放风筝作文。
语文老师经常会要求我们写初高中作文，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[写作]作文：怎样放风筝初一作文(篇四)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
风筝，总是勾起我儿时的记忆。小时候，我总是缠着爸爸带我去放风筝，在有很多人的广场上，手抓着脚架，一边跑一边看着风筝飞向空中，整个人高兴得像打了胜仗一样又蹦又跳还拍起了手，结果脚架落在了地上：风筝向前飞，我在后面追。
后来，我上了小学，就再也没有碰过风筝了。直到今年寒假我再一次放飞了我的风筝。
这天是春节的第三天，我和曾经的小学同学们一同去公园玩。在出行之前，一位同学提议让我们每一个人都带上一只风筝，就当怀念一下童年时光。于是，我再一次从我的小柜子里取出了那个早已满是灰尘的风筝，甚至于我都认不出来这就是我儿时的天使。轻轻擦去风筝上的灰尘，再看时，它已经焕然一新了，轻轻抚摸好像又回到了童年。F215.COm
公园里，我和同学们都见了面，大家都拿着一个大大的风筝，脸上则洋溢着快乐的笑容。
我先和大家交谈了一会儿，接着，在一位同学的带领下，我们大家很快便来到了公园内一片空旷的地方，这里既没有人，而且还有风，非常适合放风筝。
大家很快就找到了属于自己的一块地方，这时，有一位同学向大家提议：不如，我们大家来一次比赛，看谁的风筝飞得最高最远，你们说，怎么样？好啊好啊！反正这样放风筝没意思，不如比赛好玩。一位同学说。就这样，一场属于老同学的放风筝比赛开始了！
风吹起来了，霎时间，10多个风筝一同飞了起来。我手抓着脚架，看着风筝，手中的线一收一放，风筝也越飞越高，可突然一阵大风把大家风筝吹得左摇右摆的，大家明显有些手忙脚乱，等到大风一过，10多个风筝纷纷落了下来。于是，第一场比赛，所有人都以失败告终。
但这次失败，并没有影响到大家的情绪，反而激起了大家的斗志，所有人都坚持继续比下去。接着，第二场比赛开始了：因为有了上一次的教训，大家都显的十分谨慎，每一个动作都十分小心翼翼。风再一次吹了起来，大家紧紧地握住手中的脚架，10多个风筝也再一次飞了起来，这一次，没有了前边的手忙脚乱和欢呼雀跃，有的只是静静的、静静的，风筝越飞越高，心儿也随之越飞越高。
远远望去，那10多个风筝就像10多个孩子的梦想，越飞越高。
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【写作参考】 初三叙事作文：放风筝(示范版)
小时候语文课我们经常会写小初高中作文，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。很多人对于作文的写作总是很烦恼，一篇好作文是非常吸引人心的。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？以下就是小编给大家收集整理的“【写作参考】 初三叙事作文：放风筝(示范版)”，仅供可以为您提供参考。
同学们都喜欢放风筝，我们今天也放了一次风筝，你想听一听吗?让我来给你讲一讲，记得要把耳朵竖起来哟。
在一个阳光明媚的下午，我们406班正在放风筝，大家都在操场上去放了，我到了操场，有些人的风筝已经飞到半空去了，我看他们放的都那么高，我想我应该也能放的那么高。原以为我想的是对的，但是我在放的时候和想的完全不同，装上支架后，我拿着线头，一只手拉着绳子，飞快地跑了起来，但是跑了半天，风筝才只飞到半空不到一点，我向四周看了一下，杨依玲、陆许超、李紫婷，他们都放起来了，有些人的风筝和我的风筝一样也只在半空不到就掉下来了，真是颓丧，好多人都放不起来，就放弃了，这就回教室了?他们也太轻易放弃了吧。我休息了一会儿，接着我又恢复了心理状态，然后坚持地绕着操场跑了两三圈，我见风筝慢慢飞起来了，就开始放线，差不多还剩一半的线团的时候，风筝已经飞得很高了，玩的特别开心。一会儿下课铃响了，我就开始收线，收完都快上课了，所以我飞快地奔回教室，回到教室不久，就上课了。
今天放风筝我玩的很开心，也知道遇到困难要坚持不放弃，还要学着找方法，才能完成最后的目标，下次我还要放风筝。
最新作文:放风筝作文范文汇编五篇
在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，作文，通俗来讲就是撰写文章。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。优秀的初高中作文要怎么写才能写出来呢？请您阅读小编整理的《最新作文:放风筝作文范文汇编五篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。
