校长年终工作述职报告10篇。
时光如电一般的飞驰，相信在本年度的工作中自己有很多收获成长。我们是时候准备我们的年度述职报告了。而我们在写年度述职报告的时候一定要细心，如何在年度述职报告中全面系统地分析自己呢？小编特地为大家精心收集和整理了“校长年终工作述职报告10篇”，仅供您在工作和学习中参考。
校长年终工作述职报告(篇1)
2021年又过去了，这是一个充满挑战和机遇的年份。在这一年里，我们经历了疫情带来的种种影响，感受到了教育事业的重要性。而作为学校的校长，我的工作重心是师德建设，下面就来细数我个人的年度师德工作总结。
一、坚守底线
作为一所优秀的学校的领导者，师德建设不仅是一项重要的工作任务，更是一种生活方式和行为准则。在疫情期间，面对各种突发情况、客观困难，我们校园的师生依然能够坚守底线，保持着学校一如既往的稳定与秩序；在师德上，抵制出轨、违纪等不正之风，在疫情期间尤其需要执行纪律，坚持底线，为学校的发展壮大打下了牢固的质量基础。
二、弘扬主流价值观
在师范类的大学毕业后，我一直认为，教育的核心是传承价值观。在学校中，一个比一个老师都有了自己坚持的理念和方法。今年我想将主流价值观融入学生的日常生活，力争让每个学生在社会中充满自信、热情和责任感。通过主题班会、主题课堂等活动，让每个学生理解什么是正确的毕业方向和职业目标，从而形成对社会和未来的正确认识和信仰，为未来的一生制定正确路线和方向。
三、促进师生关系和谐
学生和老师的关系紧密地联系着一个学校的成败，这一点大家都非常清楚。促进师生关系的和谐是一个学校的首要任务之一。今年，我们采取了一系列制度化、规范化的措施，确保学生在学习和生活方面得到了逐步地满足，同时加强教学质量监督和巡查。我们以周为单位，让教师和学生互动起来，共同分享工作经验和生活体验，并达成了理念共鸣，形成了良好的氛围和友好的关系。
四、坚持反躁教育和心理健康教育
学校的教育重在心态、方法和思维方式。健康的心态和独特的思维不仅对于学生的成长和发展十分重要，对于教师的工作也有重要的影响。我们坚持进行反躁教育和心理健康教育，帮助学生正确面对学习和生活、借助媒介手段帮助学生积极调整心态，缓解压力，让学生从状态恢复到最佳的状态，从而达成更好的学习成果。同时，对教师也进行心理健康体检，建立了包括保险、健康还有培训在内的完善体系和制度。
五、落实社会责任
作为一所学校，社会责任更是学校的一项重要任务。我们在本年度再次积极响应国家的政策和关于绿色环保的理念，在日常的生活中，大力推行资源节约、环境保护等方面的工作，让学生懂得珍惜生命、勇敢承担社会责任的重要性。同时，我们也积极组织各类社会公益和慈善活动，帮助贫困生获得更好的学习和生活条件。
六、结语
总之，作为一名校长，我非常清楚，师德工作不仅是校园内指导学生身心成长的重要工作，更是培养合格教育人才的必要途径。在未来的工作中，我将继续按照“立德先行，德育为先”的原则，推进学校师德建设，注重落实教育人才培养方案，不断推进学校管理水平的提高，为学校的发展贡献一份力量！
校长年终工作述职报告(篇2)
通山县实验小校园长陈玲芳一年来，本人在上级教育行政和党组织的关心下，坚持以科学发展观统领自己的工作，紧紧依靠全校广大教职员工，同心协力，努力工作。始终坚持团结校园一班人，紧紧围绕校园的办学目标，落实工作措施，扎实开展工作。工作中，注重师资队伍建设，强化师德规范，深入开展教育教学的研究活动，扎实推进课程改革，有效促进了师生的发展。校园在各方面都有了必须的起色。下面将从以下四个方面向大家汇报一年来的工作。
一、加强学习，提高素质。
学习是教师的终身任务。因此，我常告诫自己，无论工作有多忙，也不能忘记学习。首先，坚持学习政治理论。作为一名管理者，只有坚持认真学习党和国家的政策和法规，才能持续与党中央的一致。这也是作为校园领导所必备的一种政治素养。其次，坚持学习管理知识和技能。透过网络、报刊、专著，学习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，理论联系实际，从而不断地丰富自己的管理经验，更好地为管理校园带给新的养料。第三是学习教学专业知识。我是一位校长，但首先是一位老师。所以，我没有忘记自身的业务学习，征订了《中小校园长》、《城乡教育研究》、《新课程研究》等教育杂志，每一天总要翻阅，浏览教学专业网站，了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还不时地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。上半年我深入学习了“先学后教”的课堂模式，在全校进行大力推广，收到了很好的效果;撰写的文章《坚持科学管理，构建和谐校园》在南鄂晚报上发表，我还用心参加中小校园长网络培训等学习活动，从而使自身的素质得到不断提升。
二、为人师表，廉洁自律。
一向以来，我始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。在平时的工作中，坚持认真学习、用心实践科学发展观，严格要求自己，带头执行校园的各项规章制度，做到坚持原则，率先垂范，为人
师表、廉洁自律。坚持团结校园一班人，带领全体教职员工用心工作，常常利用休息时间为校务工作加班加点，并努力使自己的工作能够促进学生的成长、教师的提升、校园的发展。
三、勤奋工作，积淀底蕴。
校园根据上级教育行政部门的指示精神，以校为本、因地制宜，制订了切合自身发展的工作规划，透过全体师生的共同努力，较好地完成了各项任务，重点做了以下几项工作：
1、优化育人环境，抓好校园文化建设。
今年，在开发区各级领导的关心支持下，校园投入超多资金，进行了设备添置和校园文化建设。所有专用室的制度全部上墙;校园的.班牌全部更换;教学楼前小操场地面全铺上了大理石，台阶装上了铝合金扶手;在校园操场东边布置了宣传栏。透过这些建设，改善了校园环境，较好地营造了校园的育人氛围。
2、抓好综合管理，争取外资节约开支。
