“不龟手之药”的启示

“不龟手之药”的启示

[摘 要]庄子的文章存在着很多人生哲理和生存智慧，新课标《先秦诸子选读》“《庄子》选读”篇中选了一个“宋人有善为不龟手之药者”的故事，这篇文章可以给教师生活、工作乃至教学，带来很大的启示。只要教师善于思考，善于发现，就能明白其中蕴含的真理。

[关键词]庄子；见识；思维；长处

学人柏扬先生认为：庄子的思想是颓废的。诚然，庄子的思想确实有它消极的一面，比如，他认为最理想的社会是上古的混沌状态，一切人为的制度和文化措施都违逆了人的天性，因而是毫无价值的。但是，不可否认，这位身处社会底层、生活贫困、住陋巷的面黄肌瘦的先生，是智者。尽管他评价自己的文章是“谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”，但这位先贤却用他看似疯疯癫癫、不着边际、毫无头绪的荒唐之言，告诉后人许多生存智慧，比如：在这个世界上，永远不要过分相信技巧，生活中技巧并不十分重要；天下很大，但其实绝大部分对自己都没有意义；人贵有自知之明，要能清醒地认识到自己的局限和不足；人自身有许许多多的局限，人应该有博大而不自满的精神；人不应互相去想到占有对方，利用对方，榨取对方。他实在是给后人提供了受用无穷的生存智慧。

新课标《先秦诸子选读》“《庄子》选读”篇中选了一个“宋人有善为不龟手之药者”的故事：那个宋国人能生产防止手冻裂的神奇药膏，一家人守着这门绝技却只能世世代代靠漂洗为业，过着贫困的生活。一个外地人用“百金”就轻易地从宋人手上得到了这个独门绝技，并用此绝技去游说吴王“大败越人”，最后吴王是“裂地而封之”。智者庄周，编出这么一个故事，告诉了读者一些生存密码。

一、同样的东西，由于眼光和见识不一样，它所发生的作用也就大不一样

宋人只知道漂洗业要用手接触冷水，冬天手碰冷水会开裂，而开裂的手可用他家生产的冻疮膏治疗。可他没有想到，如此利用“不龟手之药”，实在是价值不大。那个外地人的眼光就比宋人远大多了，见识就比宋人广多了。他知道吴越两国有矛盾，吴越之间有战事，而且是水战，水战中士兵容易冻伤。这个外地人成功地游说吴王让他持冻疮膏带兵去跟越人打仗，结果他大败越人。吴王行赏，割上一块土地让他做了小君王了。可怜的宋人却还在守着那贫穷的漂洗业。

天下的事情，道理是相通的。不是有人端着金饭碗，却还过着讨饭生活吗？由于眼光短浅，见识鄙陋，这种人想不到金饭碗的价值，最后只得一直过着没有尊严的乞讨生活。

二、有时换个思维方式，就可能化腐朽为神奇

有人总在抱怨生活给自己太少，总在寻找机会和机遇，总在期望上苍眷顾，总希望能够时来运转，却不知道，很多时候，好运和机遇就在身边，就在自己身上，却没有发现它。

人有时很容易一根筋，缺乏转变，结果腐朽永远还是腐朽。看起来最无用处甚至有害的大粪，都是农家之宝。那个买宋人制冻疮膏药方的外地人就善于转变。在惠子面前，庄子也善于转变，当惠子拿着一个大葫芦派不上用处时，庄子告诉惠子：你可以把这么个大葫芦绑在腰上作个腰舟，让自己逍遥地漂浮在江湖之上呀。

三、要发现并利用自己的长处

宋人干漂洗业实在没有什么独到之处，而生产冻疮膏却是他独到的，别人不具备的长处，可惜他却没有发现，以致把自己的长处拱手让人。

每年6月8日的晚上，多少学子拿到高，估完分后万般沮丧，他们唉声叹气：只能考个二本分了。他们却不想，能考个二本，已是值得庆幸之事。只因站立角度不同，结果他们看不到能考得一个二本分数是多么值得庆幸。有多少人想考到二本分都不可得，只有个三本分甚至专科分，更惨的还有名落孙山者。有个二本分，不正也很好吗？

其实，世上很多事情，需要我们转变态度，变换角度去看待。分数已成定局，是无法改变的，但角度却是可变换的。站在高处看自己，越看越悲哀，可站在低处看，结果就截然不同。想想同龄人，有多少进不了高中？想想父辈，他们可能只读了一个高中、高小，甚至没有进过学堂，能考取个二本怎能不高兴呢？

当明白自己暂时改变不了现状时，不妨换个角度看问题：官位越低，权力确实越小，可风险也越小呀。钞票少，确实烦，可打你主意的人可能也越少呀！

世上很多事，其实都是一枚硬币的两面，利弊相当，福祸相随。人的命运其实是掌握在自己手里，只是需要我们学会换一种思维方式去思考。

责任编辑 周正旺