2024年“六一”儿童节教师演讲稿
尊敬的各们领导、老师、家长：
大家好!
我是大班陈雨轩小朋友的妈妈，我很荣幸地接受幼儿园的委托，代表全体家长，祝小朋友们节日快乐!并向为孩子的健康成长付也辛勤劳动的乐开幼儿园全体老师，致以最诚挚的感谢!
孩子是我们的希望，也是祖国的未来，作为家长，我们希望自己的孩子有一个健康快乐的童年。
我很庆幸为孩子选择了一个好的幼儿园，在这里我的孩子得到了全面的启蒙教育，参与了多项活动，经过了许多历练，让我很快认准了孩子的喜好，进而能有目的的着力培养，同时在生活上也得到了悉心的关心和照顾。在此请让我代表家长们向幼儿园的所有老师真诚地说一声：“你们辛苦了”，谢谢你们对孩子的关心和教育，是你们启迪了孩子幼小的心灵，带他们走上了热爱知识、发展能力、张扬个性的道路，让孩子学会学习、学会生活、学会做事、学会做人，这些好习惯，好方法，必将给孩子的一生带来深远的影响。
今天，我们的孩子将在这里展示他们的风采，这台节目凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。让我们一起为我们的孩子鼓掌，这我们的孩子加油吧。
最后，祝小朋友们节日快乐、茁壮成长，祝全体老师工作愉快、身体健康，祝各位家长幸福安康、家庭各睦，祝乐天幼儿园越办越好，让孩子们在园的每一天都过得充实和玩的快乐!
谢谢大家
2024年“六一”儿童节教师演讲稿
亲爱的小朋友们，尊敬的儿童少年工作者和家长同志们：
“六一”国际儿童节到了，这是孩子们欢乐的日子。首先，我代表县、县妇女儿童工作委员会向全县小朋友们表示节日的祝贺!向为儿童少年健康成长付出辛勤劳动的少儿工作者、家长及所有关心支持儿童少年事业的社会各界人士表示亲切问候和崇高
的敬意!
儿童少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的人，关心儿童少年成长是全社会的共同职责。近年来，我县儿童少年事业在县委、县的正确领导下，在全县上下的共同努力下，取得了十分显著的成绩。儿童优先的社会发展理念初步形成，关心保护儿童的意识明显增强，儿童少年健康成长的良好环境日臻完善。我县儿童少年正在全社会的共同关爱下，茁壮成长。
坚持以人为本，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有纪律，德、智、体、美全面发展的可靠人，这是建设中国特色社会主义事业的重要战略任务。
希望各级、各有关部门要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度，进一步增强做好儿童少年工作的政治意识和责任意识，统筹儿童少年工作与经济社会的协调发展，大力宣传《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《义务教育法》、《未成年人保》、《预防和制止家庭暴力的决议》等保护儿童权益的法律、法规，全面落实《儿童发展纲要》的各项目标和任务。要多为儿童少年办实事，特别要关注贫困地区的儿童少年、特困家庭子女、孤残儿童等弱势群体，要采取有效措施，对她们的学习、生活和心理给予必要的扶持和关心，切实为儿童少年送去节日的问候。
希望儿童少年工作者，热爱自己的工作和事业，加强自身修养，以科学的理论武装孩子，以正确的引导孩子，以高尚的情操陶冶孩子，以优秀的作品鼓舞孩子，教育儿童少年热爱祖国、尊敬父母、诚实守信、热爱劳动、团结互助、遵纪守法、勤奋自立，为促进儿童少年茁壮成长创造一个良好的育人环境。希望家长们树立正确的儿童观、亲子观和人才观，用科学的方法和自己的言行让孩子从小形成良好的道德品质和文明行为习惯，为孩子营造和睦、温馨、文明进步的家庭氛围。
亲爱的小朋友们，你们是祖国的希望，是含苞待放的花蕾，是展翅待飞的雄鹰。党和人民对你们寄托着无限的厚望，老师和家长期望着你们健康成长。希望你们从小树立远大理想，坚定爱国信念，学习科技知识，掌握报国本领，培养优良品德，锻炼强健体魄，不断提高思想道德素质、科教文化素质和健康素质，成为全面发展的社会主义事业的合格建设者和人，时刻准备着为祖国的美好明天贡献力量!
最后，祝小朋友们节日快乐，身体健康、学习进步!祝儿童少年工作者和家长同志们工作顺利，家庭幸福!
2024年“六一”儿童节教师演讲稿
尊敬的各位领导、来宾、家长、老师，亲爱的少年朋友们：
在这鲜花烂漫、绿草如茵的初夏时节，我们迎来了孩子们的盛大节日——“六一”国际儿童节。在这个欢乐的节日里，请允许我代表学校向全体小朋友、少先队员们致以诚挚的节日问候!向关心少年儿童健康成长、支持教育事业的各位领导，社会各界人士表示最衷心的感谢!向参加今天庆祝活动的的各位家长表示热烈的欢迎!向为少年儿童的成长付出艰苦劳动、倾注无私爱心的全体老师致以崇高的敬意!向今天即将受到表彰的先进个人和先进集体表示热烈的祝贺!
