部编三年级上册语文句子练习
一、在原句用修改符号修改病句
1.异口同声地说：“老师，您辛苦了！” 2.哥哥陆续三年被评为“三好学生”。
3.他的数学作业基本上全部完成了。 4.这次考试中，得了第一名。
5.他穿了一件衣服，一顶帽子。 6.菜园里中了好多菜，有土豆、黄瓜、西瓜，和西红柿。
7.下课了，校园里顿时一下子热闹起来。 8.我们把教室打扫得整整齐齐。
9.以经走了。 10.上课的时候，发言很积极。
11.学校飘着五颜六色的红旗。 12.今天下起了大雨，大风。
二、缩写句子：
1.黑熊只好舔着自己又肥又厚的脚掌。 2.古老的铜钟挂在洁白的粉墙上摇晃。3.小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
1. 2. 3.
4.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
三、改成拟人句：
1. 小松鼠在枝头上跳来跳去。 2.晶莹的雨露在雨伞上滚动。
3.小青蛙在荷叶上欢叫。 4.野菊在风中摇摆。 5. 秋天到了，树上结满了果子。
四、“得”的用法（抄一遍）
1.小家伙摔得还挺重。 2.王老师急得直跺脚。 3.他跑得像兔子一样快。
4.妈妈累得满头大汗。 5.我高兴得跳起来。 6.我高兴得手舞足蹈。
五、反问句和陈述句
（一）陈述句改成反问句：1.加上反问语气词（怎么 呢，难道 吗，）2.肯定（否定）词改为否定（肯定）词3.句号变问号
1. 小兴安岭是一座美丽的大花园。 2.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
3.西沙群岛是我们祖祖辈辈生活的地方。 4.我们不能被困难吓倒。
（二）反问句改成陈述句：
1. 删去反问语气词 2.肯定（否定）词改为否定（肯定）词3.问号变句号
1. 战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开自己的阵地呢？
2. 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
3.人与自然的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切和舒服呢？
六、改写“被”字句、“把”字句：
1. 松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳。
“被”字句： “把”字句：
2. 同学们认真打扫了一遍教室。
“被”字句： “把”字句：
七、用关联词合并句子。
1. 森林是一座巨大的宝库。森林是一个巨大的空调器。 2.我们努力学习。我们成绩不断提高。
3.小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。 4.他生病了。他看起来脸色很苍白。
八、给句子加上标点符号，注意引号的用法。
说话人在前，冒号紧跟随：
1. 鸟儿问女孩 小姑娘请告诉我你知道火柴在哪里吗 1.妈妈说 这个商场里好热闹,真是人山人海
说话人在后，句号紧跟随：
2. 救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来 2. 这个商场里好热闹 真是人山人海 妈妈说道
说话人在中间，逗号紧跟随：
3. 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊 3. 这个商场里好热闹 妈妈说 真是人山人海
1. 孙中山笑了笑 说 学问学问 不懂就要问 2. 立在那里的那棵树 到什么地方去了呀 鸟儿问树根
3. 列宁问 灰雀会飞回来吗 4. 一定会飞回来的 男孩肯定地说
5.你不能出去玩 爸爸生气地说 因为你的作业还没有做完 6.你为什么要这样做呢 老师问
九、造句。（抄写或仿写句子）一本正经：小明一本正经的样子惹得我们哈哈大笑。
1. 引人注目：小红穿了一条漂亮的花裙子，十分引人注目。 2.四面八方：人们从四面八方赶来参加这场音乐会。
2. 争先恐后：下课了，同学们争先恐后地冲出教室。 成群结队:鱼儿成群结队地在水里游来游去。
3. 争分夺秒：白求恩大夫争分夺秒地给伤员做手术。 目瞪口呆：听了这个消息，大家都吓得目瞪口呆。
4. 面红耳赤：他们总是为了一件小事吵得面红耳赤。 五光十色：傍晚，西湖的灯五光十色，十分美丽。
5. 耳闻目睹：我耳闻目睹了改革开放后国家的兴旺发达。 手忙脚乱：平时认真学习，考试才不会手忙脚乱。
6. 提心吊胆：听了那个可怕的故事后，他总是提心吊胆。 翩翩起舞：落叶在风中翩翩起舞。
7. 鸦雀无声：同学们都在写作业，教室里鸦雀无声。 摇头晃脑：同学们正在摇头晃脑地读书。
8. 兴冲冲：放学了，同学们兴冲冲地跑出校门。 闹哄哄：上课铃一响，闹哄哄的教室马上安静下来。
9. 慢腾腾：老奶奶慢腾腾地过着马路。
口干舌燥：天气热得人们口干舌燥。