校园的发展离不开后勤保障。抓好综合管理，后勤工作务必服务于校园大局和各项教育教学中心工作，因此我们后勤各部门的工作人员都能从校园整体工作出发，听取每条合理化推荐，主动配合其他领导做好校园的各项工作。校园后勤综合管理的好坏，反映在校园财务工作，校产管理、食堂、校车安全管理等多方面。这些工作细致到位才能保障校园各项工作顺利进行。财会管理方面：严把财务制度关，从校园大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品要货比三家，为校园节约每一分钱。在校产管理上，做到工作细心，兢兢业业。暑假期间我们将教师办公室翻修一新，寒假期间又将争取外资装修各班教室，从而很好地改善了教师办公条件和学生的学习生活环境。
3、注重德育工作，贯彻落实校本教研。
校园以《小学生日常行为规范》为标准，把规范学生的行为作为德育基础工作的重点之一。让学生透过活动来体验和感悟。一年来，我们以爱国主义、群众
主义、安全、感恩等为主题，开展了丰富多彩的活动。我们组织开展了艺术节、运动会、作文竞赛、口算比赛等活动。举行每年一次师德论坛活动，论坛主题鲜明，本期以“尊重学生、热爱学生”为主题。同时，注意抓好“三结合”教育，成立了第三届家长委员会，开展了班主任网络“三人行”共建活动，进行了家访活动，充分发挥家长校园的作用，齐抓共管，构成共同抓好德育工作的合力。
校园透过实实在在的教科研活动，使教师能从活动中得到提升。暑假中，我们组织相关学科教师分别进行了集中培训，人人参加了校本培训，邀请了市实验小学优秀教师来校园讲课指导。我们组织了新教师研讨课评比活动，承担咸宁市组织的送教下乡活动;全体教师人人参与听课评课活动。校园为教师带给了机会，搭建了舞台，有效促进教师的专业发展。
四、勇于争先，追求发展。
我始终以“做老师就做好老师”、“办校园就办好校园”的思想鞭策自己，同时也鼓励我们的老师勇于争先，努力做一名好老师，人人有一种“做老师就做好老师”的争先意识和坚定信心。一年来，在全体教职员工的共同努力下，我们校园在各方面都取得了较好的成绩。校园先后被评为“艺术教育先进单位”、“德育先进校园”、“语言规范校园”、“市级法治示范校园”。校园在各类比赛中都取得了较好的成绩：在全县中小学“中华颂·经典诵读”比赛中获得一等奖;在全县第九届中小学九宫艺术节文艺汇演中获得二等奖第一名;在上学期三科抽考中我校名列前茅;教师在各级各类优质课比赛中屡获一等奖。
工作中，我始终坚持实事求是的工作作风，带领校园班子成员，同心协力，努力协调好各方面的工作，凝聚全校教职员工的群众力量，共同奋斗。工作中能充分发扬民主，坚持校务公开制度，虚心听取他人意见，校园的重大决策都是群众讨论决定。校园全体行政班子人员及全体教师，团结一致，大家群策群力，人人都为把实验小学打造成我县教育“窗口”校园作出了贡献。
校长年终工作述职报告(篇3)
大学副校长年度工作总结模板
一、引言
又是一年，在副校长的带领下，学校的各项工作又迈着坚定的步伐前进。在过去的一年里，我们在教学、科研、社会服务和管理方面都取得了显著的成果，这得益于全体教职工的辛勤付出和不懈努力。在此，我谨向师生员工表示衷心的感谢！
二、教学工作总结
教学是我们最重视的工作之一。在过去的一年中，学校教学质量有了显著的提升。
首先，我们不断改进教学方法和手段，加强了教育科技的支持。通过网络教学、慕课等手段，学生可以自主选择学习方式，并及时掌握相关知识和技能。
其次，我们不断加强课程建设，重视实践教学，通过与行业和社会合作，增强了学生的实践能力。
再者，我们注重教师培养和管理，建立了教学评价体系，定期进行教学指导，让教师专业和水平不断提升。
三、科研工作总结
科研是我们学校的重点之一，我们在过去的一年中取得了显著的成绩。
首先，我们加强了科学研究的机构和人才建设，增加了研究经费和设备投入，吸引了更多的人才加入到科研工作中来。
其次，我们不断优化研究方向和领域，保持了对前沿科技的关注和研究。通过跨学科合作和创新性研究，我们取得了一些有价值的成果，并提高了学校的地位和影响力。
最后，要特别强调的是，我们在知识产权保护和转化上也取得了积极的进展。通过加强产学研合作和投资管理，保证了研究成果能够有效地转化为实际应用和经济效益。
四、社会服务工作总结
作为一所高等教育机构，肩负着培养人才和服务社会的使命。我们的社会服务工作方面也取得了一些显著的进展。
我们积极参与地方社会发展规划，为政策的制定和实现提供专业意见和支持。
我们注重与企业和社会组织合作，通过技术和人才的服务，解决了一些地方经济和社会发展中的实际问题。
我们鼓励和支持学生、教师参加社会公益和志愿服务活动，为支持地区教育、扶贫和环境保护做出自己的贡献。
五、管理工作总结
管理是我们学校的核心工作之一，它关系到学校的稳定和发展。在过去的一年中，我们注重了学校的管理改革和创新，以下是一些方面的改进：
我们建立了健全的内部管理机制，降低了行政成本和管理风险，优化了教学和科研资源的分配和调配。
我们加强了学生管理和教师考核，强化了学校规章制度的执行和管理信息化的应用。
我们实现了行政和财务流程的电子化和智能化，保证了信息的快速流动和规范化的管理。
六、未来工作展望
在未来的发展中，我们将进一步推进教学、科研和社会服务工作的创新发展，注重国际化和创新性的工作。同时，我们会更加注重人才培养，促进学生知识、技能和文化素质的提高。我们相信，在全体教职工的共同努力下，我们学校的未来将更加美好。
七、结语
在过去的一年中，我们通过硬件和软件的建设和更新，实现了人才培养、科研和社会服务的质量和数量的提高。在此，我代表学校向全体寄托厚望的学生，广大教职员工和社会各界人士表示感谢，向全体同仁致以诚挚的问候和祝福。
校长年终工作述职报告(篇4)
人们常把成功归为三要素“天时、地利、人和”，说到底是凝聚力的问题。我总认为“人心齐，泰山移”，我从抓学校规范管理做起，从自身垂范做起，在教职工中倡导集体主义，团队协作精神和爱岗奉献精神，自律，垂德、垂范，常常从我做起。要求别人做的我自己先做。无论搞教研课题、写论文（本年度一篇论文获市二等奖），还是我兼课听课，（我兼上四年级语文课，工作量为一周25节课。一学年听了50多节课）；无论是集体劳动，如学校迎接省卫生大检查、绿化校园，我带头挑重活脏活干；还是完成重大任务之时，如抗“非典”，我都抢在前头，切切实实的落实教育局党委下达的各项指示，得到了市人大检查组取得充分肯定，学校被评为舟山市教育系统抗非典工作先进集体。我努力为师生树立一个忠于事业的公仆形象，为党旗增辉。
