4B复习指导

4B知识点梳理

一、语音：掌握辅音字母组合ck , ll , ss , ff , sh, ,th, ch, tch 的发音规律，以及辅音连缀sk , sp , st , 的发音规律，并能加以区分。为五年级学习音标打下基础。

二、词汇：

文具类：paint, brush, felt pen, crayon 动词：talk, sleep, dig, drive, dry, do, eat, help, live, make, sail, say, shake, wash, watch

职业：singer, pilot, student

乐器：drum, guitar, recorder, triangle, piano, violin 玩具：solider, puzzle, mask, football 动物：donkey, fox, duckling, swan

地点: restaurant, temple, beach, bedroom, sitting-room, dining-room, kitchen, bathroom

器具用品：clock, mop, dish, cage, watch, bench, nest, basket, motor-bike, 基础形容词： thick, thin, blind, blunt, busy, old, ugly, beautiful 描述天气的形容词：cloudy, rainy, sunny, windy

表示几十的基数词：twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety 介词：at, above, behind, beside, between, near, 亲属关系的：uncle, aunt, cousin,

月份： January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

星期：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday 其他：morning, afternoon, evening, cannot, children, China, class, grape, hole, homework, letter, week, month, moon, spaceship, music, pen-friend, pet, these, those, thunder, weather, year

三、句型：

1. to be 句型: 注意be动词的三种变化am, is, are，及使用情况：第一人称单数I am, 第三人称单数: is, 其余用are。 2. to have 句型: 注意have/has表示“有”，指有生命的有；第三人称单数用has,其他情况下用have。

3. can句型: 注意can后面跟的一定是动词原形。

4. 祈使句：命令对方做事情和不要做什么事情的句型，肯定句：用动词原形；否定句Don’t +动词原形。

5. There be句型：只表示“在什么地方存在有什么”，一般都是无生命的东西。不要和to have句型混淆！单数和不可数名词用There is表达；注意there be的就近原则；本学期新学了there be的后置句，注意标点符号“，” 6. 关于时间询问与表达的句型：问时间：What time is it? 回答：It’s …

7. 关于天气询问与表达的句型：问天气：What’s the weather like …? （季节和月份前用介词in， 星期几前用on, 具体一天用on）回答：It’s …

四、时态：

1. 本学期重点----现在进行时

1) 表示：现在正在发生的事情，一般有now；

2) 结构：be动词+现在分词（现在分词三种变化形式：①直接+ing; ②结尾是不发音的e，去e+ing; ③重读闭音节，辅元辅，双写+ing）

3）can和一般现在时互换：Alice can write a letter. → Alice is writing a letter. 2. 一般现在时:

1）表示：常规情况下一直都是这样的情况：I get up at seven o’clock.

2) 注意第三人称单数的动词变化：Ben does his homework at half past six. Peter likes red.

3) 否定句，一般疑问句的变化形式：… don’t… / … doesn’t … Do / Does …?

五、阅读理解：

1）解题步骤：先看题目并划出问题中的重点词汇→带着问题阅读短文→找到相关句子划出并标题号→回答问题，注意细节（人称的变化）

六、作文： 1）作文类型：看图作文（要用现在进行时，注意人名）、My favourite ______ (我最喜欢的季节、宠物、玩具„„)、A busy family、介绍你的朋友或家人、给笔友或朋友写一封信（注意写信的格式）

2）作文格式：分三段写，至少9句（写10句）

3）作文评分标准：有题目、有开头、有结尾、有一定的逻辑顺序和描写顺序、句型多样（to be, to have, can, there be, …不要全是单一的to be句型）、有好词好句、千万不能写错句（宁愿写对的短句，也不要写长的错句）、注意单复数，第三人称单数等等细节，写完作文自己读几遍！

康宁科技实验小学 四年级

2010.6.