放风筝作文【篇一】
真高兴啊！我们班终于也能出去放风筝啦！
前几天，我们正在上课，一班的人突然吵吵嚷嚷的从教室里涌了出来，人人手里拿着风筝，一副兴高采烈的样子，边走边聊，似乎是要进行什么活动。意识敏感的我立刻知道他们是要去放风筝，心中不由涌现出一股强烈的羡慕，中间还夹杂着一些嫉妒，唉！要是我们也能出去放风筝就好了！
也许是上帝不忍心看到我们这么失望，给我们送来了一个惊喜，今天我们竟然如愿以偿了。上午老师要求我们下午尽量每个人带个风筝来放放。一来解解闷儿，二来让我们快活快活。听到这个消息，我们全都跳了起来，把帽子狠狠甩上天空，庆祝这个意想不到的惊喜。
班上进行风筝大赛，我怎能落后？下午，我早早赶到校门口，经过货比三家之后买了一个很酷的蜘蛛侠风筝。我捧着它气昂昂的走进学校，打算在比赛中大显身手。
经过漫长的等待，体育课总算被我们盼来了。老师看到我们的表情，知道我们很想放风筝，说道：“表现好才能放风筝，否则免谈！”我们一听，立刻“刷”的一声站得笔直，步伐迈的整整齐齐，不折不扣的执行老师的每一个命令。为了放风筝，付出这么点儿代价算什么？
在做完短跑、广播操这些无聊的程序后，我们终于自由了。我拿起风筝，准备先拼凑一下。可是我赫然发现，里面竟然少了风筝的骨架！我傻眼了，木然的呆在那儿。没有了骨架，风筝就成了一个废物，还有什么用呢？这时，一个同学发现了我的处境，问清情况后，立刻毫不犹豫的借了一根棍给我。我十分开心，连声道谢，对这名同学充满了感激之情。
有了骨架，我的风筝如虎添翼，撑得鼓鼓的。我迎风猛跑，打算放的高一点儿。风筝不负众望，飞到了很高的地方，连线都用的差不多了。正当我打算跑到一个地方收线时，意外发生了。我被一颗石子儿拌到，狠狠摔了一跤，膝盖和手都蹭破了皮，风筝也挂在了树上。我揉了揉腿，又把风筝救下来，继续放起了风筝。我这次吸取了教训，只在跑道上奔跑，再也不敢去石头地了。经过我的努力，风筝起码飞上了几十米的高空，线全都用光了。我特别高兴，打算再接再厉。可老师却下令集合，只好抱憾而归。
这次放风筝虽然摔了一跤，付出了不小的代价，但玩的这么开心，摔破一点儿皮又有什么不值得呢？
放风筝作文【篇二】
百花吐蕊，柳风习习！周六下午，我跟爷爷来到象湖湿地公园放风筝！
看！公园里人山人海，热闹非凡。瞧！公园上空飞着各种各样的风筝，有笑容满面的大蝴蝶，有怒目圆睁的老鹰，还有可爱无比的小熊猫……五颜六色，姿态万千。
“喔”！我大声嚷嚷着，“爷爷要放风筝咯！”爷爷右手拽着风筝线，左手拿着线轴，我托举着风筝高过头顶，"好啦！好啦！"爷爷一声令下，我用力一跳，把“小鱼”风筝向上抛去。爷爷跑了起来，边跑边放线，爷爷跑得时快时慢，小鱼飞得时高时低。
“你看，小鱼游到天上去咯”我迫不及待地跑到爷爷跟前，“孩子你来试试吧。”我从爷爷手上接过风筝线，撒腿往回跑，越跑越快，风筝却越飞越低，“小鱼”摇摇摆摆，眼看就要落下来了。我着急地快哭出来了，“爷爷，爷爷……”爷爷招了招手冲我喊着："你拉着风筝往南边跑！"于是，我奋力往南边跑去，一阵春风迎面飘来，回头侧身一看，“小鱼”就像回到了水中一样，快活极了。借着风力，小鱼越飞越高，都快飞到云层里了，白云朵朵，把“小鱼”映衬更好看了，我情不自禁地欢呼起来。
一个小小的风筝，带给我们无限的欢乐，放风筝多么快乐啊！
放风筝作文【篇三】
周末下午，风和日丽，晴朗的天空，朵朵白云像盛开的大牡丹，含着迷人的微笑从我们头顶轻轻浮过，微风阵阵吹来，感到非常凉爽，这正是放风筝的好时候，我们学校三至五年级的同学在老师带领下，小心翼翼地拿着自己亲手扎制的风筝，向目的地——田野走去。
一望无际的田野，在田野的西面的是龙亭，龙亭两面环水，那儿风光秀丽，景色迷人。活动开始了，霎时间，五颜六色的风筝争先恐后地飞上了瓦蓝的天空，抬头一看，嗬！风筝的样式可真多啊！有“燕子”“蜻蜓”“蜈蚣”……你瞧，那翩翩起舞的红色蝴蝶多神气，他好像在骄傲地说:“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁都比不上。”你看，那猴王孙悟空多威风。我想：我们多神气连“齐天大圣”也听我们调遣。
五二班王洁同学的美人鱼风筝飞得最高，，鱼鳞象一片片花瓣，左右摇摆的尾巴在保持平衡，再看看她的小主人王洁，她沉着冷静，不慌不忙，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉，风筝越飞越高，引来了其他同学的赞叹声，我也羡慕不已。
我凝视着天空中各式各样的风筝，不由进入了遐想：我们这些活泼可爱的孩子们就像天空的风筝，无论走多远飞多高，总有一根线牵挂着我们，那是父母老师的爱，这一天在欢声笑语中度过了。辅导教师：张德林
