XX中学三年发展规划具体目标及年度措施

权 重 点 项 目 项目 目标 子 项 目 重 100 分 A1 核 心 文 化 提炼和培育具有鲜明特点的学校主题文化，逐2011.搭建学校文化建设领导班子，组建学校文化宣传小组。明确学校文化宣传阵地、宣传方向、工作目标。 2.集思广益，分析新时期“二中精神”时代要求和时代特征，探寻学校主题文化框架要点。 1. 撰写富有百年老校二中精神文化内涵的《东溪中学赋》。 2.学校宣传栏、校刊、微网等阵地定期宣传，加强师生对主题文化的宣传。 1.做好学校主题文化建设中的典型人物、典型事件的表彰宣传，力争让学1

责年度措施 任 协助 处室 处室 B1 主题文化 6- 2017 党政办 6 2017- 2018 201工会 团委

步固8- 2019 2016- 2017 2017- 2018 2018- 2019 201校主题文化落地生根。 2. 精心论证，确定学校文化主题，引领学校可持续发展。 化、内化和物化，营造良好育人氛B围，引2 领师生环成长和境学校发文展。 化 4 1. 统一办公室文化布置，改善老师办公条件。 2. 校园绿化、美化、净化和香化。 1.按照规划布置办公室文化、学校宣传栏、师生风采展示走廊、设置校园总文化分区等。 2.校园绿化、美化、净化和香化。 1. 校园绿化、美化、净化和香化。 2.定期更新宣传栏、展示走廊、校园分区文化布置，让学校新的主题文化落地生根。 1.学校广泛组织学习国家、市区等相关法律法规和教师师德师风、廉洁从教等相关规定。 2.修订《东溪中学关于教师工作年度考核个体评价实施意见》、《东溪中党政工会 办 2

务党政办 处 A完善学2校议事

B35 6- 201制规则和依度决策程法建序，改治设 进学校校 管理方式和管理制度，建立规范科学民主的管理机制，提高管理效率。 B4民主

7 学教职工工作量管理实施意见》、《东溪中学教职工奖惩实施意见》、《东溪中学高考升学质量考核奖励实施意见》、《东溪中学各级先进、优秀评选推荐实施意见》、《东溪中学工会慰问活动实施意见》、《东溪中学师德师风考核实施意见》等管理制度。 3.进行的改选、教代会改选，成立校务委员会。 2017- 2018 2018- 2019 2016- 1.完善学校教代会制度，定期校务公开。 2.明确学校议事规则和决策程序。定期通过多种形式收集学校教职员工的建议，并及时回应。 1.增强教代会代表知校政、参校政、议校政和督校政等方面能力。 3

1.督查学校管理制度、考核方案和有关工作实施意见的执行。 2.完善各类人员岗位职责。 1.继续修改完善各类制度、职责，形成管理制度汇编。 党政办 工会 5 2017 201治校 7- 2018 2018- 2019 2016- 2017 2012.逐步启动学校校务委员会和学术指导委员会。 1.成立校务议事教育教学监督评估、后勤服务评估机构。 2.完善学术委员会运行机制。 3.教代会对学校三年发展规划实施的完成情况评估，征集新规划发展提案。 1.执行国家课程。 2.邀请专家进行课程建设的培训。制定学校课程建设管理意见和学校课程规划。 教1.组织学科组开发1门校本课程，并组织选修实施。 2.继续执行国家课程方案，收集形成选修课教学案例。 1.组织学校课程实施评估。 2.整理形成学科拓展类、艺术特长类、技能职业类、科技创新类等课程体系。 4

构建学A3课程教学 校课程制度和课程体系，提高课程建设的领导力、开

B5课程体系 6 7- 2018 2018- 201务处 教科室年级组 发力和执行力，改进教和B学的方69 2016- 2017 201教务处 教科室年级组 1.收集整理国家课程校本化的系列材料。 式，提课7- 1.实施中修改、完善形成3-5门特色校本课程。 6 高教学程201效益。 资源 8 2018- 2019 2016- 7 2011.组织干部、、骨干教师示范课，形成分学科、分课型的课例集。 1.建立学校课程资源库。 B7课堂

