第1期免费师范生教育实习简报

免费师范生教育实习简报

北京师范大学教务处 教师教育学院 第1期 2011年9月30日

目 录

[ 新闻速递 ]

󰂉 学校召开免费师范生教育教学实践基地建设研讨会 󰂉 我校与丰台区教委共建教育教学实践基地

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[ 实习规划 ]

󰂉 2008级免费师范生教育实习概况

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󰂉 2008级免费师范生教育实习工作日程

[ 入校纪实 ]

󰂉 希望的开端——记北京师范大学燕化附中实习生入校情况 󰂉 北京师范大学2008级免费师范生到我校实习 6 󰂉 进校感受——从教师节说起 8

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[ 实习感悟 ]

󰂉 未来教育家首航的日子 10 󰂉 实习的脚印 14 󰂉 第一次讲课

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󰂉 传递爱心，传播希望

[ 新闻速递 ]

学校召开免费师范生教育教学实践基地建设研讨会

教务处 

为促进教育实习工作的进一步完善和发展，探索免费师范生教育实习新模式，加强与实习基地学校之间的沟通与交流，7月7日，我校召开免费师范生教育教学实践基地建设研讨会。副校长韩震出席会议并讲话，教务处等相关职能部门负责人、免费师范生培养单位负责人、学科教学论方向负责人、2007级免费师范生教育实习总领队、相关教育行政部门负责人和52所教育教学实践基地的负责人参加了研讨会。研讨会由教务处处长涂清云主持。

韩震副校长在讲话中指出，我校在2010年秋季学期组织13个专业的475名首届免费师范生到全国各地52所实践基地开展教育实习活动，取得圆满成功。为了提高免费师

范生培养质量，我校创新实践基地建设模式，创立了京师教育创新实验区、华北教育振兴实验区、合作教育发展实验区、西部生源地教育创新实验区。实行3+10+3模式，规定教育实习10学分，320学时，共16周，其中动员准备3周，入校实习10周，总结反思3周，使教育实习成为一个有机结合、前后贯通的完整学习过程，从而提升了免费师范生的实习效果。2011年将有880余名免费师范生参加实习，他希望学校和教育教学实践基地加强合作，共同承担起培养优秀教师和未来教育家的责任。

会上，教师教育学院常务副院长郑国民、教务处副处长赵欣如分别作了免费师范生培养工作报告、教育教学实践工作报告。教育学部马健生教授作了教育教

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学实践基地建设与模式研究项目报告。太原第二外国语学校张玲校长、南宁沛鸿民族学校劳以东书记、北京九十四中德育主任王保伟分别介绍了实践基地的建设情况和主要经验，并就进一步落实免费师范生就业政策、加强名师指导、拓展实习视野、教育技术能力等方面提出了建设性意见。

我校与丰台区教委共建教育教学实践基地

教务处 

8月19日，我校与丰台区教育委员会共建教育教学实践基地签约仪式举行。丰台区教工委书记宋金忠、丰台区教委主任冯晓光等出席签约仪式，我校教务处处长涂清云出席签约仪式并为基地学校授牌。

我校与丰台区合作共建教育教学实践基地，并以此为纽带，建立互动合作、资源共享、优势互补的长效机制，这是双方共同发展，实现双赢的有效途径，对于我校进一步深化教育教学改革，培养具有创新精神和实践能力的高素质基础教育人才，具有重要意义，对于丰台区进一步提升基础教育质量和竞争力，也必将产生积极的影响。

丰台区的北京市第十二中学、北京市第十中学、北京市第十八中学、北京市丰台区丰台第二中学、北京首都师范大学附属丽泽中学、北京市丰台区实验学校、首都医科大学附属中学、北京市云岗中学等8所中学成为我校教育教学实践基地。今年秋季，我校汉语言文学、数学与应用数学等8个专业的27名2008级免费师范生将在丰台区开展为期10周的教育实习。

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[ 实习规划 ]