各位同学，清朝文学家说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年则国，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语;你们是学校的学生，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力;你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱;你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。今天的你们是天真烂漫的红领巾，明天的你们将成为建设祖国的栋梁。祖国现代化的实现要靠你们去实现，中华民族的伟大复兴要靠你们去奋斗，建设创新型国家的的历史使命要靠你们去完成。要切实肩负起这样的神圣使命，就必须把自己锻炼成为适应现代化建设需要的优秀人才。因此，希望你们向今天受表彰的“美德少年”、“优秀少先队员”、“优秀班队干部”、“小绅士、小淑女”学习，严格要求自己，从小做起，从现在做起，从每一件事情做起，在学校里做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会上做一个好少年;希望你们树立起理想的航标，继承和发扬中华民族传统美德，从小养成良好的道德习惯;希望你们插上智慧的双翼，努力学习文化知识，成为知识的探索者和创新者;希望你们在阳光下快乐生活、健康成长，弘扬少先队奋发向上的精神，与祖国共前进，为长大以后推进祖国新世纪大业做好全面准备。
各位老师，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。青少年的健康成长离不开你们的辛勤耕耘。在过去的一年里，你们弘扬学校精神，抓住机遇，开拓进取，追求卓越，在__小这所学园、乐园、家园和花园中，以团结拼搏的士气、敢为人先的勇气、竞相创新的锐气，激情飞扬地走过了春、夏、秋、冬四个季节，在打造“十大”校园、推进创新教育的的道路上，留下了一行行清晰的脚印，使__小这所具有68年历史的学校在今天成为了在吴忠“全面领头”、在宁夏“抢立排头”、在全国“奋力跻身第一方阵”的名校，形成了自己的办学理念、办学特色和核心竞争力，为学生的终身学习、终身发展奠定良好的基础。当前，面临着深化教育改革的趋势，面对社会各界的期望，我希望全体老师以今天受到表彰的优秀班主任为榜样，继续用自己的智慧和勤奋，在春风和煦的春天里带着理想播种希望的种子，在热情奔放的夏天里挥洒辛劳的汗水，在成熟稳重的秋天里收获沉甸甸的果实，在沉思与孕育的冬天里憧憬下一个阳光明媚的春天的到来;希望全体教师向今天受到表彰的优秀辅导员学习，继续用母亲般的爱心去爱每一个学生，用园丁般的细心去培养每个学生，用雕刻家般的耐心去雕刻每一个学生，用伯乐般的眼光发现每一名学生身上的优点，以积极的心态去对待工作中的困难和挑战，以宽阔的心胸去接纳身边的每一个人，以矫健的步伐去迎接每天早晨的第一缕阳光，以骄人的业绩去创造教育工作新的辉煌，为学校的发展和孩子的发展做出应有的贡献!
各位家长，春前苦耕片片土，秋后笑采粒粒珠。为了孩子的成长，为了学校的发展，您和我们情相依，心相印，一同在__小这个学园、乐园、家园、花园里守望，一起在这块充满生机和活力的园地里春种夏耕秋收冬储。在您和我们的共同努力下，学校连续六年获得教育局小学组综合考评一等奖，教学质量抽测连续五年位居市属小学首位。可以说，“军功章”里有我们的一半，也有您的一半。所有这些，无不体现了您对学校工作的关爱。但是，仅有关爱还不行，我们还需要您的大力支持和密切配合。大家都知道，建设好一所学校，教育好每一个学生，是一个复杂的系统工程，需要克服改革和发展进程中的困难和问题，需要长期的不懈奋斗和积累，需要集中全校师生员工及社会各界人士的智慧和力量，也需要您的紧密配合和坚定支持。办好__小，教育好孩子，让孩子健康成长，是我们的共同责任。为此，我真诚地希望您一如既往地支持学校的工作，一如既往地支持教师的工作，一如既往的关爱孩子的成长，和我们一起切实担负起教育和监护的双重责任，与学校达成共识，形成教育合力，既关注孩子的学业成绩，又关注孩子的身心健康;既关注孩子的情感体验，又关注孩子的人格发展，努力使__小的每一名学生的人格、体格健全，智商、情商俱进，从而为他们一生的幸福打下坚实基础。
彩旗带着心愿迎风飘扬，鲜花伴随希望尽情绽放。让我们共同携起手来，把规划变成行动，把理想变为现实，把教育中琐碎的事情做彻底，把平凡中的事情做经典，把简单的事情做精细，凝聚共同信念，打造共同理想，为__小的发展和孩子们的健康成长做出应有的贡献!