1.组织“先学后导、训练展示”课堂结构模式和“四导”课堂教学策略的实践研教务处 8 201究，收集整理系列资料。 教科室年级组 5

教学 7- 2018 2018- 2019 2.规范实验教学和语文阅读教学。实施起始年级衔接教学，形成系列材料。 1.继续规范实验教学、语文阅读教学和起始年级衔接教学，收集形成系列材料。 2.提高课堂实效性，学生满意度提高。 1.组织人人参与备课组、教研组磨课活动，组织围绕教材解读、做题分析和课堂教学的备课组教研组研讨活动，组织读书交流、教学反思和学习汇教报活动，组织各种基本功竞赛。 2.邀请专家报告，选派老师外出学习，更新理念。 3.组织结对帮扶。 1.继续组织各种磨课活动、研讨活动、汇报活动和展示评比活动。继续专家报告和外派老师学习。 教2.继续结对帮扶工作。启动教师梯队培养计划。 教务处科3.组织课题研究培训，每个学科均承担课题研究，每个中青年老师都参与年级组 室 课题研究。 1.继续推进教师观念更新、教学基本技能提升、结对帮扶工作。 6

完善校A4教师发展 本研训的机制和体系，加强教师专业引领，构建学科

2016- B8教师成长 6 2017 2017- 2018 201科室 教务处年级组 团队文化，培养一支乐观的、有爱心、B责任心9的，能学适应现科代教育建的，并设 能有创意地进行教育教学的 B8 6 8- 2019 2016- 2017 2017- 2018 2018- 2019 2016- 2012.打造每学科都有在区内有影响的骨干教师。 1.确定学科主题研讨计划。开展信息技术应用于学科教学的培训。 2.组织学科教学研究，形成学科主题教研系列材料。 1.制定学科发展规划，开展学科主题教研。 2.联系区教科所组织同课异构的学科研讨活动。 3.组织学校优秀教研组长、学科组长评选，培育学科领军人物。 1.开展项目为载体的校本培训，收集形成系列材料。 2.开展学科团队评比和培训项目团队评比，打造集科研、师训、课改于一体的学科团队。 教科室 教务处年级组 1.组织教师反思自身教育教学，开展情景案例、教学经验论文、课件制作教比赛。 2.督促立项课题及总改项目的过程研究，收集整理材料。 科室 教务处年级组 7

教师团1队。 0科研成果 7 2017- 2018 2018- 2019 1.组织课题项目申报，有区级及以上课题申报立项（含普通高中促进计划的项目）。 2.分批组织到期的课题组织结题。 3.组织教师撰写论文参赛投稿，组织教师参加情景案例评选竞赛。 1.邀请专家对课题、项目研究进行指导。 2.每个学科有新的研究成果，30%以上教师有新的论文在区级及其以上刊物发表或获奖。 3.继续组织教师撰写论文参赛投稿，组织教师参加情景案例评选竞赛。 1.构建学校系列化、主题化德育活动，落实课程育德、活动育德和生活育2016- 201德。 2.开展文明礼仪教育的道德实践活动,增强各项活动的规范性和教育的有效性。 见。 2017- 2011.各年级组形成年级和班级序列化德育活动方案，实施年级增强年级主题教育活动。 2.学校、年级和班级实施学生自主管理，实施学生公约管理。 8

教科室 教务处年级组

坚持B“三好”1（好学1子女和德好公水民） 的平 学处 生、好道3 7 3.加强班风校风建设，强化年级德育建设，制定年级主题教育活动实施意生团委 A5学生发展 学生培养目标，落实立德树人的根本任务和要B求，把18 2018- 2019 2016- 2017 1.创建各级学生自主管理责任教育模式，让每个学生承担责任，促进班级和谐发展。 2.收集学生自主管理材料。 3.学生文明意识、公德意识、感恩意识和进取意识得到增强。 1.建立教学质量目标责任制,完善教学质量目标考核奖励方案。 2.做好教学常规过程管理，建立教学过程考核和评价机制。 3.实施年级组质量监测、质量分析和辅导提质管理，建立临界生培养方案。 教务年级组 处 201学生培21.继续强化教学质量目标责任制，实施毕业年级包班责任制。 养成品学10 7- 2.继续完善教学质量目标考核方案，规范过程管理。 201德优业3.继续实施临界生多元培养。 良、学水识渊平 博、拼搏进8 2018- 2019 1.固化教学质量目标责任制，优化教学质量考核奖励方案。 2.优化教学质量目标考核方案，年级质量管理和临界生培养形成规范。 学教务处 9

