幼儿园中班教案《化蝶》含反思
中班教案《化蝶》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能积极、愉快地参与游戏，体验游戏的快乐，通过活动感知毛毛虫变成蝴蝶的过程，练习跑跳步、躲、爬、滚等动作，练习穿、脱衣服动作，快来看看幼儿园中班《化蝶》含反思教案吧。
活动目标
1、通过活动感知毛毛虫变成蝴蝶的过程。 2、能积极、愉快地参与游戏，体验游戏的快乐。
3、练习跑跳步、躲、爬、滚等动作，练习穿、脱衣服动作。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 5、乐于探索、交流与分享。
教学重点、难点
1、知道蝴蝶是毛毛虫变的。 2、能顺利穿脱布袋。
活动准备
1、幼儿对活动中的重点动作基本熟悉。
2、每位幼儿一个花布袋、安全的场地、音乐磁带、录音机、树叶、地垫。
活动过程 一、准备部分 1、谈话、创设情景。
2、分配角色、布袋发放，老师演毛毛虫妈妈，小朋友全部是毛毛虫宝宝。
3、带领小朋友到户外准备活动。
二、基本部分
1、随音乐跑跳步，去郊游。（《郊游》的音乐）
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2、下雨了， 带领幼儿跑、躲雨。（《大雨小雨》的音乐） 3、雨停了，高兴、跳一跳，去找吃的。（《毛毛虫》音乐） 4、毛毛虫吃饱了，睡了，趴在地垫上。（《化蝶》音乐片段） 5、脱下外壳（布袋群），化成小蝴蝶了。
三、结束部分
1、学习小蝴蝶飞一飞，飞进教室。 2、谈话、小朋友说说游戏的感受。
教学反思
1、孩子们玩得开心、很感兴趣，但也有孩子不能大胆参与，老师没有过多的时间去引导和关注；
2、大部分孩子玩得投入，认知和能力方面都得到提高，也有少数一两个幼儿一直都在赶节奏，没有自由自在投入游戏的感觉； 3、准备很充分，特别是音乐很贴切、有趣，也大大激起了孩子们的兴趣，也符合孩子的兴趣和能力水平； 4、对少数能力差的幼儿个体关注不够。
小百科：蝶，一般指蝴蝶，是一种昆虫。种类很多，分布很广。
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