最后，祝各位同学节日快乐，祝各位领导、各位来宾、各位家长、各位老师身体健康，万事如意，合家欢乐!
2024年“六一”儿童节教师演讲稿
尊敬的教师们、亲爱的同学们大家好：
首先谨让我代表学校党支部、学校行政祝同学们节日快乐!看得出，同学们今天非常高兴。瞧，每位同学都穿上了节日的盛装，脸颊在红领巾的映衬下显得更红润了，就连眼角、嘴边都挂上了灿烂的笑容。因为今天我们要用动听的歌声唱出文小学生的幸福和愉悦、用悠扬的琴声奏出文小学生的纯真和朝气、用优美的舞姿舞出文小学生的理想和追求、用质朴的语言道出文小学生的勤奋和进取。尤其是六年级的同学们，今天的心情更不一般，因为他们即将结束小学阶段的学习和生活，他们要和同学们欢聚在这里一起度过小学生涯中的最后一个儿童节，所以怎么能不兴奋呢?
今天，每一位教师的脸上也写满了笑意，因为教师们看到同学们如初升的太阳焕发着生命活力，似新生的树苗在茁壮成长。课堂上，你们肯钻研乐思考，敢提问喜探究，精彩的发言独到的见解，精辟的质疑热烈的讨论，充分展示了同学们的才智和个性。操场上，你们步伐矫健英姿飒爽，勇于拼搏乐于互助，横竿一次次上升，速度一次次提高，尽情显示了同学们的风采和实力。风筝节、科普周中，你们动手做用脑想搞创作用笔写，进图书馆上因特网，一个个发现令人欣喜，一件件作品使人叹服。收获永远属于耕耘者，一项项荣誉接踵而至，学校开办_年来，已有__人次在市级以上各类比赛中获奖，同学们让我们把热烈的掌声送给他们，感谢他们为学校增光添彩，祝愿他们今后前程锦绣。
同学们，未来是美好的，但美好的未来总与克服困难相伴，与奋力进取相依，我深信，我们文小的每一位同学都会用自己的努力开创一片美好的未来。
最后，再一次衷心祝愿同学们节日快乐，愿教师们童心永驻!
2024年“六一”儿童节教师演讲稿
各位家长们、小朋友们：
大家好!
在这阳光明媚、花香弥漫的六月，我们迎来了小朋友最盼望的一天——“六一儿童节”。为了展示我园小朋友的风采，我园特举办了这次联欢活动。
首先、我代表__幼儿园感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加我们的活动，你们的到来是对我们工作最有力的支持。
作为我们幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。因此，这学期我们计划：孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的兴趣基础，它们的教学活动理念和教育实践是比较符合《纲要》精神的。为此我们这学期要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在中大班进行的珠脑速算的教学游戏。
首先，阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的注意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基矗幼儿期更是学习阅读的关键期;所以要培养他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。开学初，老师要把握好《纲要》中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要积极研讨教材，运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读(集体或亲子共读)等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴望。
其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训练孩子，促进儿童全身心协调发展的。是运用双手拨珠方式，增加左手使用次数，训练左、右手协调配合能力;利用图片文字、游戏方式记忆规则，让孩子在不知不觉中掌握规则;坚持心算后进，适当练习、无心插柳的心态，不刻意追求心算结果。
努力体现趣味性和实效性相结合;学习珠心算的孩子，计算能力显著增强，增强了空间记忆力能力，通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高;注意力得到明显的改善。孩子通过听(看)、拨、说，锻炼了“各器官”的协调能力，也提高了注意力。
领悟力进一步加强。在教学上我们会要求教师运用多元培育手段，通过师生互动式、游戏式教学，体现“先有趣、后有效”的原则。同时还要注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
今天，我们为了同一个目标———那就是为了教育好孩子走到一起，就让我们一起再了解一下我园的教育教学情况：我园是一所有科学化管理的市一级幼儿园，具有雄厚的师资力量，教师均是幼师毕业的，部分已进修到大专学历。同时，我园的硬件建设是市里一流的，我们的目标是为孩子一生的发展打基础，使孩子在原有水平上都得到发展。
家长会最主要是让家长能了解我园的工作情况，与家长有很好的沟通机会，呆会你可以向您孩子的班主任了解一下教师所教的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活情况及家长关心的问题：比如家长要协助幼儿园老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园服用，要写清服药时间，剂量姓名。及时看家园园地，那里有对孩子近段进步的表扬。有对您教育孩子提出的建议。有国内外教育的动向。更有您和孩子共同做的事情。也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享等等。
大家有什么意见和建议可以留下来。以便我们更好的开展工作。使家长与幼儿园达成共识，形成教育合力。