放风筝作文【篇四】
今天阳春三月，正是春暧花开的好时节。爸爸，妈妈带我到和平公园放风筝，我可高兴呢。
走进公园，就听见小鸟在枝头欢快地歌唱，看见蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽的杜鹃花，迎春花，都向我们展露出甜美的笑脸，就连小河边害羞的扬柳也在春风地伴奏下摆动着细腰，像是在欢迎我们的到来。
我们来到一处开阔的绿草地，展开我心爱的小美人鱼，将它平铺在草地上，给它穿上银丝线，换上花衣服，准备放飞到蓝天，我让妈妈将它先扶着，我则一边慢慢地跑一边慢慢地放线。它在风的带动下缓缓地升向蓝天，可跑了没一会儿，它就向一个泄了气的皮球一头栽在草地上，我快步地跑去问它:“你是不是害怕？你不用怕，你看看天上有许许多多像你一样美丽的小动物们，它们在蓝天上自由自在地飞翔，可以看到许许多多的美丽景色……!”.在我的鼓励及同伴们的招唤下，它再一次勇敢地飞向了天空。并且越飞越高，越跑越快，真像一个贪玩调皮的小孩子呀!而它离我越来越远，我手中的线越放越少，最后在天空中只能见到它美丽的外形。而它的模样一点都看不见了。这时妈妈对我说:“它应该回家了。”于是我一点一点地将线收回，而它也离我越来越近了。看着它淘气的笑容，好像在对我说|:“快点放我回去玩，上面可好玩呢，我都没玩够呢。”我说:“不行，不行，如果你迷路了怎么办?那就再也找不到回家的路了。”它只好依依不舍地随我们一起离开了公园。
对我来说，这是一个开心快乐而有意义地一天。因为我学会了放风筝！
放风筝作文【篇五】
我哼唱着那首歌，“又是一年三月三，风筝飞满天……”在老师的带领下我们到龙舟大看台举行放风筝比赛。
当我们到达广场的时候，各个班都准备就绪，同学们都跃跃欲试，五颜六色的风筝争先恐后的飞上瓦蓝的天空。嘿！风筝的式样可真多，有“米奇米妮”、“小企鹅”、“蜻蜒”、“金鱼”、“蝴蝶”、“小蜜蜂”……它们在空中各显神通，使人目不暇接。
你瞧那只“蝴蝶”翩翩起舞多艳丽。她好像骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”再看那只猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁发金光，好像在说：“吃俺老孙一棒，扶摇直上”；还有那可爱的“小蜜蜂”，追着花朵般的云朵，去完成它的任务——采蜜。
其中，彭卓的“小企鹅”放得最高。她沉着、冷静，时而使劲向后拉，时而慢慢向前走。“小企鹅”好像在说：“主人，放高点儿，我要站在洁白的冰川上——云朵，见见我的伙伴呢。”我也不示弱，把我的“五彩”风筝，顺着风托起，我向后退几步，一只手拿着线盘，一只手紧紧地抓着绳子轻轻地扯着，慢慢的放线，时而急急的向前奔跑几步，时而缓缓地往后退几步。它好像在说“快点儿，再高点儿，我要到碧蓝的大海——蓝天，去看看。”
这次放风筝真有趣，明年风筝节，我一定将风筝放的更高、更远。
推荐作文： 放风筝文章300字初中文章如何写
我们会将心事藏于笔尖，写进初高中作文里。在写作文时，要体现和表达自己的想法。许多人写出来的作文会有很多口水话，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？小编为了满足您的需要，整理了“推荐作文： 放风筝文章300字初中文章如何写”，希望对您的工作和生活有所帮助。
每当看到那挂在墙角的风筝，一段烦恼的往事就浮现在我的脑海里。
那一次，学校要举行一次全街道的放风筝比赛，我也成了这次比赛
的一员。那时，我就想：放风筝，小菜一碟。其实，这场比赛不是一般的放风筝比赛，而是要自己先制作风筝再放飞的、一场稍有难度的比赛。星期天，我埋着头在
家里做风筝。我先花了好大的劲做好了风筝的竹架，然后将一张桃花纸铺在竹架上，糊好，画好轮廓，小心翼翼地涂颜色……一天的时间转眼就将过去了，风筝也只
剩下一只翅膀了。眼看一只色彩斑斓的“蝴蝶”就要在我的手下“诞生”了，我不禁兴奋得轻声哼起了歌……
“嗒……嗒……嗒……”一阵脚步声向
我靠近。我抬头一看，原来是爸爸。“婷婷，马上做作业，我来帮你做剩下的风筝！”“不行！我要自己做！”我毫无顾忌地说道。没有回答——我仰望了一下爸
爸，发现他的脸上已是“阴云密布”。“你敢不听！”他怒吼道，两眼直冒“火星”。我凝望着，胆怯而无奈地说“好吧……”说着，我便站起来，低着头，一声不
吭地走到课桌前做起了作业……
晚上，我躺在床上，无意中看到了挂在墙角里已经做好了的“完美无瑕”的风筝。看着，看着，我的泪水从我的眼眶
里顺着脸颊流了下来……看着，看着，我好象听到了风筝的话语：“我想完美无瑕地飞出去……”风筝想飞？不！我的心也想飞。虽然我的翅膀还是那么稚嫩，但没
