活动内容 活动目标： 美术（绘画）：可爱的小金鱼 授课日期： 月 日 1.学习用几何图形粘贴并添画表现金鱼的外形特征。 2.在观察、分析的基础上了解金鱼的各部分形态特征。 活动重点与难点： 重点：学习用几何图形粘贴并添画表现金鱼的外形特征。 难点：在观察、分析的基础上了解金鱼的各部分形态特征。 活动准备： 1.金鱼图片若干。 2.几何图形若干，蜡笔，固体胶。 3.幼儿用书：《可爱的小金鱼》 方法与手段：观察法、提问法、讨论法 活动过程：教师活动 一、猜谜导入活动。 幼儿活动 设计意图 通过猜谜语的方式自然引出主题——小金鱼，不但激发了幼儿积极开动脑筋1.谜语：长着一双大眼睛，红黑蓝1.猜谜语 白样不同，水里游玩真自在，给人 带来好心情。 2.出示小金鱼图片。 们拍拍手，有请小金鱼出场。 二、引导幼儿观察金鱼。 2.拍手请小金鱼出场。 思考的兴趣，也为接下来观察小金鱼的外形特征做铺垫。 教师通过提问的方式来加深幼儿对小金鱼外形特征的印象，从而发散幼儿的想象力，并在讨论、交流的过程中发展幼儿的语言表达能你们猜出来它们是谁了吗？让我 1.小金鱼是什么样子的？它有哪些1.自由回答。 部分组成？它们分别是什么样子 的？ 2.小结：小金鱼有圆圆的头，大大2.倾听教师小结 的眼睛，长长的身体，大大的尾巴。 3.谁能学一学小金鱼游动的样子？ 3.学学小金鱼游动。 鱼身体各部分特征。 什么几何图形。 4.引导幼儿讨论用几何图形概括金4.说说金鱼的身体像力。 小金鱼的头、身体和尾巴分别像什 么形状？ 动要求。 动要求。 5.出示几何图形及范例，并交代活5.观察范例并倾听活这么可爱的小金鱼，我们来为它画 一幅画吧！请你们用椭圆、圆形等 图形在纸上画出几条小金鱼， 选 择你喜欢的颜色，看看哪一条小金 鱼在水里游得姿势最漂亮。 在操作的过程中，大胆表现金鱼的基本6.示范添画，引导幼儿仔细观看。 6.观看教师示范 三、分发幼儿用书，引导幼儿操 作。 金鱼的主要特征。 1.鼓励幼儿大胆进行拼贴、添画，1.大胆拼贴、添画表现特征，体会金鱼的美表现出金鱼的主要特征。 喜欢，快快让它们游进来吧！ 丽。 多清、多蓝的水啊！小金鱼一定很 2.提醒幼儿要将金鱼的各个部位联2.操作时保持身上、桌结在一起；操作时保持身上、桌上上干净整洁。 干净整洁。 四、引导幼儿互相欣赏、评价作 品。 幼儿在互相欣赏、评价的过程中提高审1.你最喜欢哪一条小金鱼？它是什1.互相欣赏、评价作美能力的同时，进一么样子的？请你上来学一学它游品。 水的动作。 活动反思： 步提高语言表达能力。