我努力追求新的目标，舟山小学划为市直属小学后，社会、家长、领导上对我们的要求更高，办学的难度更大，但我并没有退缩，一抓师资队伍建设，不断培训新进教师的职业道德、教学业务水平。抓领导班子的建设，坚持班子求真务实，分工不分家，坚持民主与集中、少数服从多数的原则。顾全大局，凡事从学校利益出发，个人服从集体。坚持“工作繁重时，分工落实，各个击破，最大程度地发挥各个部门的.功能；获得荣誉时，奖惩分明，稳中求进。”使班子极具凝聚力、战斗力。得到了老师们的高度信任和极大赞誉。
骨干队伍建设做到唯贤是举，唯才是用，目前学校中一批政治修养良好、教学技能过硬的中青年教师脱颖而出，成为学校的中流砥柱，成为市属教育系统的精兵强将。
舟山小学资金短缺。但在局领导的关怀下，今日的舟山小学，投资百万元的塑胶田径场整洁舒坦，令人心旷神怡；新建成的英语角清幽雅致，别有风味，深得学生的亲睐；更换一新的橱窗设计，不断吸引孩子、家长。是学校教育、教学活动的信息前沿；利用旧料新建的航模池、乒乓台更是成为孩子们的乐园。
XX年9月来到舟山小学，新的工作环境，新的发展机遇和新的历史责任，使我对素质教育进行了重新思考，我在教育实践中越来越深刻认识到，要与时俱进，要适应教育创新的要求和社会发展的需要，学校必须为提高师生的人文素养、张扬师生的个性创造条件、搭建平台，才能促进师生自我改造、自我教育和自我发展。当时，我提出“抓基础，办特色，扬个性”的思想，组织教师学习国内外先进教育理论，以先进的教育思想指导并渗透于教学研究，将学校的教科研工作开展起来。目前，我仍主持并研究课题有省级的“在现代信息技术下小学作文序列研究”、“关于小学写字教学与品格教育的研究方案”。学校另几个课题，《小学计算机教学内容和方法的研究》获省电教课题二等将奖，《计算机辅助教学在数学等学科课堂教学中的运用研究》获省课件三等奖。我在学校中提倡探究性学习，让教师把学习的主动权还给学生，“导”在学生疑惑处，“拨”在学生情绪低落时。课堂上，师生关系和谐，充满童趣，充满开放性，使课堂教学焕发出师生生命的光彩，喷发出师生智慧的火花。促进了师生互动发展，学校教学质量逐年提高，在市内名列前茅。
抓科研的同时，充分发掘学校现有条件创新、创特，一搞英语特色，二搞研究性学习特色，三搞社会实践活动特色，均取得了丰硕成果。也培养了一批致力于教育的骨干教师。
在舟山小学三年的工作时间瞬间就过去了。这三年我仍很努力。今天的结束语，我引用了教师给我的一个评价：“一个好校长就是一所好学校！舟山小学的曾校长用自己的实际行动诠释了它的全部含义。几十年的教育生涯，是曾校长不知疲倦、与时俱进的几十年，她一直实践着她的座右铭‘潜心学习，苦心探索，倾心投入，诚心待人，精心管理。……用大半生的精力，从事一项有意义的事业，曾校长认为是值得的。在她眼里，求索与奉献，才是真正有意义的。”虽然，我还没有做得像这位老师说的那么尽善尽美，但这段话将成为我后半生继续追求的目标。
校长年终工作述职报告(篇5)
一、 以“三公”为原则，创建了一个好班子
“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设立一个团结、民主、开拓的学校领导班子，才能赢得群众信任和支持，激发群众的活力。而要创建一个好班子，必须从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政，在群众当中树立“团结、廉洁、开拓”的行政形象。
(一)坚决贯彻执行国家教育方针、政策和法规，以搞好学校、办好教育为己任，遵纪守法，廉洁奉公，有较强的事业心和责任感，不以权谋私，没有经济和生活作风问题。
今年年初以来，全国上上下下都在落实给中小学生的“减负”总是我校一开学就组织全体教师学习中央、省、市、区有关“减负”的文件精神，让全体教师明确“减负”与素质教育，“减负”与“保质”的关系，深入探索学科教学中“减负”与“保质”这一重要课题。学校教导处及时推出“*中学减轻学生过重负担八休措施”，通过课程调整，控制考试次数和课后作业量等方法，切实做到“减负”;还通过家长和学生开展“减负与学习”专题讲座等形式，引导广大师生及学生家长正确对待“减负”。
在个人方面，自从我到*中学工作以来，我基本上都是一早到校，多数时候都在学校吃了晚饭，巡视了晚修以后才回家;在生活上，尽量减少公务用餐等非教学用途开支，在用财物方面，更是带头严格遵照学校财经制度，开源节流。
(二)作风民主，自觉接受党支部和教代会监督，敢于承担工作责任，不居功诿过，有批评和自我批评精神。
在工作中，但凡重大问题和决策面前，都坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面都能接受学校党支部和教代会的“事先咨询、事后监督”，切实从学校的发展、教师的利益出发。遇到困难，能够协同其他行政及广大教师共同解决;做出成绩，也尽量让其他同志或者年轻的同志有更多的锻炼机会;出现失误，也能公成公布，坦露心迹的互相交流，直言不讳的开展批评与自我批评。但要求当面说，背后不说;不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。
(三)为人正派，办事公道，任人唯贤，用人所长，有容人之量
学校这几年来都非常重视“依法治校”，在处理日常事务、评先选取优、晋级晋升方面都严格按照规定和制度办事，在用人方面，一贯坚持用人所长，重知识、重能力、重奉献精神，唯才、唯德、唯勤，同时充分看到，用足一个人的优点和长处。在对待持有不同意见的同志采取多交流、多沟通，取同存异，有容人之量。
二、以“法治”为前提，逐步完善学校管理机制
我们认为，学校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必须是在掌握现代的教育思想观念和明确的办学目标之下。而摆在我校面前的问题是如何实现教育教学质量的稳步提高，如何加快学校硬件、软件建设，尽快实现农村教育城市化，如何在切实减负的前提下全面实施素质教育?