2008级免费师范生教育实习概况

教育实习是我校免费师范生必修的教师教育实践课程，对培养师范生的职业道德和教育教学能力，促进师范生全面发展具有重要作用。

北京师范大学2008级免费师范生于2011年秋季开展教育实习，共有12个院（系、部）的 919名同学（含教育硕士）报名参加，分为81个实习大组。各相关院系共选派126名具有丰富教学经验和科研能力的教师指导教育实习工作。

2008级免费师范生教育实习采取集中式教育实习方式。免费师范生教育实习10学分，320学时，共16周（其中实习准备3周，入校实习10周，实习总结3周），包括教学实习、班主任实习以及其他教育教学工作实习三项内容。

我校2008级参加教育实习的免费师范生共879人，在京师教育创新实验区开展教育实习的学生人数为410人，分布在37所学校。在华北教育振兴实验区开展教育实习的学生人数为144人，分布在3个省的10 所学校。在合作教育发展实验区开展教育实习的学生人数为11人，分布在2个省的2 所学校。在西部生源地教育创新实验区开展教育实习的学生人数为269人，分布在6个省、自治区的29 所学校。另有45名学生在两个省份的3所学校参加实习。

2008级免费师范生教育实习工作日程

2008级回生源地实习的免费师范生暑假后直接进入实习学校，开始入校实习；在其他地区实习的免费师范生暑假后返回我校，2011年9月19日进入实习学校，开始入校实习。2011年11月26日，免费师范生统一结束入校实习。具体安排如下：

★ 实习准备工作（6月9日之前完成）

5月13日前，部院系管理人员（教务人员）网上核对领导小组信息。领导小组负责组织免费师范生教育见习、教育实习以及普通师范生教育实习工作。

5月10日—5月15日，部院系组织免费师范生在教务处实践教学网上报名参加教育实习，并填报个人信息。5月16日，部院系确认报名情况。

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6月1日—6月3日，部院系管理人员（教务人员）网上填写指导教师信息。6月7日—9日，为免费师范生安排具体的教育实习指导教师（不具备教学经验的行政及管理人员一般不宜承担教育实习指导任务）。教育实习指导教师兼任教育实习督导教师。

6月7日—9日，部院系管理人员（教务人员）根据教务处公布的派遣计划，网上安排实习学生。部院系在每个实习基地指定一名学生作为联系人，以便实习过程中及时传达信息；教务处统筹安排基地学生大组长，负责协助开展基地各项实习学生活动。

★ 实习动员工作（7月11日－9月16日）

7月11日至9月16日，由各部院系组织免费师范生开展有专业针对性的实习动员，并安排经验丰富的教师针对教育实习开展前期培训。

动员期间，大组总领队与实习指导教师和学生大组长取得联系，布置实习准备工作任务，落实进校实习工作安排。

★ 实习生进校实习阶段（各地区入校时间－11月27日）

回生源地实习的免费师范生暑假后直接进入实习基地，开始入校实习；在其他地区实习的免费师范生暑假后必须返回我校，在所在部院系安排下做实习前的准备工作。2011年9月19日进入实习基地，开始入校实习。

教育实习期间，督导教师根据大组总领队统筹安排，走访实习基地，开展督导工作。部院系领导小组根据实际需要在北京市实习学校适当安排巡视。

2011年11月26日，免费师范生统一结束入校实习。离校阶段，督导教师根据大组总领队统筹安排，组织学生返回本校。

★ 实习总结工作（11月28日－12月16日）

12月16日前，部院系组织学生进行教育实习总结和反思，组织学生申报优秀实习生并进行部院系评议。

12月19日，各院系向教务处提交优秀实习生名单、优秀实习生登记表、优秀教案推荐表。

12月26日，各院系向教务处提交教育实习总结工作报告和有关表格。

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[ 入校纪实 ]

