………………………………………线线…………………………………………………………订订…………………………………………………………装装…………………………………………………………………………… ……………………… 级 座 号 班 班 校 级 姓 座 校 学姓 名名 号瑞安市新纪元实验学校 六年级上册语文第一单元自测题 （答卷时间：90分钟 满分：100分） 内容 得分 阅读积累（42分） 阅读理解（28分） 第一部分:阅读积累(42分) 一、看拼音写词语。（8分） pù bù yín sînɡ jìnɡ mì màn yïu ( 瀑布 ) （吟诵 ） （ 静谧 ） ( 漫游) yùn hán hōnɡ kǎo shēn qū nínɡ jù ( 蕴含 ) (烘烤 ) ( 身躯 ) （ 凝聚 ） 二、给“肖”加上偏旁组成新字填在下列括号里。（4分） 陡(峭 )的悬崖 胜利的( 消)息 俊( 俏 )的姑娘 通( 宵 )达旦 ( 削 )好的铅笔 弥漫的(硝 )烟 畅( 销 )的书籍 九( 霄 )云外 三、给下列词语中划线的字选择正确的解释。（4分） 1、返璞归真( ③ ) ①真实。 ②的确；实在。 ③本性；本原。 2、津津乐道( ② ) ①道德。 ②说。 ③道路。 3、别有深意( ② ) ①类别。 ②另外。 ③区别。 4、随心所欲( ② ) ①欲望。 ②想要；希望。 ③将要。 四、先补充词语，再选择合适的填空。（7分） 行色( 匆)( 匆 ) ( 德 )高( 望 )重 ( 庞 )然大物 不( 拘 )一格 ( 意 )( 味 )深长 年过( 花 )( 甲 ) 左( 冲 )右( 撞 ) ( 奇 )( 妙 )无比 习作表达（30分） 合计 1 1、红军爷爷（ 意味深长 ）地说：“小朋友要好好学习，长大为祖国多做贡献。”
2、刘爷爷 （ 德高望重 ），大家都很敬重他。
3、这次征文，散文也行，故事也行，诗歌也行，（ 不拘一格 ），可以自由创作。
五、日积月累。（13分）
1、按课文原文填空。
(1)（捡 ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到了大自然的（ 芬芳清香 ） ；（ 拾 ）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的（ 生命的奥秘 ）；（ 捧）起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（ 声浪 ），听见时间隆隆的回声。
(2) 这清新的绿色仿佛在雨雾中( 流动 )，流进我的( 眼睛 )，流进我的( 心胸 )。
(3) 我（ 悠悠忽忽）地漫游了一个下午，直至夕阳（ 亲吻 ）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（心灵 ）唤回来。 （4）造物无言却有情，_每于寒尽觉春生_。 （5）_今夜偏知春气暖___虫声新透绿窗纱。 六、把下列各句运用的修辞方法填在括号里。（6分）
反问 比喻 拟人 夸张 设问 排比
1、每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 ( 拟人 )
2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （反问 ） 3、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（反问 ） 4、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。 （排比）
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5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （夸张）
6、我们会忘记母校吗？不，永远不会。 （ 设问 ）
第二部分:阅读理解(28分)
七、读课文片段，回答问题。（13分）
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
1、这段话主要描写的是（ A ）。（2分）
A、山雨的声音 B、山雨的色彩 C、山雨的余韵
2、作者通过观察、倾听，引发了奇特的（ 联想 ），运用了（ 比喻）的手法来表达对山雨（ 喜爱 ）之情。（3分）
3、作者把_岩石__、_树叶___、_绿草 联想成“琴键”，把 _雨丝_想象成“轻捷柔的手指”，把此时的雨声联想成 _优雅的小曲_____。（5分） 4、仿照画线句子，想象填空。（3分）
飘飘洒洒的雨丝是无数 __________________________________________。 八、阅读选段，回答问题。（15分）
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄„„红扑扑、黄澄澄、紫盈盈„„好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜„„
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你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1、用“~~~~”画出前后照应的句子。（1分）
2、用“//”把短文分成三段，并写出各段的段意（3分） 第一段：_1__秋天来了 ____
第二段：_2~5___花园、田间、果园、山坡在秋天时的景象___ 第三段：_6____作者对秋的喜爱和赞美_____
3、文中的你指（ 秋 ），它走过的地方有（ 花园 ）、（ 田间 ）、（ 果园 ）。(3分)
4、仔细读第四自然段，回答问题。（1+1+2＋3+1） ⑴段中省略号的作用是 ___例举的省略_______________ ⑵用“——”画出比喻句。
⑶描写颜色的词语有（红扑扑）、（黄澄澄）、（紫盈盈）；描写味道的词语有（甜丝丝）、（脆生生）、（酸溜溜）。
⑷本文是按先（ 总 ）再（ 分 ）后（ 总 ）的顺序写的。其中第2——5自然段又是按（ 地方 ）转移，即由（ 花园 ）到（ 田间 ）到（ 果园 ）的顺序叙述的。
⑸给文章加个题目：________________________________________
第三部分:习作表达(30分)
九、作文（30分）
题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔„„的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。
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要求：
1、请你写一篇让你感触最深的忘记。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
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