现代教育理念认为，必须以“学会学习、学习生存、学习创造、学会做人”为基本要求，促进全体学生全面发展。
基于我校目前的发展方向和以上现代教育观念，作为校长，我的任务就是团结带领学校行政和全体教职工同仁，充分调动大家的工作积极性和主动性，围绕“创造条件、争创等级”的近期工作目标，通过逐步完善学校的管理制度和运行机制，比如行政、用人、财务三大原则，岗位责任、奖教奖学、级组管理、听课评课制度等等，以逐步提高学校管理水平和效率，逐步提高我校整体教学水平和教育科研能力，逐步加强学校精神文明建设和校园文化建设。至今，学校未发生任何违法犯罪和任何重要责任事故。
三、以“服务”为根本，逐步树立学校班子形象
(一)落实“承包责任制”，班子主要成员坚持上课、听课;继续坚持行政领导下级组，一人负责一个年级，负责整个年级的教育教学和日常管理;每个班子成员与一个后进学生建立“一帮一”结对子帮教关系。对年级、后进学生进行实实在在的指导和帮助。
(二)提出“有困难找领导”。领导就是服务。学校整个班子成员都敢于向全体教师作出“向我看齐”和“有困难找领导”的公开承诺，热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。针对教师中合理合法又力年能及的事情，坚决与老师一道解决实际困难，既是当家人，又做教师的贴心人。比如教师及家属生病、家庭经济困难等等，我们都尽可能的上门慰问和帮助。
(三)做到“深入教学第一线”。班子成员都坚持上课、听课、评课，我本人每学期都听课在40节以上，评课在30节以上。作为校长，我的主要精力和工作都放在抓教育教学管理上，经常和老师们探讨课堂教学和教改教研，自己也做到坚持学习理论和参加继续教育，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，对决大多数老师的教学工作都有一较深入的了解，崇尚实干，工作效率较高。
四、以“质量”为先导，逐步提高学校办学效益
质量是学校的生命线，是衡量一个学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量一个教育工作者工作成效的重要标准。学校一贯强调质量意识，并在继续加强教学工作常规管理的基础上，重点抓好课堂效率的提高，同时营造一种深厚的教研气氛。
本学期来，我们紧紧围绕区局的总体工作部署，联系我校实际，坚决按照教育规律办事，把“减负”工作与“确保质量”紧密联系起来，围绕全面推进素质教育做了不少努力和探索，在课程设置、减轻学生课业负担方面做了一些新的尝试，取得了一定成绩，也发现了一些的问题。
首先，在教学工作方面：
(一)确立了一个观念——教育的目的是培养人才。
现代社会对人才的要求是德智体美劳全面发展，而不是培养应试教育下的学习机器(录音机)、考试机器(放映机)，不是培养只会机械答题，不适应现代社会生存的书呆子。
(二)是明辩了一个误区——学生减负并不意味教师减压。
从某种意义上说，学生减负就意味着老师“增压”，它对教师的素质提出了更高的要求。教师要用更多的时间、精力钻研教材教法，设计课外活动，指导学生参与社会实践。“压力”更大了。
(三)是达成了一个共识——“减负”不能以牺牲教育教学质量为代价。
教育质量的好坏永远是衡量一个学校办学水平的重要标准，是学校的生命线。落实“减负”，必须确保教育教学质量稳步提高，不能以牺牲质量为代价。减负与提高质量应该可以相得益彰。
(四)是明确了一个思路——以提高教学效率为核心，加强常规管理，丰富课程结构，加大教研力度。
减负之后，学生的在校时间和用于学习的绝对时间少了，怎么保证不减质?关键就是提高课堂40分钟的教学效率，向课堂40分钏要质量。
首先，学校经常组织听课、评课和说课活动，抽查教案、作业布置情况，广泛推出“公开课”、“示范课”，并在以往“听八献一”的基础上，增加到“听十二献一”;尤其重视对初三工作的检查和指导，经常深入课堂，深入师生生活，了解师生困难，组织召开班教师协调会。
次广泛开展第二课堂和参加学科竞赛。并在课程安排，教师配备，器材配置上给予保证，积极探索必修、选修、活动课程结构三大板块系列，充分活跃了学生的校园生活，提高了同学们的学习兴趣、学习效率和整体素质，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出，在英语、物理、数学等科学竞赛中，获国家级三等奖一个、市一等奖3个。
第三，深入开展教研活动，一是确保每位科任教师订阅二份以上的教研刊物，校内教研活动制度化，教研记录进一步完善;二是积极推进教研交流，经常组织教师到兄弟学校听课并联合召开教研会，还特地邀请深圳中学的尚强、薛安康。以及龙城中学的的毛雨先等知名教师到校上示范课，开专题讲座，取得了较好效果。三是组织、监督教师参加业务培训和继续教育，优化教师知识结构，有效提高业务素质。与此同时，随着我校新的电脑室的装配，我们及时组织全校教职工参加电脑培训，以提高教师电化教学技能。
第二、在德育工作方面：
过去几年，我们在学校德育的实践中，积累了一定的经验，逐步形成了自身的工作特色和管理机制。在日常行为规范的检查监督、班级工作检查评比、校园文化建设、德育考核评比、学校家庭、社会三结合管理和全员育人等方面都取得了一定的成绩和实效。
今年是我区的“德育年”，“减负”工作的提出和德育目标的明确，既为学校德育工作的开展提供了良好的社会环境，又为德育活动的开展提供了时间、方向和目标。今年，我们主要以“学会做人”为德育目标，着重培养学生的文明礼貌、创新精神和实践能力，探索学校德育工作的新路子。具体来说，从以下和个方面开展了一些探索和实践：
一是抓住契要，弘扬爱国主义旋律
在中央电视台播放电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》期间，我们发动全校师生收看、讨论剧中英雄人物保尔，通过主题班会和征文比赛等形式，交流心得体会，并在《龙岗报》“校园七彩版”成功举办“我心中的英雄”大讨论，使广大师生在讲座中加深理解“什么是真正的英雄?”“新时期需要什么样的英雄?”以及“爱国主义的精髓是什么?”等深刻道理。
二是明确目标，开展系列主题教育
结合校内外实际，我们开展了比如“文明礼貌月”、“革命传统”教育和“安全卫生”教育，并举行了古典诗词朗诵比赛，还邀请*交警中队的同志来校作“交通安全”专题报告以及“保护环境从我做起”、“理想与前途教育”、“世界禁毒日”对学生进行“三禁”、“三反”教育等等，取得良好实效。