希望的开端

——记北京师范大学燕化附中实习生入校情况

生命科学学院 数学科学学院 文学院 

2011年9月19日，生命科学学院方瑾、数学科学学院马波和文学院钱翰三位老师与来自文学院、外文学院、教育学部、数学科学学院、生命科学学院的19名实习生来到燕化附中开始了为期10周的教育实习。

燕化附中为实习生举行了简短又隆重的欢迎仪式。马熙玲校长、刘燕飞副校长和刘万淑副校长、校办主任汤亚琴、负责实习生工作的刘江波老师出席了会议。

刘燕飞副校长首先对实习生表示欢迎，并赞赏我校去年的实习生“非常好”。他通报了实习接待工作的情况、各实习生所在的实习班级、学科指导教师及班主任指导教师

的情况。19名实习生被分配在高一和高二两个年级的18个班和高二年级的德育部实习。燕化附中克服困难、房山区教委积极协调帮助，为实习生安排了学校附近的公寓，并选派北京市骨干教师、思想道德学科教研组长担任实习生班主任，负责实习生的管理。

为使实习生在业务方面全面了解、适应中学的工作，刘万淑副校长对我校实习生提出了“五个一”的实习成果要求：一节公开课、一份教学设计方案、一次说课、一份主题班会设计方案、一次主题班会。学校选派备课组长负责指导实习生的学科教学，确保实习生能够得到教学水平高、教学经验丰富的老师的指导。

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马校长介绍了燕化附中的情况。她谈到，1985年在吴仪同志与我校顾明远教授的努力下，建立了北师大燕化附中。在建设过程中，学校积极开拓，实施“希望教育”，开设“希望课程”，努力培养有思想、有智慧、有希望的人。

马校长表示，燕化附中非常愿意为实习生提供服务，希望实习生能够带来先进的教育理念、新的知识，带来活力、智慧与资源，希望实习生能够“留下建议、带走关怀”，也提出了能够与北师大合作的愿望：包括通过多种途径提高该校教师水平、邀请北师大教师为中学生做讲座等。 刘江波老师向实习生具体介绍了实习要求及生活方面的安排。

我校负责实习联系工作的方瑾老师在发言中向燕化附中领导和老师表示衷心的感谢，并叮嘱实习生要尽快转换角色，努力做好实习工作。

在这次实习入校过程中，我们深深感到，我校在服务基础教育、研究基础教育、引领基础教育发展的道路上，肩负着重任。怎样创造高校与中小学双方共同发展的实践模式与合作模式，还需要用智慧、用心血去创新与开拓。

北京师范大学2008级免费师范生到我校实习

东莞市北师大翰林实验学校 

今年我校接收北京师范大学2008级免费师范生到我校高中部开展教育实习工作。9月20日下午5点，学部领导、实习学生和我校指导老师在三楼会议室召开第一次会议，对北京师范大学实习学生的到来表示热烈的欢迎。

学部高度重视此次免费师范生的实习工作，选派具有丰富工作经验的教师担

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任实习学生的指导老师，并对指导教师提出具体要求，要求各指导教师积极做好实习学生的指导工作，实事求是地为实习学生评定成绩。学校将按照北京师范大学教育实习的相关制度，要求实习学生完成必要的实习任务，并强调在实习期间，做好人身安全和财产安全工作。

北京师范大学2008级免费师范生从19日起进入我校高中部开始实习，预计11月26日结束。

图1：

北京师范大学2008级免费师范生与指导教师第一次会议

图2 ：

李学友校长对实习学生的到来表示欢迎，并提出实习要求

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进 校 感 受

——从教师节说起

物理学系  董梦  实习学校：乌鲁木齐第十三中学 

教育实习这个环节在我们眼里总是充满未知和挑战，在紧张又兴奋，回避又期待中，就已经到了眼前。来到了乌鲁木齐第十三中学，新疆重点录取率最高的一所初中，我心里不禁打鼓，单枪匹马的我能行吗？我该如何融入这个环境呢？