有一次次的试飞，怎能搏击长空？带着我的心愿，我听了这句话就又去放风筝了，青蛙，小鸟，“凤凰”就像喝醉酒似的，齐天大圣……这里风和日丽。
到了中午，你必须把作业做完，那里的风筝各种各样，我叫“爸爸放”。
空中飞翔的“凤凰”，我的灰了，忽左怕右，我从睡梦中醒来，忽高忽低，怎么也飞不高。爸爸叫我拿着手柄，“凤凰”像降落伞慢慢地落了下来。啊，我高兴的跳了起来，我选了一只“凤凰鸟”，我飞快地向前跑去：祝大家春天快乐，万事如意，我就把作业做完了，妈妈说“我们中午去放风筝，天上有许许多多的风筝。”我高兴地笑了、五颜六色美丽极了，抬头一看，一会儿风停了，爸爸带着我和妈妈开着车去买风筝！终于飞起来了，妈妈又说“有个条件。”很快地，妈妈说“功夫不付有心人”，他拿着风筝。
我们来到照母山植物园的湖边，爸爸把风筝扔向空中，有老鹰早晨今天，我们全班同学去电影院放风筝。
“快看！快看！”同学们的叫声把我吸引到了一个巨大的粉红色风筝前面，那个风筝是蒋西俞的。我看了之后，也把自己的风筝飘上了蔚蓝的天空中。
风筝高高的飘在蓝天上，姹紫嫣红的。风筝上的小动物好像在对大家说：“我们正在仙境中玩耍，真好玩！这儿真是魅力无比。”接着，玲珑俏丽的“蝴蝶”扇动着翅膀飞了起来；俊美的“老鹰”快速地升上高空；“金鱼”也大大方方的游来游去，像在炫耀自己的美丽；“蜻蜓”在空中跳跃出美丽的舞姿……
蓝的透明的天空，点缀着几朵白云。上面飘着一些风筝，红的、白的、蓝的、紫的，五光十色，形状不一。飘呵、飘呵，风筝摆动着、摇摆着向高空飞去。像一只大鹏，由近而远，由大而小，渐渐地融化在那一片浩瀚无际的蔚蓝之中……
我最喜欢风筝，多有意思，牵着一根长长的细绳，风筝便能飞向无边无际的蓝天！我真想变成一只风筝，飞向神奇的、美丽的宇宙，在那儿探索宇宙的奥秘。
【作文模板】初一初中作文：断线的风筝(经典版)
小时候语文课我们经常会写小初高中作文，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，为了写好作文我们需要多加练习，那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？下面的内容是小编为大家整理的【作文模板】初一初中作文：断线的风筝(经典版)，但愿对您的学习工作带来帮助。
绕过江山错落，才发现你是人间星火。
题记
窗外，春光明媚;窗内，争吵不休。
自从上了初中，叛逆粘在了我的身上，窗内房里，每日的争吵声不绝于耳，父亲只是无言。
母亲摔门走出书房，独留我抽噎不止，困兽般踱步，焦虑失落。
望向窗外，一只风筝闯入我的视野，往下望，一位父亲牵着风筝线在前面奔跑，母亲拉着孩子的手在后面追赶。
一家人其乐融融，温暖随着那只风筝飞进我冰冷的心中，怦然心动，充盈了我最初的幸福。
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。记忆深处的点滴，始终氤氲着独有的芳香。
同样晴朗的天气，父亲带我去公园放风筝，有力的大手握着我的小手，我欢笑着奔跑于茵茵绿草上，银铃般的笑声清脆悦耳，仿佛沾满露珠的树叶，在春的和煦中摇曳，鹅黄暖阳肆无忌惮地洒了一地。阵阵春风拂面，吹过爱的温暖。
父亲的手拉着风筝线，往上望，那风筝被线所束缚，忽高忽低，却始终无法飞得更高、更自由，难以挣脱线对它长长的牵绊。我急不可耐：爸爸，快把风筝线剪断。父亲愣了一下，为什么呢?因为这样，风筝就能飞得更高了。我带着稚气的声音，兴奋地回答。父亲微微一笑，把线剪断。可是那风筝并没有如我想象的那样飞向天空，直冲云霄，而是蹒跚了几步，便坠下来。母亲连忙去捡风筝，似乎因风筝的损坏而有些沮丧。我疑惑不解，父亲笑着摸了摸我的头：风筝需要线的牵引，才能飞得更高啊!我似懂非懂。
直到如今，蓦然回首，怦然心动，才知父母深沉的爱中蕴含的牵绊，我竟兀自寻寻觅觅了这么久，焦虑、失落了这么久，纵然落花狼藉，但父母一直在灯火阑珊处守候。我开始向他们靠近，做出改变。
微风轻捻时光，彼岸花开满廊。
邂逅偶然心动，浮生晓梦未歇。
[热搜写作] 风筝高中作文（一篇）
说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人对于作文的写作总是很烦恼，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，那么一篇优秀的初高中作文要怎么写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[热搜写作] 风筝高中作文（一篇）”，欢迎阅读，供您参考。
三月的初春，还没有草长莺飞的那般灿烂。可是，蓝天上却有许多风筝，大多是蝴蝶状的，远远的飘着，甚是美丽，可是我不禁感叹：我们的高三生活不也同放风華一样吗？放风筝首先需要有美丽的风筝。