B4 2011.加强体育课和大课间等体育活动的管理，确保学生每天锻炼一小时。

取、合1作创新3的全面健发展的康社会主水义建设平 者和人。 6- 2017 2.组织学生卫生体检工作，做好体质异常学生管理，确保学生体质状况有生年级组 案可查 。 处 3.加强心理健康教育，做好青春期的性心理咨询，心理咨询室按照要求开展工作。 4.开设班级健康教育课,利用校园广播、板报、宣传栏目等进行健康教育宣传。 1.完善和举行学校系列体育竞赛活动，增强学生体质。 2.组织卫生知识讲座，组织学生健康生活团体辅导。 3.设置学生心理咨询信箱，针对问题及时干预、辅导。 4.组织班委会、团支部等学生组织协助班主任开展一对一的心理健康教育工作。 1.创新体育活动，提高卫生保健水平, 加强特殊体质学生监管。 2.完善心理咨询室的管理，完善“一对一”心理辅导工作机制及要求。 3.组织班主任心理健康教育培训，落实班主任心理辅导干预的班级责任人制度。 4.重视心理健康知识的普及宣传工作,通过新生心理健康状况普查、心理危机定期排查等途径和方式,及时发现学生中存在的心理危机情况，并根据心理状况及时加以疏导和干预。 2017- 2018 2018- 2019 10

2016- 2017 2017- 2018 2018- 2019 A6 艺术2016- 2 2017 2017- 1.出台东溪中学学生实践活动管理和学科实践能力培养的机制要求。 2.培训学生参加各种实验操作评比、科技活动比赛、体育活动比赛、艺术活动比赛、学科实践能力比赛等。 1.制定东溪中学学生实践活动和学科实践能力培养的评价和考核方案，加强培训活动的过程检查。 2.继续培训学生参加各种实验操作评比、科技活动比赛、体育活动比赛、艺术活动比赛、学科实践能力比赛等，提高获奖人数和等级。 1.形成东溪中学学生实践能力培养的有效机制和管理办法。 2.学生实践能力培养成为学科规范。 教学生处 务团委 处 年级组 B14实3 践能力 改进和B完善学1生自主51.制定体艺培训管理制度、评价考核及实施方案。加强艺体培训过程管理，落实培训计划。 2.实施学校学生自主管理，完善机制，收集材料。 1.制定特长学生培养机制和奖励办法。扎实开展体艺项目培训。 2.实施学校、年级学生自主管理，收集材料。 学生处 教务处 体艺组 团委 年级组 管理，氛社团 打造师围

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生阅读构和艺体建 培训。通过书画社等社团活动，发挥学生B特长，1张扬学6生个项4 目打造 性。 2018 2018- 2019 2016- 2017 2017- 2018 2018- 2019 1.收集整理形成系列材料。 1.组织书画社师生作品展示。定期学生自主管理培训，完善学生自主管理。 2.完善学校各项目的管理考核制度和方案。 1.实施学生阅读活动，组织学生读书交流汇报活动，组织学生读书之星评比表彰。 2.补充完善学生自主管理、书画社管理。 学生处 教务处 体艺组 团委 年级组 1继续扎实开展体艺项目培训，完善学生自主管理。 2.打造特色项目，定期组织学生特长展示汇报和表彰奖励。 12

2016- 2017 2017- 2018 2018- 2019 A7硬件保障

B17成4 果提炼 1.完善艺术类特长生培训模式，促进文化、专业并进。 1.建立特长生培养激励机制，强化过程、结果考核。 2.组织开展成果展示和比赛。 学生处 教务处 体艺组 团委 年级组 1.完善特长生培养激励机制。 2.组织开展成果展示和比赛，培育1个特色项目。 1.教学楼后修建新厕所。 2.实验室、伙食团网络接通。 3.均衡教育检查契机，配备功能用房和教学仪器设备。 1.改善老师办公条件。 2.本部运动场改造。 总党政办 务处 总党政办 务13

争取上B级支1持，改8 善办公改条件，善10 2016- 2017 2017- 配齐设办备设学施，保条证运动件 场地、功能用房和生活用房，为学校发展提供保障。 2018 3.新建并完成图书室的搬迁。 4.心理咨询室的建设。 1.修建足球场，实现本部校区与初一分部校区连通为一体。 2.新征校地，新建综合楼。 处 总党政办 务处 2018- 2019 14