开学这天是9月9号，只在学校里面走了一圈，我就深深感受到了源自教师这一受人尊敬职业的自豪感。学生们都穿着整齐一致的蓝色校服，于是，一身便装的我就“狐假虎威”沾了教师的光，迎面走来的学生都向我敬礼，并问候一声老师好，更多的是热烈的“教师节快乐”，我受宠若惊的一一回应，觉得像是有个亮丽的光环照在我的头上，热情的孩子们更像是一群美丽的蓝衣小天使！走进教学楼，花香味扑鼻而来，我发现，每一间办公室的门上都贴着大小不一、五彩缤纷的贺卡和纸条：“教师节快乐”、“老师您辛苦了”、“老师，我们爱您”……透过温馨的祝福，我仿佛看到了孩子们一张张纯真的笑脸！

这天下午，十三中各年级全体教师召开了“乌鲁木齐第十三中学第27个教师节表彰大会”，校长也亲切邀请我们每一位实习生参加了会议。在会议中，校领导对十三中在全自治区受人瞩目的成绩做出了肯定，为近一年的教师工作做了全面的总结和表扬，还不忘感谢在十三中默默奉献的每一位辛勤的劳动者。耳边回响着这些令人激动的话语，我也不由的产生一股强烈的成就感和自豪感，满心欢喜，就好像这些话是在说给多年以后的我！会议还邀请了教龄三十年的教师代表讲话，从这位老教师的言语中，我深深感受到作为一名十三中教师的成就感，以及他们对教师工作的热爱和激情！

记得会中提到了一位将要在9月12号中秋节举行婚礼的女教师，尽管一生最重要的日子临近了，她依然每天准时到班里认真负责地安排各项活动，没有一天迟到或早退！校长在会议中恳切地赞扬了这位敬业的女教师，并代表全体教师向她送上了真挚的新婚祝福。低下头来想，换做是我，也能做到如此的无私和敬业吗？这一次，我完全被感动了。

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会议最后，校长为我们实习生一一作了介绍，还语重心长地对我们说，从今天起，不管我们在十三中实习几天，都希望我们能像十三中每一位正式的教师一样，参加各项活动，感受十三中的氛围、凝聚力和“十三中精神”，更快的融入十三中的教师行列。也希望我们以一个合格教师的标准严格要求自己，在学习生活中为学生们做良好的表率和示范。仅仅这一番话，就像一股强大的力量，将所有教师完完全全地融为一个整体，更赋予了我们高尚的教师身份。校长的话中充满了关切和重视，这无疑给了我们很多的信任、责任和鼓励，同时也让我拥有了自信和动力，放手干吧！

这一天晚上，我睡得很不踏实。各种思绪纷扰着我，对新环境的兴奋，对新体验的期待，对未知的明天既紧张又好奇！从今天起，我将要跨入真正的人民教师的行列了！一种特别愉快的情绪油然漫上了我的心头，我想，眼下的生活就是我梦寐的啦。初中！我的心里忐忑了一阵，这个年龄正是最调皮捣蛋，唯恐天下不乱的年龄啊！想看看我将要面对的学生会是什么模样……

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[ 实习感悟 ]

未来教育家首航的日子

地理学与遥感科学学院  韩加强   实习学校：团结湖第三中学 

今年我正式进入大四的学习，这一年的学习和生活中，教育实习工作是我最重要的工作之一，这不仅是必须认真完成的学习任务，也是我走进教师生涯的第一次起航。这段时间不仅能够让我在教学技能和教学方法上取得长足的进步，更能磨练我的意志，强化我对教师职业的信念和信心。

我的目标是成为教育家，作为我首航的日子，值得我记录下每一个瞬间，这不仅是我美好的人生回忆，更是一段无法割舍的人生财富。当我决定记录下这段日子时，我一直考虑如何组织文章，曾想写成散文的形式，但迫于文学功底较差，不得不放弃；也曾想以日记的方式记录发生的点点滴滴，但又担心写成流水账，以后回忆起来缺乏韵味。经过反复思量，最终决定以随笔的形式记录这段时间的点滴，记录过程中，加入自己哲思性的语句作为文章的开端，力争在思考中进步，在进步中思考。