三是树立榜样，突出转化后进生
学校政教处协同教导处有针对性的对各年级学生进行调查、分析，一方面树立会做人、会学习、会创新、会健身的优秀学生榜样，另一方面，学校统一安排校长、行政、各科任教师与部分后进同学结对子、“一帮一”;通过个别、跟踪教育，及时谈心、谈理想、谈做人和召开学生代表座谈会等形式，结合家庭教育，跟踪引导，感化后进生，全校后进生转化率达90%以上，校服穿着、文明礼貌、乱扔乱涂现象在为减少，违法犯罪率更是连续多年保持为0，后进生的转化工作可以说取得明显实效，获社会各界好评。
四是加大力度，支持学校团队工作和校园文化建设
团队组织是开展学校德育工作的主力军和生力军，我校一贯坚持“政治上把关、业务上指导、活动上支持、经费上争取”原则，大力支持学校团队工作的开展和校园文化建设，增强师生的集体主义观念和凝聚力，丰富师生的课余生活，提高思想、身体素质和文化修养，创造了一种“学习、团结、活泼、向上”的校园氛围，育人环境大为好转。
五是多向联系，优化教育方法和教育网络
我产一贯坚持“走出去、请进来”的原则，通过组织组长、班主任外出名校参观学习，借他山之石以攻玉，改进教育方式方法;定期召开家长会，不定期的对学生家庭、村组进行“普访”，了解学生家庭情况和家教情况;邀请教育专家到我校为家长学校作关于“减负与学习“等专题讲座;和周边兄弟单位和辖区派出所建立共建单位等等，形成了“三结合”教育网络。
六是奖罚分明，形成“双全”德育工作促进机制
为实现既定的德育目标，就必须形成德育的工作促进机制。本学期，我们在原有基础上，逐步完善了“全员育人、全方位育人”的德育机制，在具体落实的过程中，就是完善了“三考制”，即：对班主任工作实行量化管理考核;对学生进行量化行为规范考核;对相关处室、部门实施德育目标考核。实践证明，我校奖罚分明的“双全”德育工作促进机制是可行而有效的。 ·
第三、在学校财务及校产管理方面，坚持开元截留、勤俭办学的原则，管理制度健全并得到坚决落实，重大建设和物品采购都经过集体讨论决定和教代会监督实施。经费开支合理，非教学性支出所长比例小，财务制度规范、严格按照法律法规运作。
总之，在镇委镇府以及教育主管部门的关心、支持和指导下，*中学的学校建设、教育教学工作，以及我个人的学习、工作都取得一定的成绩和进步。一年来，学校一贯坚持“整体推进、重点突破、协调发展”的工作思路，强调各项工作的落实，在学校管理、教研教学、师资建设、第二课堂和“三为”、师生课外活动方面都取得较好成绩和实效们，涌现了不少先进教师和感人事迹，也培养了大批全面发展的优秀学生，较好的完成了上级主管部门的工作部署和学校教育教学工作。
目前，我校领导班子团结务实、分工明确、职责分明、廉洁高效，赢得了广大教职工的信赖，具有较高的威信;教师安教乐教，凝聚力较强，教学水平逐步提高，没有体罚学生的现象发生，大家比先赶优，勤学肯钻，很多同志不但教学搞得好，还在国家、省、市、区级刊物发表或在论文评比中获得大奖。
应该说，*中学的总体工作在过去的一年里，还是赢得了社会各界的支持和好评的。但同时，我们也确实存在这样那样有待改善和提高的地方，比如在学校建设、校园三化以及现代化教学等方面;在进一步规范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面;在创特色、创名校、出名师和培养尖子生、特长生等方面;在教研教改成果以及针对当前学生装的思想、行为现状采取行之有效的教育办法方面，与兄弟学校相比都还有一定差距，离我们的办学目标还有一定距离，有待进一步努力和继续探索。
不过，我们相信在市、区、镇三级教育规划的指引下，在上级主管部门和社会各界的关心支持下，有越来越重视教育的社会大环境，有学校全体教职员工的共同努力，我们完全可以在以后的工作中再接再厉，把学校的教育教学工作做到更好，办学效益也将逐步提高，我校上等级、上水平的目标也必定能早日实现。
校长年终工作述职报告(篇6)
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是这所小学的校长，非常荣幸在此向大家汇报一下本学年度的工作情况。
回顾这一年来，我们小学秉承着“团结、奋进、勇攀高峰”的校训，坚持“以人为本，以学生为中心”的教育理念，以培养学生的创新精神、实践能力和综合素质为主要目标，取得了许多显著的成绩。
首先，在教育教学方面，本学期我们注重优化教育教学结构，突出重点，提高教育教学质量。我们加大了对学情的了解和分析，针对不同学生的特点，采用因材施教的方法，实现了教学“1+N”的个性化教学模式。在提升整体素质上，我们推行全员参与素质教育的理念，开设了趣味课程、选修课程和特长课程，全面提升学生的综合素质。
其次，在文化建设方面，我们注重营造浓厚的校园文化氛围，为学生的成长提供更好的平台。在学校活动中，我们注重发掘学生的才华和特长，加强课余教育，丰富学生的文化生活。我们开展了各种形式、丰富多彩的活动，在展示学生才艺的同时培养学生的合作精神和团队意识，形成了浓厚的集体文化氛围。
此外，我们更加注重家校合作，营造和谐的教育环境。我们积极开展家校活动，在学生成长、学习、生活方面给家长提供积极、及时的指导和帮助，促进了家校的紧密联系和相互支持。通过家校合作，我们能够更好地了解学生的情况，及时发现问题，帮助学生解决困难，激发学生创作的潜能。
最后，我想感谢本校所有老师、家长和同学对小学工作的支持和配合。我们感到小学未来的发展潜力巨大，相信在大家的共同努力下，小学的明天一定会更加美好。
以上是本学年度小学校长的年度述职报告，谢谢大家！
校长年终工作述职报告(篇7)
校长个人年度师德工作总结
一年时间，转眼间就过去了。我深知，作为一名校长，肩负着重要的责任和使命，要为学校的发展和师生的成长贡献出自己的全部力量。因此，在过去一年的师德工作中，我一直在努力尝试着把自己的责任和使命落实到具体的行动上。
一、积极开展道德讲堂活动
师德是教师必须要具备的素质之一，也是一项需要不断提高和加强的工作。为此，我在过去一年中积极开展了道德讲堂活动，邀请学校里的各类优秀教师前来分享他们的工作心得和感悟，让广大教师能够从中受益。此外，还组织观看了一些优秀电影、纪录片等，让教师更好地了解现代社会的道德理念和规范，增强自己的道德素养。
二、注重师德意识的塑造和提高
