内容 智力游戏：1和许多 活动目标： 1. 区别“1”和“许多”，能正确说出什么是一个，什么是许多。 2. 学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体。 指导要点：指导幼儿正确粘贴小金鱼，并理解“1” 和“许多”。 活动准备： 1. 和幼儿人数相等的积塑粒，盛玩具的塑料筐一个。 2. 幼儿画册3P4；小金鱼贴纸。 活动过程： 一、创设情境，让幼儿区别“1”和“许多”的概念。 师：指导幼儿亲自参加分和操作活动，感知“1”和“许多”之间的关系。（许多个物体可以分成一个一个的物体，一个一个的物体合起来成为许多个物体。） 1.老师拿出一筐积塑粒，让幼儿知道筐里有许多积塑。 2.把一筐积塑粒撒在地上，说明要求：请幼儿每人迅速的拿一个积塑，然后，会说自己拿了一个积塑。老师问：刚才地上有许多积塑，小朋友把积塑一个一个拿走了，地上还有吗？幼儿答：一个也没有了。 二、理解画册3P4页 引导幼儿在小金鱼小金鱼缸中各放一条小金鱼（从贴纸上取）；引导幼儿在大金鱼缸中放许多条小金鱼（从贴纸上取）。 (一)师：宝宝们，书上面有4个小金鱼缸，我们在每个小金鱼缸中放上一条小金鱼好不好，看看张老师是怎么放的。（从贴纸上撕下一条小金鱼贴在小鱼缸中间） （二）师：下面还有一个大鱼缸可以放好多条金鱼，我们一起来试试好吗？小金鱼要贴在鱼缸的中间，它们要喝水的知道吗？ 三、幼儿操作，老师巡回指导。提醒幼儿要贴在鱼缸中间。 四、简结讲评结束活动。 活动反思： 在活动开始时，我请宝宝先感受一和许多的概念，孩子们基本有这个意识，知道这是很多很多，但是操作时出现了一些问题，有孩子们拿到贴纸就贴，贴在了鱼缸的外面，有的宝宝在教师交代要求时没有认真听，直接把小鱼贴的到处都是，大多数孩子们的完成情况还是比较好的。孩子们很喜欢这样的操作活动。