2011年9月7日 星期三

关键词：无论多大的困难都要勇敢去面对，用功，用心地完成每一个任务

在学院的推荐下，我成为了北京市团结湖第三中学的实习大组长，虽然自己具有一定的学生工作经验，但突如其来的任务，还是让我感到很大的压力和巨大的责任。今天下午2点，实习带队老师和实习大组长在教七404召开了2008级教育实习动员大会。本次大会的召开预示着教育实习的正式开始。动员会上，教务处老师向我们详细介绍了实习带队老师和实习大组长的责任和义务。大组长的每一条工作都具有一定的挑战，我们主要的任务是联系和协调工作，包括负责实习学校和大学的联系和协调，实习生和指导老师的联系以及组织实习生学习实习手册，配合带队老师顺利的完成实习任务。

虽然大组长的任务并不是太重，但由于这些工作不仅关系到实习的成败，更关系到北师大的荣誉，我还是小心翼翼的准备。由于，还不知道实习学校的情况，

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也不知道如何去实习学校最方便。因此，会后我就决定明天骑自行车去实习学校看看，一方面提前熟悉学校，另一方面估算一下交通时间，为入校实习打下基础。

2011年9月14日 星期三

关键词：好的开始才可能有好的结果，规划是必要的，无论是一两天的，还是一辈子的

这几天，大都泡在图书馆，部分时间看看书，部分时间统计调查问卷，有的时间做做老师的科研，偶尔也会想想教育研究。这几天大概设计了三个研究课题，分别是：不同授课方式的教学效果评价、高中地理知识的课程理念达标情况研究——以高中地理必须1为例和教师教学效果学生评价体系研究。三个课题都只是有了初步的研究思路，只能称之为想法吧，很多地方还未完善，有待进一步思考和完善。

有时间坐下来写写东西不免就得想想实习计划了。两个月的实习，可长可短，关键看我如何把握。实习期间听课、备课、上课和班主任工作是实习的重点；但这样还不够，做好实习记录，及时总结，兼顾教学研究是很重要的；两个月待在中学的机会实在难得，应该抓住机会进行适当的教学研究。看来这两个月的事儿的确不少，该好好写写计划了。

第一，当然是认真听课，备课，跟班主任工作。实习两个月完成10个教案，上10个课时的课，当然可以考虑增加，但质量必须保证。两个月时间，大概听半个月课就可以申请上课了吧。

第二，实习日记是必须天天写的，每天通过实习日记对当天的工作进行总结十分必要，还可以养成良好的习惯。

第三，带班主任工作，完成一次主题班会是必须的。实习班主任的班级是初三学生，面临中考的压力，可以谈谈理想，也可以谈谈减压，等等。根据实际情况开展吧！但一定要谨慎。

第四，当班主任和学生交流是必须的，要交流就得认识，所以抓紧时间认识孩子们是很重要的。入校后的第一件事，就是向班主任了解班级情况，了解每个孩子的情况。

第五，和孩子交流可以很好的了解初中生地情况，但必须记录，有充分的原

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始数据才能得到全面系统的信息，何不考虑建立学生成长档案，不过时间太短，好像难度太大，不太可行。

第六，根据学生情况，适当进行1-2个教学研究，教学研究需要严谨，也不可影响孩子们的学习和生活。

第七，大组长的特殊身份，就有特殊的事儿。每天实习结束后向各个实习成员了解实习情况，交流经验，记录过程。也需向北师大的指导老师汇报战况。

好吧，今天就写到这儿，每天一记录，根据实际情况再对计划进行修改吧。

2011年9月19日 星期一

关键词：新的起点，新的航程，虽然环境陌生，但目标明确，我们要做的只有努力适应，努力工作

今天是入校实习的第一天。我们提前四十分钟到达学校，预计的见面会是早上9点，还有一段时间。指导老师张国龙老师利用这段时间和我们11个学生进行了交流，他对中学教学的建议很值得思考。学为人师，行为世范的校训精神再次提到了我们思想的最前端。

