公安院校警务化管理与学生个性发展

Ｖａｌｕｅ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　・１７９・　公安院校警务化管理与学生个性发展　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｆｏｒ　Ｐｏｌｉｃｅ　Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ａｎｄ　ｔｈｅ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　杨帆Ｙａｎｇ　Ｆａｎ；舒云Ｓｈｕ　Ｙｕｎ　（江西警察学院，南昌３３００００）　（Ｊｉａｎｇｘｉ　Ｐｏｌｉｃｅ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｎａｎｃｈａｎｇ　３３００００，Ｃｈｉｎａ）　摘要：公安高校是一个特殊的学生群体，公安院校学生将来从警的特殊性要求使警务化管理成为必然。严格的警务化管理能规范学生的言　行、思想、身心，促使他们成才。　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｐｕｂｌｉｃ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　ａｒｅ　ａ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｇｒｏｕｐ　ｏｆ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｔｈｅ　ｓｐｅｃｉｌ　ｒａｅｑｕｅｓｔｓ　ｆｏｒ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｈｅｒｅ　ａｓｋ　ｐｏｌｉｃｅ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｔｏ　ｂｅ　ａ　ｎｅｃｅｓｓｉｔｙ，ａｎｄ　ｓｔｒｉｃｔ　ｐｏｌｉｃｅ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｃａｎ　ｒｅｇｕｌａｔｅ　ｓｕｔｄｅｎｔｓ　ｂｅｈａｖｉｏｒｓ，ａｃｔｉｏｎｓ　ａｎｄ　ｉｄｅａｓ　ｔｏ　ｅｎｃｏｕｒａｇｅ　ｔｈｅｍ　ｔｏ　Ｓｕｃｃｅｓｓ．　关键词：警务化管理；学生；个性发展　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｐｏｌｉｃｅ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ；ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｃｈａｒａｃｔｅｒ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　中图分类号：Ｇ７１７　文献标识码：Ａ　文章编号：１００６—４３１１（２０１０）１１－０１７９—０１　理主要通过队列操课、一日生活制度、请销假制度等载体来体现，并　１重视警务化管理与学生个性协调发展的必然性　警务化管理容易　１．１警务化管理的意义公安院校是为我国的人民警察培养后　且通过经常性的检查来贯彻落实。在某种程度上，备人才的院校，作为武装性质的人民民主专政的重要工具，各个公　导致学生自我管理的弱化。因此，学校在严格管理、严格训练中，十　安院校一定要严格管理，严格监督，使整个人民警察队伍的能力得　分注意提高学生自我管理的能力，让学生在警务化管理活动中得到　到明显提升。所以，在各个公安院校在进行日常的文化素质教育和　锻炼和提高。校团委和各大队建立了如督察队等学生自治组织，让　职业技能教育的同时，还必须坚持“从严治警，从严治校”的方针，根　学生参与到警务化管理中来，充分发挥学生在管理中的主观能动　据自身的具体情况建立一套系统的警务化管理制度。警务化管理对　性，在警务化管理中体现学生主体性，使学生更加明确地认识到自　我国公安院校的长期发展，为我国培养合格的人民警察，提高我国　己的责任和义务，更加明确学习目的，自觉性更强，更能有效地自觉　进行警察意识的培养和锻炼。其次，积极和丰富多彩的校园文化活　人民警察的总体水平有重要意义。　１．