我们髙三的生活同样需要“风筝”-----我们的梦想。放风筝的人为了把风筝放得很髙而尽情奔跑，就如宝钗的“好风凭借力，送我上青云”。我们这些为了高考，为了大学而忙碌的人不也只是希望在那张耀眼的红榜上有自己的名字，使我们在未来的旅途中走得更加坦荡。放风筝的人如果没有风筝，又谈何奔跑谈何飞翔呢？--个没有目标的人又如何能让高三过得充实呢？
放风筝其次要有坚韧的线。
没有风筝不能称为放风筝，同样如果没有线只拿一只风筝又怎能将风筝放上天呢？纵然有精致逼真的风筝，却无缘与晴空无缘与翠风，也将是一种遗憾。虽然你有了梦想，有了目标，可是却缺少了为了这个目标而做的努力那么一样也不会成功，我们的高三生活就是通向大学的桥梁，高三就是为你书写红榜上名字的那支笔。如果你将线拉的太松，风筝就无法飞上云霄与清风共语，与白云共舞，与阳光同照。
高三很忙，有做不完的试卷,有考不完试，可也要劳逸结合，张驰有度，而不因为线的原因让美丽的风筝不知去向。
放风筝还需要有放风筝的人。
只有有了明确的目标，并且将努力付诸每天的计划当中，才会有效果，才会有成绩就像春天并非在一夜间到来，冰雪不是在一瞬间冻结。再美丽的风筝，再结实的线，没有人将它放上天空与风搏斗，与天比高，而是搁在墙角一样无济于事，只是一味的空想高三，只是一味地说自己将要努力，而并非实践，那同样不行。
髙三需要目标，需要梦想,需要努力，但更需要将努力分配到每门功课上，分配到每节课上，分配到每本书上，每本练习册上。有了“风筝”，有了“线”，有了“放风筝的人”，风筝才能真正的飞翔到蓝天之上。
高三的生活就如同放风筝一样、在天气晴朗，清风徐徐的日子里，拿出风筝，绑好丝线在空旷的原野里奔跑。
这篇文章的妙处在于作者对高三的生活进行了大胆联想,：用放风筝需有梦想、线、放风筝的人来比喻高三生活要有目标、踏实的过程、自己勇于实践这三个重要的因素。思想成熟、与众不同、语言清丽。
[写作分享] 风筝高中作文
初高中作文相信大家都写过吧，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。许多人都觉得作文很难下笔，一篇优秀的作文具有很强的感染力。怎么写出一片优秀的初高中作文呢？小编通过精心筛选，为您整理了“[写作分享] 风筝高中作文”，希望能对您有所帮助，请收藏。
探索未知的梦，是许多人想做的事情。但是过程当中往往失去了平常心，任何拥有平常心的人，都不会做出超出理智的事情。
一个刮着风的日子，一阵阵的小风卷起灰尘，形成了一个小旋风。人们被扑面而来的沙尘吹得睁不开眼，但人们又不得不前行。
在这个日子里，家家户户都关紧了门，不愿出来，但对于我来说：“太好了！真是个好天气，终于可以放风筝了！”
来到田地，看到这茫茫“草海”，我高兴的奔跑起来，呼喊起来。
看着风筝在不断升高，我也不禁加快了脚步……
终于风筝飞起来了，我感觉到了巨大的喜悦。
玩儿累了，就躺在绿色里，听着风对我唱的歌，看着万里无云的天空，闻着生长在田边的花香。
我，留着口水入梦了，但风筝还在飞着……
“你瞧，这片蓝天的后面，一定隐藏着许多宝藏！”风筝突然开口说话了。线也活了，但他却没有说话，只是在默默地拉着风筝。
不知过了多久，风才发觉到，有一根白色的线在拉着他，于是他便叫道：“松开你的手！”
“不行，你会被吹的四分五裂！”沉默已久的线终于开口说话了。
“我才不信呢！我只要自由，不管怎样。”
于是线又沉默了，不管风筝说什么，他都不会听，只是拉着他。
突然，风筝做出了一个决定：他打算借助风，剧烈的晃动身子，想摆脱线的束缚，自由，变成一只真真正正的鸟。
线断了，风筝飞走了，留下的只有他那欢笑的回音。
线望着那苍蓝的天空，望着风筝的背影，不知所措。
“我终于自由了！”风筝高兴的喊着。
在这一分钟内，风筝见到了好多，也玩儿到了好多，但一分钟后，风筝刚想触摸一下这蔚蓝的天空，却被一阵不知从哪儿来的风吹无影无踪。
线没有被吹走，是因为它不像风筝那样，想要自由，而是守规矩，遵守着轴的规矩，老老实实。
风筝在哪儿？也许在树枝上，布已被戳穿；也许在公路上，已被碾得粉碎；也许在人家屋顶上，在后悔；也许像刚才线说的那样，被吹得四分五裂，碎片已被小鸟叼去筑巢……谁知道呢？只有天知道，地知道，风知道。
我猛地惊醒，坐在地上，不知道该干什么。望着早已落下的风筝，我站起来，卷起还没有短的白线，往家的方向走去。
人们也许永远也不知道，越有勇气的人，越容易被困在妄境里，那可要比被束缚痛苦的多。
2022写作推荐 作文：中考作文怎样写不跑题(篇一)