早上9点，见面会正式开始，宋主任等学校相关领导出席了见面会。宋主任利用20分钟左右的时间对学校进行了介绍。我一直进行摄影和拍照工作，没有做相关笔记，也记不得太多内容，但严肃、严谨的教学要求给我留下了深刻地印象。根据宋主任的介绍，我对团三中有了初步的了解，初步觉得是一所很有活力的学校。

见面会结束后，我们和学生一起参加了升旗仪式，升旗仪式上孩子们激动地演讲勾起了我封存多年的记忆，又有回到初中的感觉。孩子们激情的演讲触动了我对中学教育的憧憬和期望，他们的热情也激起了我的热情，微微感觉到和孩子

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们一起成长的这两个月将是丰富多彩的两个月。

升旗仪式结束后，在宋主任的安排下，我们分别和自己的班主任指导老师和教学指导老师见了面。我跟班主任的班级是初三7班，班主任老师是屈伟老师，一个四十来岁，特有精神的女教师，从事思想品德课程的教学，所带的班级虽为平行班，但表现突出，被评为优秀班集体。和屈老师的见面预示着教育实习的正式开始。在屈老师的介绍下，我基本了解了班主任的工作任务及要求，同时对班上的每一个学生都有了一定的了解。班级39人，26男生，13女生。班级整体状况不错，主要问题是该背诵的东西没有背下来。班上有2个孩子被称为“问题学生”。一个学生具有较大的叛逆思想，存在一定的家庭暴力，但学习基础较好，比较聪明，适当引导，具有很大的潜力。另一个学生，由于违反纪律，没处可去，刚来到7班，也存在一定的家庭暴力情况。其他孩子分别有一定的问题，但都不严重。孩子们虽然可能存在一定的问题，但我认为每个孩子都有自己的特色，需要老师去挖掘和引导。面对这样一个平行班，面对这么多的“问题学生”，我有些担忧，更觉自己的任务十分沉重，需要小心翼翼的工作，为孩子们的发展把关。 我的教学指导老师是周力老师，很男性化的一个名字，但却是一位50多岁的和蔼的老教师。她对我很和善，简单向我介绍了教学进度情况，得知我有10个课时的教学任务以后，就让我决定上课内容和上课时间。周老师的热情，我对教学充

满了自信与期待。出于学习的考虑，我还是决定先跟着老师学习一段时间以后再上课。

随着与两位老师的见面，我正式进入了教师的角色。但面对实习教师和实习学生的双重角色，我还是有些不太适应，必须时刻集中百分之百的注意力，时刻准备角色的交换。面对学生，我是老师，要建立自己的威信，虽然年龄相差不大，

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但为了今后工作的开展，必要的威信是必须的；面对老师，我是学生，要谦逊好学。两个角色明显分开时，还能够应对，一旦两种角色交织在一起的时候，就有些应对障碍。当学生和指导老师同时出现在班里时，我既要体现出对指导老师的谦逊，又要保留一定威信，实在难办，只好老老实实地站在一旁，观察班主任的工作。

虽然在全新的起航中，环境是陌生的，但目标是明确的，面对复杂的双重角色，我要做和能做的只有努力适应，努力工作，在这个全新的航程中，和孩子们一起成长。

实习的脚印

物理学系  李冬冬  实习学校：古城高级中学 

9月22日，随着大巴车载着我们到达北京古城高级中学，我期盼已久的实习生活拉开了序幕。

笑容可掬的张校长已在校门口迎接我们。我们怀着激动与紧张的心情走进了古城中学的大楼，来到了“班主任之家”。这间有着温馨名字的办公室墙上挂满了许多教师的照片，办公室的布置，座椅的摆放让人感觉很亲切。通过发给我们的关于古城中学的宣传册和播放的视频，我了解到古城中学的学生有着丰富的课外生活，令我十分羡慕。仪式上最令人难忘的是古城中学的一名心理老师自创的手指操。 所谓小动作，大健康，手指的活动能够使大脑