在过去一年中，我注重加强教师的师德意识教育和深化师德意识培训，将师德建设纳入到学校的日常管理工作中来，使得教师更加重视自己的师德修养。同时，我们还通过开展文明礼仪教育、思想道德课程建设等多种途径，着力提升教师的师德水平。
三、重视师德建设的实际成效
通过一年的努力，学校的师德建设工作也取得了一定的成效。首先，教师们的师德意识逐渐增强，强化了教师的师德责任意识，减少了一些不良现象的发生；其次，师生之间的师德交流也得到了很大的加强，不仅提高了教师的教育教学水平，更是增强了学生们的自信心和责任心；最后，学校的师德建设逐渐注入到了学校日常管理中，成为了不可或缺的一部分。
四、师德工作仍有不足之处
在师德建设的工作中，我们也存在着很多不足和问题。例如，有的教师没有深入理解教育事业的高度和使命感，还有的教师在师德上存在些许疏漏。这些问题都需要我们全体教师一起来解决，也需要我作为校长以身作则，不断加强自身对师德的修养和理解。
总之，回顾过去一年的师德工作，我深感肩上的责任和使命依然重大。然而，通过一年来的努力和实践，我相信我们学校的师德建设工作已经越来越健康、稳重，也会越来越美好。同时，我也相信，未来，我们学校的师德建设工作会更上一层楼，早日成为其他学校学习的榜样和标杆。
校长年终工作述职报告(篇8)
坚持依法办学，坚守职业道德。我严格要求自己，依法治校胸怀坦荡，廉洁从教宽心做人。学校的工程建设、教师招聘、招生等工作，严格按照上级规章制度办事，我均不直接负责相关工作，只是参与指导和监督。我自觉接受监督，始终将自己置于党组织、行政班子和教师的监督之下。特别是在党的群众路线教育实践活动和宝安区师德师风建设系列活动中，我认真领悟相关制度和精神，对照“三严三实”的要求，自查“四风的问题”，认真落实群众路线工作要求。
校长是学校改革发展的带头人，担负着引领学校、教师、学生发展的重任。我以《义务教育学校校长专业标准》要求自己，虚心学习，不断提升领导管理能力。
用美好的愿景凝聚教师的创造力和使命感。通过集思广益，在传承学校传统的基础上，把握学校发展和教育发展方向，提出了“博爱智慧，立生命之基”的办学理念。为落实办学理念，制订了科学系统的三风一训。主持编写了《岗小学十二五发展规划》，站在社会经济“十二五”发展的高度，对学校发展优势和存在问题做了认真分析，围绕五年目标落实目标管理，为学校科学发展画出蓝图。学校发展愿景融合了教师的发展追求、学生的发展需求，被全体教师认同和追求，贯穿于学校各项工作的过程之中，具有强大的凝聚力、感召力和生命力。
用先进的教育思想引领教师的教育教学行为。我坚持阅读通过阅读、反思、实践来提升理论素养，宝安日报曾在“读书的女人最美丽”专栏中报道我的读书故事。通过阅读教育先辈教育论著和报刊杂志，我更深刻的理解教育教学的规律、学生成长的规律和学校发展的规律，不断更新我的教育观、课程观、学生观、教学观和评价观。这些都为我主导教师的教育教学行为提供了理论支撑。
用科学的管理方法提升教师的职业幸福感。通过构建扁平化转化的组织结构，减少管理层次，提升效率降低成本。通过对年级组、科组施行目标管理，赋予年级组和科组相应的管理权限，促进教师自主管理。每位教师都是学校发展的建设者，都是学校发展成果的享有者，使每位教师感觉到自身的重要性、发现自身的价值。人性、科学的管理，营造了有人情味的工作关系，激发了团队精神，促进了目标共享的意识和互利共生的合作文化形成，提升了教师职业幸福感。
学校工作中，我坚持按规律办事、按规章办事，把每一年都是学校的“教育质量年”，把立德树人作为学校教育的根本任务，把发展作为学校的第一要务。任期内，学校规模由23个教学班发展到目前的30个教学班，学校扩建工程得到区发展和改革局正式批准立项，顺利通过了广东省“义务教育教育均衡发展”督导评估、健康促进学校评估、安全等级学校评估，三次在在深圳市“百校扶百校”检查中评为优秀，学校教育教学质量得到全面提升。
注重师资建设，提升专业素养。教师是学校发展的核心竞争力，树立“教师发展第一”的观念，是我们班子坚定不移的理念。学校积极争取街道、区级教师培训机会，务实开展校本培训，以面向全体、分层推进、突出重点、发展为本为原则，帮助教师找准最近发展区和生长点。针对教师的“适应期”、“成长期”、“成熟期”、“成就期”四个阶段规划专业成长线路，对教师进行分类培训，开展课题研究，打造“合格教师――骨干教师――学科带头人”的金字塔式师资结构。教师综合素质大赛、演课比赛、优质课比赛、演讲比赛、辩论赛、班主任能力大赛、同课异构等活动成了学校的常态活动，一大批教师成长了起来。以优异成绩通过宝安区双优学校评估，学校现有宝安区明师工作坊主持人6名，区教坛新秀6人，街道学科带头人5人，街道教坛新秀12人，共计有12人次在深圳市论文与教学设计评级中获奖，深圳市第一届微课大赛中我校获得1个一等奖、6个二等奖、5个三等奖，数十篇论文发表在《小学语文教师》、《小学教学设计》等核心期刊和学术期刊上。
重视养成教育，奠基健康成长。学校从习惯养成入手，坚持人文养育的德育观，推行体验式德育，贯彻“育人先育德，为人生奠基”德育工作理念，构建全方位、立体化德育网络，积极探索德育工作规律，以更加适合校情、生情的丰富多彩的活动内容不断把德育工作推向新台阶。学校创编了“习惯养成七字歌”，开展《语文课堂有效学习习惯的培养与实践》和《班主任如何培养良好的班风学风》课题探究，德育工作取得了实效，学校于20被评为“深圳市德育绩效示范校”。
坚持活动育人，丰富成长体验。一年一度的校园足球联赛、校园文化艺术节、科技节、阳光体育节等，让孩子们体验成功与挫折，参与竞争与合作，习得技能与品德。我们“坚持四个一”，即让孩子参加一个训练团队、学会一种技能、上台表演一次、享受一次成功的喜悦，学生在丰富多彩的校园活动里养成了良好的习惯和品德，形成了自信、乐观、坚强的品格，校园内形成了一种互相欣赏、互相激励、共同提高的氛围。
丰富培养类别，促进个性发展。学校在让学生整体得到全面发展的基础上，尊重学生差异，充分张扬学生个性，使各类别各层面的学生都得到发展。学校推进多元艺术教育办学，加大艺体学科的建设，为学生提供文化学习之外的成长机会，学校每位艺体老师都有自己的常规训练团队，兼顾兴趣爱好班和特长提高班，给学生更多的选择发展的可能和机会。学校合唱队多次在比赛中获得区一等奖、市银奖，多名学生在市、区美术、书法、摄影作品展中屡次获得一等奖。据不完全统计，四年来，我校获得街道、区、市各级一等奖达153人次。