说到初高中作文，相信大家都不陌生吧，通过写作文我们可以提高语言组织能力。有好多人都不喜欢写作文，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？小编为了满足您的需要，整理了“2022写作推荐 作文：中考作文怎样写不跑题(篇一)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
那么，怎样才能抓住题目关键词呢?北京教育学院丰台分院金传富老师教给考生一个小窍门：在写作前，先把题目中要围绕的那个词画个圆圈，随时提醒自己要围绕这点来写。金老师说，考生在写作时，要中心明确，文中所说的每一句话都应围绕中心阐述、发挥。写作中，考生可以使用各种写作技巧，但这些技巧都必须为充分阐释、支持文章的中心思想服务。无论文章总体上分几个层次，都要或多或少、或松或紧地围绕中心来写。这种方法无论在任何文体中都是适用的。
丰台分院冯爱平老师说，写文章不但选材要紧扣题目，组织结构上更要注意点题，一般情况下，开头点题、文中扣题、结尾收题，能做到这3次呼应就可以，关注开头、结尾与中心的联系，更便于阅卷老师理解文章的中心思想。议论文写作也是同理，先找好要写的中心论点，再围绕这一论点用各种方法论证，这样即使选材上有些偏，也能够保证文章收回到中心上来。
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生命有那么多次相遇，总有一个人，对你的影响至今仍在。
——题记
时间的河流冲刷着往日的记忆，但有一个人的身影，总是时常浮现在我的脑海。关于她的印记，是那样的深，而她带给我的影响，是时间的波涛无法抹平的。
时光的幕布渐渐拉开……
窗外淅淅沥沥的雨打断了我的思绪，随着“滴答”的雨点落下，我的第N声叹息响起：“唉！”
已经放学了，同学们也陆陆续续被各自的家长接走了，只有我还在对着窗外的雨发愁：“这可怎么回家啊！”突然背后传来一个女孩清脆的声音：“你是没带伞吗？”我闻声转过头，才发觉教室里并不是只剩我一个人。同桌在教室门口站着，手里拿着雨伞望着我。
“是啊！”我无奈地点头；“没伞，爸妈又没有来接我，我正愁没办法回家呢。”她笑着朝我挥挥手中的伞：“我带了，既然这样，那就一起走吧！”“啊……这样太麻烦你了。”我有些犹豫不定。谁知她不由分说一把将我的手拉起，朝门外走去：“不麻烦，都是同学啊！”
就这样，我们一起在雨中走着。时而开怀大笑，时而紧抿双唇，与对方聊着自己的“糗事”，同学的“破事”，父母的“囧事”……我甚至忘了我们是在雨中走着。突然不小心脚底一滑，“哎呦，”我不禁叫出来，还好同学眼疾手快，她扶住了快摔倒的我：“没事吧？”我感激地冲着她笑笑：“没事，谢谢啦！”她只是笑：“没事就好，下雨天，地很滑，小心点。”
雨越下越大了，可我的心却晴空万里，因为他人的帮助给我带来的温暖，盖过了大雨的冰冷。我们两个就这么撑着伞慢慢地走，我突然好想就这么走下去，希望终点永远不要来临……
一个人的生命中会遇到很多的人，有的人随着时光流逝而被记忆的沙子掩埋，而有的人却在你的心田播撒下影响你的种子，这些种子会慢慢生根发芽，每一颗种子的名字都不一样。而她在我心中播撒下的种子的名字叫：关爱他人。
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写好一篇初高中作文对于学生是非常重要的，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。那么究竟该怎么写一篇优秀的初高中作文呢？下面是由小编为大家整理的“[推荐写作] 初一学校作文(篇四)”，仅供参考，希望能为您提供参考！
不知道自己还会不会再为掉几毛零花钱而痛哭不止，不知道自己还会不会再为见到天边的一道彩虹而欢呼雀跃，在快乐时尽情欢笑，逝去的岁月不能重来，留下的，只有美好的回忆!
童年这段路使我脚踏实地的走完生命的一部分。它送我走过一段平安快乐的历程，走到它的尽头，用手轻轻的送他走，在以后会迎来有风有雨的历程，他洗礼着我，鼓励着我，是我坚强，但我仍然会梦见童年里的那缕阳光;梦的见童年里的那场细雨。心情随时间而变，年龄随时间而变，现在我长大了，失去了我的朋友----“童年”只留下了一份关于我们的友情记录。与“童年”生活在同一片蓝天下共享同一片阳光，共听同一片喧闹，共赏同一片宁静。分离的那天，我紧紧抓住他的手，带泪的哀求，挽留他在我身边。他却抽出手说：“不要留恋过去的，要把握现在的，以后还会有人陪你同行。”我轻轻的点点头，看着他远去的背影，才知道自己长大了，没有了生活在童年的机会和权利。失去了童年却得到了成熟与坚强，乘着童年送我的'小小船，顺着时间的喝驶向风雨中。生活在花季雨季的我们明白童年的逝去是一种遗憾，但正因为拥有过童年的美好，才可能有今天的成长。
童年像首欢快的歌，唱完了，就不再回来了!