２警务化管理是学生个性发展的前提警务化管理对于加强　动使学生精力有宣泄之道身心有释放之所。所有这些，都使学生的　对公安院校学生警察意识的培养，有重大的现实意义。公安院校要　个性和特长有发挥之地，同时自身的组织策划宣传发动使学生在逻　培养适应时代发展的预备人民警察，因此他们从入校的那天起就　辑思维言语表达文字写作特长技能等才能在活动中得到全面调动　受到警察理念，警察思想的熏陶，这样的环境下使学员更能够塑造　提高。　出学员的警察意识，使他们更能够坚定自己人民警察的立场。实行　２．３社会发展、竞争激烈、学业压力、艰苦警训等带来学生一系　警务化管理能够使学员始终保持优良的职业作风和保持严格的纪　列心理问题，在严格的警务化管理面前易感到更大压力，以至违反　律性，经过长期的警务化管理，能够使学员在以后的工作中自主的　规章，所以我们在严格在警务化管理同时，建立关怀、人文管理意　保持自己的纪律性，形成了忠诚、坚毅、吃苦耐劳的警察品格。这是　识。管理要有针对性，要深入学生内心，同时把学生看作是同学、朋　警察院校与其他普通院校在管理方面的最大的不同点。公安院校　友进行平等交流、对话。让学生从管理中学会服从，学会尊重人，学　有其行业特点，所以在警察院校进行警务化管理的同时还要注重　会处事的方法原则，这不是不讲管理原则，而是严格管理的另一面。　学员的个性发展，在警务化管理的前提下为学员提供足够的个性　学生从学校接受到管理严格无情的一面，又接受到管理宽怀感性的　发展空间，为学员提供展示自己个性的平台。有时候，学员的个性　面。　发展违背了警务化管理的要求，这就需要学员的个性发展服从于　在公安院校强调严格管理的同时，更要充分注重学生个体发　院校的警务化管理，要让警务化管理去约束学员的个性发展，没有　展，坚持警务化管理与个性发展相统一，警务化管理与学生个体发　警务化管理的个性发展，就会使学员失去严明的纪律性，失去警务　展在公安院校学生管理工作中不是对立而是完全可以统一的。高素　化管理的意义。　质创新性人才是一种综合性人才，他不仅拥有良好的思想道德素　２正确处理好学生个性发展与警务化管理的辩证关系　质、科技智能素质、社科人文素质、个性心理素质，而且更重要的是　２．１公安院校警务化管理是一种相对封闭的管理，它通过对学　具有创新意识和创新能力。因此，树立科学发展观，不断创新和完善　员进行严格的训练和管理，为学生营造一个团结紧张、严肃活泼、有　公安院校警务化管理机制，在警务化管理与学生个性发展的和谐统　令则行、有禁则止的校园环境，提高学员的警察素质的培养。这种管　中培养创新能力，适应培养公安高级专门人才的需要，是公安院　理模式并不等同于封闭办学。我校长期以来通过开放办学，使得院　校教育教学改革的一项重要任务。　校的教学质量，教学效率以及学生的综合素质都明显提高。我校与　参考文献：　多个单位建立实习基地，其中包括深圳。通过实行学警结合，校局互　【１］陈卓．从几件小事看公安院校警务化管理中存在的问题．教育研究，　一一　动的办学模式，让学生实践锻炼中培养独立思考，解决问题的能力，　２００７，（１Ｏ）．［２］裴仁昌．也谈警务化管理与学生发展．浙江公安高等专科学校学报，　为学生个性发展，发挥学生个人的潜能搭建平台。通过在实践中总　　结经验教训，并学习公安人员的工作方法，有利于提高学员的警察　２００７，（５）．［３伟志兆．论警务化管理与学生个性发展．广西警官高等专科学校学报，　职业技能的提升。　２．２公安院校警务化管理的显著特点是强调严明的纪律，强调　［４】胡宇南．浅论公安院校学生警察意识的培养．福建警察学院学报，　集体行为的统一规范，强调制度条例的约束等，这对于学生个性的　２００８，（４）．　彰显具有一定的抑制作用。而现代高等教育注重学生的个性发展，　【５］陈小冰．公安院校警务化管理与学生个体发展．江苏警官学院学报，第　突出学生的创新精神和能力的培养。因此，公安院校警务化管理需　２ｌ卷第６期．　要创新机制，将纪律的规范性、行动的统一性、行为的约束性与培养　［６】黄信明，夏德慧．公安院校警务化管理诌议．铁道警官高等专科学校，　学生的个性、提高学生的刨新能力有机地结合起来。首先警务化管　第００３卷．　【７］翟焕志．谈公安学员的个性发展与警务化管理的统一．辽宁警专学报，　作者简介：杨帆（１９７９一），男，江苏泰兴人，哲学硕士，研究方向为传统伦理。　２００５年１月第１期．　２００８，（１）．