发展足球品牌，变特长为特色。足球是我校的传统特色项目，学校足球队曾先后18次夺得市、区级冠军，赢得社会各界的广泛关注与认可。学校领导班子认为，培育足球精英不是我校打造足球特色的终极目标，而推广普及足球运动、继承发扬足球精神才是我校打造足球特色的内涵。学校通过多样化的足球活动在学生中普及了足球，把足球作为一种大课堂，让体育和教育变成有机的整体。学校这种足球课程的开发与研究，《足球训练梯队建设与足球教学有效结合的实践与研究》课题立项为宝安区“十二五”A类课题。学校自1995年来一直被评为宝安区足球传统学校，20xx年被评为被评为深圳市校园足球试点学校，被评为广东省足球传统项目学校。
回顾四年的工作，有成绩也有遗憾，有不满也有欣慰。面对新的发展形式，还需努力：
1.推进现代学校制度建设，适应学校跨越式发展。
2.加强特色课程研究与开发，优化课程结构。
3.以社会主义核心价值观为导向，创新德育工作。
4.落实“八大素养”培养目标，改革育人和评价机制。
四年来，我认真履行校长岗位职责，顺利实现学校“十二五”规划各阶段目标，见证了学校的发展和师生的成长，将是我工作经历中的一笔财富，也是我人生经历中的美好的回忆，将陪着我开启新的旅程。我有理由相信，在各级领导的关心和帮助下，我的教育梦会更加绚丽。
一年以来的工作回顾：
在教育局的正确领导下，学年初我中心校制定了基本的工作思路，即：千方百计稳定教学秩序，多措并举确保校园安全，集中精力深化课堂改革，积极稳妥化解焦点难点。对照工作思路做一个简要汇报。
一、教学方面：
1、带头虚心学习，完善自我，努力提高业务能力，制定教学常规检察制度，对导学案、教学设计规范要求，中心校自己独立设计内容。
2、积极开展教学课堂改革，围绕高效课堂模式开展“推门课”、“录像课”等形式推动教学改革，通过听评课发现问题，解决问题，提高教师课堂驾驭能力。
3、关注教师成长，让老师在互助中进步，一年来中心校听课100多节，在一定程度上督促教师实现“课堂高效化、课业低负化”，涌现了一批课改优秀教师，激发学生的学习兴趣，给学生发展搭建了平台。例如张新妹老师经典的课堂引导恰到好处;王亮老师善于捕捉课堂信息，巧妙利用课堂生成资源;李敏老师和学生关系融洽，富有亲合力和感染力，和学生一起感受课改带来的成就和快乐;王艳萍老师善于鼓励和赞美学生，她指导的学生作品在《少年智力开发报》上整版发表。
4、我中心校在河北省“汉字大比拼”比赛中，代表全县农村小学，参加市级比赛，并获奖。
存在的问题：
1、因教师素质差异和班级基础不同，同一篇导学案达不到相应预期效果，会加大学生差距。
2、拘泥于高效课堂模式，缺乏深入研究，不能得其精髓。在灵活运用上有失偏颇。
3、教学资源不均衡，加大了办学水平的差距。
4、基层校长的精力不能集中在教学上，业务能力需提高。
学生――拥有健康人格、体格、友善乐观、学习习惯积极主动。
举措：
1、对于课堂改革要求教师在深刻研究领会吸收的基础上，不搞千篇 一律，要万花齐放，不搞流水加工，做到各具特色，不搞绝对标准，做到科学调整，突出实效。
2、课改的根本就是让学生积极主动的思考和实践，学会学习，牢记知识，搞高效率，强化效果。
龙湾现正在使用的小学幼儿园共17所，其中有活动场地的两所，全中心校总活动面积20617平方米，学生总共5253人，人均活动面积3.92平方米，标准最低的学校生均不足2.4平米，学生密度大，教师配备少，这是现状。所以龙湾中心校的校园安全工作压力非常大。
1、我们制定了安全工作制度包括《教师一日安全工作流程》、《班主任一日安全工作流程》、《校长一日安全工作流程》系统地明确细化各类人员的具体工作，较好地覆盖了学校安全工作的方方面面。
2、对照标准每季度对辖区各学校进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在矛盾，并实行督办卡制度，限期整改，消除危险。虽然在校园安全工作中倾注了不少的精力、人力、物力，但还是发生了一起校园学生的责任伤害事故和一起意外伤害事故，这首先是我们管理的问题，无需掩盖和粉饰，出了问题，就必须承担。为此，我考虑我们下学年的工作将继续强化。具体做法是：
标准全，要求严，经常转，反复说，分任务，明职责，重落实，求效果，出问题，要追责，尽最大努力打造平安校园，和谐校园。
三、幼教及民办教育工作：
1、我中心校在201x年11月份的保定市学前教育均衡化发展验收中，顺利通过并获得了市教育局和教育局普教领导的一致好评。
2、龙湾镇民办教育数量多，规模小，水平低，安全意识薄弱，除了马务头三所戏曲学校，还有民办幼儿园15个，52个教学班，在园幼儿1204人。
对这些作坊的管理是一项重要艰巨的工作，中心校多次派人深入各村民办园，规范其使用省统编教材，规范办学行为，尤其要在安全工作方面，中心校做了以下工作：
1、多次召开会议安排布置民办教育机构安全稳定专项工作。
2、每学期开学后和学期末进行两次彻底的安全大检查，每周进行不同形式的安全专项检查。
同时做好记录并存入专门档案，内容包括以下几方面：
3、每月下达安全标示卡，办园人签字后带回入档。
对于一些热点工作如：年度考核，师德考核、绩效工资等，涉及教师切身利益的工作，中心校高度重视，精心谋化，阳光操作，全程公开，确保公正公平，尤其是绩效工资的核算，发放建立专门档案，随时接爱查询，实现了龙湾中心校所有教职工没有一人向局反应问题，没有一人对中心校的这项工作提出质疑、指责。
我们将秉承“对下负责就是最好的对上负责”这一工作理念，努力打造公平团结和谐安稳的工作环境。让教育局放心，让学生家长放心。
这就是我中心校一年来的主要工作。不妥之处请各位领导和兄弟单位批评指正。
校长年终工作述职报告(篇9)
现在，我向各位领导、老师们作20____20____学年度任期的述职报告，请予审议。
在上级党委、政府的正确领导下，为加快学校教育城市化和现代化进程，学校认真贯彻党的教育方针,执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。坚持以创新教育为重点，全面实施素质教育，全面提高办学效益。本学年度，我与全校教职工一道励精图治、团结协作，锐意进取、埋头苦干，廉洁奉公。一手狠抓内部管理，一手狠抓学校建设和发展，做了大量工作，取得了可喜的成绩。学校面貌有了新变化，教育教学质量不断提高，圆满地完成了各项工作。把学校办成了____区、乃至深圳市、广东省有一定知名度的科技教育特色学校。 一年来，本人坚持用高尚的人格魅力去影响教职工，用自己的实际行动带动教职工，明明白白做人，踏踏实实做事来严格要求自己，所以我时时处处以身作则，努力提高自身的理论和道德修养。在大是大非问题上头脑清醒，立场坚定，与党中央保持高度一致。
