教师的职业使命就是追求优质课堂，就是奉献给孩子们每一节优质课堂。怎样的课堂学习算得上是优质课堂呢？
我认为优质课堂当有如下三个特点:
1.优质课堂是有问题的、体现原生态的真实课堂；
2.优质课堂是让深度学习发生，实现核心素养教学转化的课堂；
3.优质课堂是内化规则，形成好习惯的课堂。
教师的职业使命就是追求优质课堂，就是奉献给孩子们每一节优质课堂。怎样的课堂学习算得上是优质课堂呢？
我认为优质课堂当有如下三个特点:
1.优质课堂是有问题的、体现原生态的真实课堂；
2.优质课堂是让深度学习发生，实现核心素养教学转化的课堂；
3.优质课堂是内化规则，形成好习惯的课堂。
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