我们正在学习手指操，好投入呀！ 14 

得到训练，可以使左右脑更谐调，达到提高思维速度，消除疲劳，强身健体的效果。我边看边学，连续看了好几遍，仍不得要领。古中可给我们出了个“难题”。这是我对古中的第一印象。

曹彦彦校长对我们的到来表示欢迎，说我们给古中注入了一股新鲜的血液。曹校长提了两点我印象特别深刻：她语重心长地对我们的指导老师——我们的“师傅”说，希望他们在我们实习的两个月里多教会我们一些初为人师的技巧。由于我们实习之后马上要工作了，这两个月里的课程内容是特别实用的，几乎在我们工作后马上就可以用上，所以这两个月里学到的知识特别重要，希望我们在这两个月里学到一些备课的技巧；另外，她说，作为一个教师，师德是最重要的，希望师傅们在言行举止中表现出良好的师德，所谓言传身教。我觉得曹校长在与“师傅们”沟通的同时给我们上了生动的一课。

古中的初三和高三年级的教学区与其他年级不在一个地方，相隔大概有一里地左右。我的辅导老师是有着十几年教龄和丰富经验的陈静老师，现在教初三物理的三个班。张希武校长给我介绍陈静老师的时候，说她上课特别棒，对人很亲切，就像一个大姐姐一样。初次见到陈静老师是在食堂吃午饭，我正在吃饭，突然听见另一个老师朝门口说到：“陈静老师，你的实习生刚才找你呢！”我回头一看，原来陈静老师正走进食堂，笑容可掬地看着我。正如张校长所说的陈静老师就像一个大姐姐。我赶紧上前跟老师简短地“汇报”：“老师，我是您的实习生！”陈老师的字写得很好，又快又漂亮，多次听了她的课，感觉到陈老师有着深厚的教学功底，教学技能可谓精湛。

我的班主任是初三（2）班的由班老师，看了这个名字就在想：由班老师的名字是不是意味着她天生要当一个优秀班主任呢？由老师是一位英语老师，她笑起来有两个很好看的酒窝，让人感到很亲切。在班会课上我听到由老师对学生的谆谆教诲，觉得她是发自内心地希望每一个学生都学有所成，而且对学生纪律和行为规范的教育特别耐心。有一件事情让我体会到了她的细心：她让班里的每个学生每天都记得带上水杯，强调了喝水的重要性。我觉得她真的是一个很细心、负责的老师。

古中的学生让我感受到了北京的学生特别有礼貌，几乎每一个见到我们实习

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生的学生都会主动跟我们打招呼问好，让我感到他们对我们的尊重，心里暖洋洋的。

周一的升旗仪式，男生穿着正式的西装，女生穿着漂亮的套裙， 让我想到了《十八岁的天空》里面的学生的服装  这是我对实习的初印象，我想过些日子，到了正式讲课，我的经历中一定会增添另一份快乐：与学生相处的乐趣！

第一次讲课

数学科学学院  朱寒梅     实习学校：北师大燕化附属中学 

今天是我第一次走上高二（2）班的讲台，在一个出乎意料的时刻，并收到了一个出乎意料的结果。

上午张老师因为临时有事，没能赶过来，二（2）班的数学科代表在办公室急得四处乱窜。上课铃声响了，依然不见张老师过来。科代表一脸委屈地抱着老师的书冲回教室，我也赶紧跟了过去。