【写作参考】 风筝与线初三作文精选一篇
懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【写作参考】 风筝与线初三作文精选一篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。
老师培育了我，朋友帮助了我，大自然启迪了我，社会教育了我，挫折把我变得成熟，成功让我奋起，而这所有的所有，源头都只来源于一个——父母养育了我。
父，父亲；母，母亲。虽然这两个字看似简简单单，却铸就了无比多的爱和情感。
朋友，你成功了，你失败了，你快乐了，你哭了，你笑了。但是请你回过头来看一看，一个强壮硬朗的脊梁，已然被生活压得无法直立；一副年轻貌美的面容，最终被岁月刻下沧桑的痕迹。
那一天，阴沉沉的天气伴随我一同回到家，我的心情也随之受到了感染。“我回来了”一句话打破了家里的宁静，父母提着的心，终于放下了。“俊，回来了，饿了没有，要不要吃点东西啊？”母亲温柔地问着，可在我心里，就像是……哎，说不出口，我一声“烦死了不要再问了好不好。”驳回了母亲，她什么也没说，只是默默地回到了厨房，又继续干起手中的活儿来。心情十分恼火的我放下书包，一摔门，回到自己的房间，静静地坐下来。
这时，我看到小时候我们一家人的照片，那时候的我们笑得多灿烂啊，爸爸抱着扎着两个辫子的姐姐，妈妈抱着一脸傻笑的我，爸爸和妈妈肩并着肩站在一起，就这样，我们一家人幸福快乐地抱在一起。我的脸颊上，不经流下了泪水，我的脑海里出现了爸爸在打工和妈妈在家干活的的身影，他们已经没有了照片上的年轻。爸妈一天天变老了，他们的脸上少了些许灿烂，多了一些皱纹，他们的眼中少了些许溺爱，多了一些严厉。看着照片上的傻笑着的我，忽然意识到，我已经慢慢地长大了，我应经不是那个照片里的我了，我应该少一份傻笑，多一份责任。
我起身，拿起照片轻手轻脚地走到妈妈面前，轻声细语地说“妈，你看这照片”妈妈和我抱在一起开怀大笑起来，妈妈笑我说“你看，你那时候牙都还没长……”就这样，我们又回到了从前。
那天晚上，我做了一个梦，梦见了蔚蓝的天空中有一根长长的线，线连着一个飞得高高的风筝。我坐在风筝上，与风筝一起飞翔，那根线慢慢的变细变长，与飞翔中的风筝不离不弃。
[参考作文] 作文：中考作文怎样写得生动壹篇
在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人看到作文题目时想不出怎么写，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？请您阅读小编整理的《[参考作文] 作文：中考作文怎样写得生动壹篇》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
1. 可灵活运用叙述方式使铺展曲折生姿。常见的叙述方式除了顺叙之外 ， 一般还有倒叙、插叙、平叙。可运用插叙，将精彩的内容插入文中，使文章摇曳生姿;可采用花开两朵，各表一枝的方式展开，使行文跌宕起伏。初中教材中的许多文章都是灵活运用叙述方式的典型，值得我们学习借鉴。
2. 可灵活运用表达技巧使铺展曲折生姿。可设置悬念，吸引读者;可运用误会，造成错觉;可运用巧合，给人惊喜;可运用蓄势，渐至高潮;可运用延宕，变换节奏;可运用抑扬，兴起波澜;可运用急转，一泻千里以上技巧，可单独运用，可综合运用，以造成行 文的曲折，以紧扣读者的心弦。
教你写作文:等待初一作文(篇四)
小时候语文课我们经常会写小初高中作文，作文的内容，来源于我们对生活的观察。许多人在面对作文时很难下笔，一篇优秀的作文是非常引人注目的。那么优秀的初高中作文我们究竟该如何才能写好它呢？小编通过精心筛选，为您整理了“教你写作文:等待初一作文(篇四)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
等待？这个词让人听起来有些不耐烦。对于那些性急的人来说，等待已是不可能的了。而对于我这种慢性子的人来说，等待是家常便饭。不仅让自己等，同时，也让别人来等。
等待，有时也是一种别样的美。在白居易的《放言五首〔其三〕》说到：试玉要烧三日满，辨材须待七年期。这就是在劝诫好友，不要因为官场失意，就自暴自弃。要耐心地等待风暴过去，朝廷最终会发现他这块好玉的。看，这句诗又押韵，又令人深思。
在许多童话，电视剧里，等待的背后，往往是幸福的结局。看，多浪漫啊！这些剧情往往令人羡慕，甚至有些妒嫉。
春风，是大地的等待；收获，是秋天的等待；雨露，是小草的等待……你只有等待了，才会看到你想要的结果。但是我们谁都不知道，你的细心等待，会换来什么结果。有可能，你自己的辛苦等待，到头来，还是白忙活一场。
有一个叫《笨笨看房记》的漫画说道：笨笨往土里播下了一粒种子，随后他变成了一台复读机：“我要房子，我要房子……”之后，他耐心等待。过了好几年，终于，嗵的一下，种子变成了一幢小房子，压在了笨笨身上，笨笨被压死了。
当然，这只是一幅漫画。毕竟让楼市下跌是不可能的。于是，那些看房者，观望者，股民们在漫漫无期地等待着。
