臣语文教学 中学作文审题中的联想思维运用 凌苑玲 （广州市协和中学广东・广州 ５１０１６０） 中图分类号：Ｇ６３３．３ 文献标识码：Ａ 摘要作文要想写得好，审题成首要环节。联想思维在审题 中占据着极为重要的作用。它能让作者张开形象思维的翅膀，拓广 思路，从多方面去审清题意，从而正确立意。 关键词作文审题联想思维 中学 一篇考场作文要想写得好，审题成为首要环节。只有审清题意， 才可根据题意去立意、构思，使文章做到文题相符。审题中思维的 主体过程是对题目的理解过程。这种理解，既包括抽象思维的理解， 也包括形象思维的理解。 联想是人脑对客观事物之间相同、相似、相反关系的反映，是由 当前的某一事物想到另一事物，或由甲观念想到乙观念，由特殊现 象想到普遍现象的心理过程。其在作文审题写作中占据着极为重 要的地位，它能让作者张开形象思维的翅膀，拓广思路，从多方面去 审清题意，从而正确立意。一般来说，联想分为接近联想、类似联想 和对比联想。 １接近联想在作文审题中的运用 接近联想，就是从某一事物想到与这一事物在空间或时间上接 近的事物的心理过程。因为在空间或时间上接近的事物，在人们的 经验上容易形成联系，因而容易从一事物想到另一事物。我们平常 说的“睹物恩人”、“触景生情”就是接近联想。 题目：肩膀要求：除诗歌外，文体自选。不少于８００字。 “肩膀”一词，接近联想的意义比较丰富。从“谁”的肩膀角度联 想，可分为“自己的肩膀”和“别人的肩膀”两类。自己的肩膀，是责 任、担当、承诺，明代义士杨椒山的著名诗句“铁肩担道义，妙手著文 章”说的就是这个意思。别人的肩膀，可以是爱人或亲人、朋友的肩 膀，这是依赖、付托、支柱，给人以温暖的感觉，而现代节奏越来越快 的生活，加大了人与人之间的距离，使得这类的肩膀成了稀缺资源。 从以上角度构思，便于抒情，贴近实际，可发挥性强，跑题的可能性 相对较小。考生可以讲述生活的真情实感，写老师、父母、朋友，都 是十分好的题材。 ２类似联想在作文审题中的运用 类似联想，就是由一事物的感知或回忆起对和它在性质上接近 或相似事物的回忆的心理过程。类似联想和接近联想及对比联想 所不同的是，类似联想不仅“要想到另一事物”，而要想到二者相似 的性质、意义。 与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的 精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也 会减肥：控制食物的摄人，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减 肥之后，它们就能展翅飞翔。请以“雨燕减肥”为话题写一篇文章。 本题为话题作文，但话题材料的寓意并未在题目中说明，话题 “雨燕减肥”的意思还需要考生细读话题材料去体会，因此带有一些 材料作文的特点。不过，该材料的寓意指向集中（减肥），立意浅显， 比较容易读懂，审题的障碍不大。 话题材料以鸟喻人，给人很大的想象空间，且有一定的趣味。 雨燕有着镰刀般的双翅和矫健的身姿，是鸟类中飞行最快的一种； 而材料告诉我们，雨燕的幼年却是“胖乎乎”的，前后形象差距甚大， １２４叶敏毛ｌ￡ 文章编号：１６７２—７８９４（２００９）２３—１２４＿Ｏ１ 运用类比联想，就容易联想到一个人、一个国家成功前后的巨大反 差。细读材料，可以提炼出其中的关键词语：安乐窝——离巢—— 减肥——飞翔。联系起来，可以概括出话题材料所表现的寓意：想 要适应新环境，获得成功（起飞）之前，必须要学会放弃（精心照料）， 学会取舍和改变，通过磨炼，达到一种更好更新的、更成熟的状态。 因为是话题作文，所写内容只要在话题范围之内就可以，所以上述 解读可以集中来写，也可以取其一点，如“取舍”、“磨炼”、“改掉自身 的不足”、“减负才能有所作为”等等，从话题材料引入正题即可。 这类题目的写作关键是首先理清题目中概念间的关系，再类比 生活中的某些现象。 ３对比联想在作文审题中的运用 对比联想，就是由某一事物的感知或回忆引起和它基本观点相 反特点的事物的心理思维过程。表面上看，对比联想是从一个极端 走向另一个极端，但是，这只是思维结束时的现象。例如，由热想到 冷，是因为首先想到了天气的抽象概念之后才想到了具体的个别的 冷的天气。因此，对比联想是对立统一相反相成的辩证思维的表现， 正如中国古代哲人所谓“物极必反”。 从高考作文题目来看，考生要写出切合题意又有新意的作文 来，就需要运用对比联想认真审视、细心揣摩题目意图。 请以“一叶落知天下秋？”为标题，写一篇不少于８００字的文章 （不能写成诗歌）。可论述你的观点，可叙说你的故事，可抒发你的 情感。 “一叶落知天下秋”是一句流传广泛的格言，直接出处是宋代唐 庚《文录》中保存下来的仅有两句的唐人轶诗：“山僧不解数甲子，一 叶落知天下秋。”诗句又出自《淮南子・说山训》：“以小明大，见一叶 落而知岁之将暮，睹瓶水之冰而知天下之寒。”可见，“一叶落知天 下秋”的基本含义是：局部包含着整体，由局部可以推知整体。如果 把它当作一种比喻，则以下表述都可视为正确的解释：见微知著，以 小见大，管中窥豹，由细节推测全貌，由有限推知无限，由细微现象 看出内在本质，由眼前小事预见未来结果。 “一叶落知天下秋”是流传广泛、已被公认的哲理名言，它体现 了大干世界的普遍规律和人类认识世界的卓越能力。但题目是一 个问句，考生如果能够运用对比联想思维思考题意，即如果那“叶” 不具有“秋”的特征，就不一定可以从这细微的现象或个别的事情 中预测、预知事物发展趋向或结果，这样就可以用“一叶落未必知天 下秋”作观点，这样立意，不是更具有思辩性色彩吗？ 相当数量的考场作文，由于缺乏联想而局促立意，导致作文离 题偏题，令人痛惜。联想思维的正确运用，让你展现创造性思维的 光华。 参考文献 ［１１马正平．高等写作思维训练教程【Ｍ】．北京：中国人民大学出版社，２００２． 【２】王大绩＇创新思维［ ｊｂ京：开明出版社，２ｏ０２． ［３】章熊．中国当代写作与阅读测试 】．成都：四川教育出版社，２０００． 责任编辑雷保平