班里的情况完全不出所料，同学们乱糟糟成一团，纷纷朝科代表喊着“张老师呢？”。我庆幸自己今天穿的还算正式，便严肃地走上讲台，把嗓门提高到最

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大，解释到：“大家安静一点，张老师临时有事，一会就来了。”虽然我也完全不知道张老师究竟什么时候会过来，但是我还是尽量保持底气，镇定地扫视了一下每一位同学，然后故作深沉地走到过道四下查看。情况稍作好转，可是我还没来得及松口气，就有几个同学问：“老师，那我们做什么啊？”我一时心慌，使用了“沉默”这个杀手锏。说时迟那时快，我想起昨天批改作业时发现他们有道题正确率特别低，于是我鼓足勇气，说：“那大家把书翻到第51页，看练习B的第1题，我看过你们的作业，这道题错的特别多，大家现在会做了吗？”同学们很配合，纷纷嚷着“不会。”于是我开始了我的第一次讲课。

这是一道有关线面垂直的练习题，学生存在的问题主要在思考问题不全面。我先通过作图指出同学们答案的片面性，然后开始带领同学们寻找解题策略，令人欣慰的是台下的同学们特别给力，及时给予我回馈，一切顺利，让我愈发自信。讲到一半，张老师赶过来了，我作势要让他过来开始上课，只见他走到教室后排，鼓励我继续讲下去。张老师的突然到来让我头绪稍稍混乱，但我深知讲台上的每一分钟都是锻炼我讲课能力的好机会，于是我马上整理头绪，继续讲下去。就这样，我完成了第一次讲课。虽然只是讲了一道作业题，虽然自己完全没有准备，虽然思路有点混乱，但毕竟我顺利地完成了这次短暂的授课，并获得了张老师和全班同学的掌声。

课下，张老师对我这次短短的授课表现还挺满意，并告诉我以后批改完作业，如果发现问题比较多，就让我去上习题课。

不管怎样，今天于我来说是个非常值得纪念的日子。我第一次站上讲台以老师的身份给学生们讲课，获得了指导老师和同学们的赞许。更重要是提高了我的自信心，开启了我的讲台历程。

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传递爱心，传播希望

                            ——记陈经纶中学高二· 4班志愿者走进松堂关怀医院 

物理学系  王巧丽  实习学校： 陈经纶中学 

9月24日，天高气爽，气候宜人，我和陈经纶中学高二·4班班主任吴玉霞老师陪同张之昱等八名同学，来到位于朝阳区管庄的松堂关怀医院，做志愿服务，为那里的老人和儿童送去一份欢乐。本次活动为柴芊蔚同学发起，爱心社长张之昱组织。 

松北京松堂关怀医院创立于1987年，是国内第一家“临终关怀医院”。建院二十余年来，共收治、关怀临终病人约2万人，二十多年来，无数的志愿者在松堂医院奉献了自己的爱心，为患者朋友的康复付出了不懈努力，为临终病人的最后时光带来了关爱。 

下午两点多钟，志愿活动正式开始。孩子们第一次来到这里，显得优秀拘谨，但在热爱唱歌的张爷爷和李奶奶的带领下，很快就迸发出了热情，他们先后给爷爷奶奶们唱了 “学习雷锋好榜样”“团结就是力量”“我和我的祖国”“青春舞曲”“黄河大合唱”等一系列

经典老歌，博得了老人们的阵阵掌声。蒙紫燕同学还泼墨挥毫，写下“寿”字祝福老人们福寿延年。之后，同学们来到病房当中，看望其他病人他们根据“爱心提示牌”，选择性地走进病房，与身体状况较好的老人聊天，聆听他们的故事。 

志愿活动在四点半钟结束，通过这次活动，同学们受到了一次心灵的洗礼，体验到关爱、理解、支持和奉献。同学们表示，第一次来准备不够充分，希望下次可以给老人们带来更多惊喜和欢乐。 

我作为这群学生的实习班主任，由衷地为他们感到骄傲和自豪。他们利用自己的课余时间，用自己的行动，传递爱心，传播希望。 

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