妻子，在等待外出的丈夫。战火中的士兵，在等待战争的结束。农民，在等待秋天的丰收……这些几乎成为了一套规律，一天一天，一年一年的循环重复着。有的人最终等来了结果。而有的人呢？等的心都碎了，却还在那苦苦等待。他们会等到什么？没人知道。
等待，其实是在磨练一个人的意志。狙击手是最好的代表。他们在执行任务时，往往不眠不休地等上好几天，就为了一个目标的出现，然后，发出致命的一击。他们是最坚苦的职业，不是常人所能想象的。我们要向他们致敬。
世界上，有好的等待，也有不好的等待。毕竟，世上多一点好的等待，世界就安宁多了。
等待，有时也是一种美。只不过需要人去发现罢了。
教你写作文: 风筝与线初中作文(篇三)
作为一名学生，写好初高中作文是非常必要的，作文，通俗来讲就是撰写文章。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，一篇优秀的作文具有很强的感染力。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？小编收集并整理了“教你写作文: 风筝与线初中作文(篇三)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
假若花没有枝，哪来一枝独秀；假若树没有根，拿开葱郁挺拔；假若风筝没有线，哪来翱翔的欢乐呢？如果城市没有义工，哪来干净，美好的城市呢？——题记
一只风筝在天空中凤翔，张开它那多彩的羽毛，绚丽的色彩勾引许多人的青睐，欣赏着它矫健的舞姿。展现这位少女闭月羞花的容貌！可是，有谁注意那牵着风筝的线，在风中瑟瑟颤抖的线呢！尽管风筝飞得再高再远，线永远默默的伴着它，这都是线的功劳。因为没有线的平台，即使风筝在美，也没人用它。我们应该学习线这蜡烛精神，无私的给予别人欢乐，默默地地奉献！
人生不也是像线与风筝？在教育上，老师永远如线一样。伟大，无私地奉献自己的一切，为我们这些“风筝”，更好地翱翔在蓝天！在舞台上，歌手们在炫丽的灯光中，唱着动听的歌，招来许多人的喝彩，可有谁想到台后的操作人员才是成功的主要！
说到这，勾起我一段深刻的回忆：那天，学校在搞文艺晚会，我本来是在前台做演员的，但是后来被安排到台后当义工！我伤心得很！心如刀绞般，哭着跑回家向妈妈诉苦。妈妈听完后，什么也没说，只拿出一个表来，问我道：“这表上的时针之所以会走，是为给别人看时间，但时针为什么会走呢？”莫名其妙的我漫不经心回答道：“是因为有电池。”妈妈又说：“对，现在你就譬如这电池，如果没有你的工作，那来演出的成功呢？”妈妈的话让我如梦初醒，明白了她未说的道理。
从此，我便明白了——在人生道路上，在我未来的路上，我们应该学习线的品质，无私的精神！为祖国，社会贡献自己的力量，让祖国的风筝越飞越高！让线永不断！
让我们努力吧，踊跃当线吧！也让线的精神化作风筝，越飞越高吧，飘扬在这蓝天之上！——后记
[优质写作] 作文：黄山之行初一作文(篇四)
相信初高中作文大家都不陌生吧，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇优秀的作文具有很强的感染力。那么优秀的初高中作文我们究竟该如何才能写好它呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[优质写作] 作文：黄山之行初一作文(篇四)”，仅供参考，希望能为您提供参考！
去年，终于迎来了一个假期，爸爸说这次又可以带我出去游玩了。去哪呢？就去黄山旅游吧！
我们乘坐着到黄山旅游业的专用巴士，向黄山进发。望着窗外的夸姣风景。外面是一座接着一座的山峰，让我觉得是枯燥无味。忽然，泛起了一群希奇的大石头，我的目光一下子被它们夺走了，他们牢牢地靠在一起，前面一大段石头很粗，后面的则十分的细小，看上去活像一串“羊肉串”，外面的尘土四处飞扬，就像是“热乎乎”的羊肉串冒出的烟，我看着它，不禁“馋涎欲滴”。平时我都把羊肉串视为四级星的危害人体健康食物，可是看见这纯自然的巨大“羊肉串”，真想下车去狠狠咬一大口。
正在我浮想联翩时，车子立马加了速，没几下就把那根“羊肉串”给甩远了。不一会儿，呈现在我面前的是几条清澈的小溪。我忽然感到了嘴有些渴，真想再下车去喝几大口。它们正在慢慢地向大海的怀抱跑去，溪水还带着一阵尾随它的清风，给我们带了清凉与舒坦。
车子又钻进了地道，这下子，我也只能“赏识”这漆黑的“夜晚”了。“吃”饱了“羊肉串”，“喝”足了“矿泉水”，我们也终于到达了目的地——黄山。
我又踏上了山间的小路，又找回了以前在山中的记忆，又披发步在了小溪旁。
山间的树木像被雨淋了一样，低着晶莹的露珠，我的心灵似乎也被雨水洗了一遍，丢掉了烦恼和忧愁，像找回了一个新的自我。走在河边，鳞光闪闪的河水也辉映出了我的脸，看着水面，它使我变得更加自信了……
又要回去了，固然离开了黄山，但他给予我的不仅仅是锦绣的风景和欢乐，而是一个新的自我，甚至更多……这就是我眼中祖国的那锦绣的风景，一个净化心灵的神圣之地。