在工作作风方面，能够公道正派，作风民主，严格要求自己。在学校管理上，有强烈的事业心和责任感，有比较清晰的工作思路，有较强的组织协调和领导能力，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心。进一步明确了新时期____中心小学的目标定位和发展思路，营造了团结干事的良好氛围，全面推进了学校的发展。
在工作态度方面，能够恪尽职守、淡泊名利，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，深入实际，与教师同甘共苦，胸怀坦荡、一派正气。以科学发展观指导工作，坚持科学决策，带头贯彻执行民主集中制，较好地发挥了班子总揽全局、协调各方的核心作用。以高质量、高效益、有特色为办学目标，把学校办成人民满意的学校作为自己永恒的追求。为____中心小学的教育现代化建设作出了自己的贡献，得到了社会各界及广大家长的好评。
下面我就一年来的工作，从德、能、勤、绩、廉五个方面，客观地、真实地向各位领导和老师作一个汇报。
一、具有较高的政策水平和管理水平学校的办学理念是和谐+创新。
和谐是一种面向全体的和谐，是全面发展的和谐，包括五个方面： (1)师生和谐发展。即让学生德智体美劳和谐发展，让教师的师德水平和业务能力和谐发展。
(2)教与学的和谐。即面向全体，因材施教，让每个学生都能得到充分发展。
(3)人与人之间的和谐。包括：校长与班子成员及全体教职工的和谐;班子成员与全体教职工以及班子成员之间的和谐;教职工与教职工之间的和谐;教师与学生的和谐;教师与家长的和谐;学生与学生之间的和谐。 (4)学校与社会的和谐。即学校教育向社会开放，让家长、社区和社会广泛参与教育，在取得家长、社区和社会理解的同时，自觉地置身于其监督之下，使学校与社会和谐发展。
(5)师生身心的和谐。即师生不单有健康的身体，还要有健康的心理。只有达到身心和谐，才能最大限度地发挥人的潜能，提高学习、工作效率，才能正确地面对困难和挫折，使师生快乐地学习、工作和生活。
创新就是学校的管理要不断创新，教师的教育教学方法要不断创新，要大力培养学生的创新精神和创新能力，为学生的终身发展打下良好基础。
在教师队伍的管理上，以尊重、宽容、理解、激励为基本原则。建立了一种民主平等，和谐共进的管理模式，引导教师讲团结、讲奉献、顾大局，使学校的目标变成全体教职工的目标，使教师敬业、乐业，真正感受到自己努力工作的同时也是自己追求成功，享受快乐的过程。成为一个团结守纪的集体人，严谨求实的科学人，高尚优雅的文化人，身心和谐的幸福人。充分调动了广大教职工的工作积极性和主动性，促进了学校与教职工的共同发展，形成了一支和谐奉献的教职工队伍。
1、要求教师明确教师职责的四个目标。 (1)爱岗敬业，关爱学生; (2)刻苦钻研，严谨笃学; (3)勇于创新，奋发进取; (4)淡泊名利，志存高远。
2、用八个一标准努力提高教师综合素质。即：献出一颗爱心，做好一个班主任;讲一口标准的普通话，写一手好字，上好每一节课，能参与一个课题研究，能写一篇优秀论文，能设计一个多媒体课件。
3、加强三个建设，壁垒森严、和谐共赢。首先是打造名师工程，推动教师苦练教学基本功;其次打造和谐共赢的科组团队。最后是加强班主任队伍建设，使班主任成为学生的好师长、好伙伴、好朋友，使班主任队伍成为家校连接的桥梁，学生成长进步的阶梯。 实施校务公开和教代会(教职工大会)等制度。坚持原则，办事公开公正，发扬民主作风。学校各项工作的安排，均由班子集体讨论决定，凡学校重大问题，如人事分工、评优评先、大额度资金使用，学校工作计划都需领导班子集体讨论决定，必要的需经职代会(或教职工大会)讨论通过方可执行。通过定期召开行政会议、教职工会议等，广泛收集教师对学校的决策、发展、管理意见。实施校务公开，利用教职工大会等途径，向广大教职工汇报学校的决策、办学成绩、财务管理等情况。在这种民主氛围中，教职工都能畅所欲言，充分发挥当家作主的精神，以高度的热情为学校的发展和建设出谋划策。同时还能深入群众，倾听群众的意见和要求，每学年工会都要在教职工中征集合理化建议，对正确的意见积极采纳，不断改进工作。
狠抓师德师风建设。利用每两周一次的教职工大会，对全体教职工进行职业道德，职业纪律，职业责任的教育和培训。加强工作过程中师德师风的巡查考核。通过长期不懈地学习教育，教职工队伍思想作风，工作作风都有了很大的转变。一年来，没有任何重大的有违师德师风的事件发生。全体教职工责任意识、质量意识普遍增强。教师关爱学生，工作上争分夺秒，教育教学能力不断提高;工勤人员认真负责，恪尽职守;学校行政勤政务实，真抓实干，使学校的各项工作健康、有序地发展。
牢固树立安全第一的思想，全面施行一岗双责的安全工作责任制。学校层层签订安全责任书，进一步落实安全工作责任制;制订了____中心小学处置突发事件应急预案,维护学校正常的教育教学秩序。从饮食、交通、活动、教学等方面入手展开安全教育，加大安全工作宣传，组织安全演练实践;及时检查和更新安全设备设施，确保安全;严抓食品卫生;加强了治安巡逻并与派出所联防;长期开展禁毒教育;通力协作做好校园周边安全整治。由于安全工作常抓不懈，各项制度执行到位。几年来学校无重大责任事故发生，完全达到了零死亡、零事故、零犯罪的安全工作效应。同时，学生养成教育常抓不懈。通过聘请校外法制副校长、国旗下讲话、校园电视台、班队会课、主题活动等形式进行教育，使学生完善人格，形成良好的行为习惯和学习习惯。
我能对学校各项工作做出正确决策，协调好学校各部门之间、学校领导与教师之间、学校与家长之间的关系。加强了行政班子建设，强化管理意识，服务意识，责任意识。我遵纪守法、廉洁自律。而且对学校资金勤俭节约。我能自觉接受党和群众的监督，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。认真对党员、行政进行党风、党纪，理想信念、廉洁奉公、爱岗敬业教育，使党员、行政在日常工作中充分发挥先锋模范作用。在财务管理上，严格执行有关区和街道的财务管理制度，实行收支两条线、专款专用、账目公开、制度管理和群众监督的办法，使学校财务管理有章可循，杜绝了浪费和暗箱操作。成立了理财小组和采购小组，建立了严格的财务制度，并严格按照制度实施。部门购物在500元以上的需先申请,由理财小组研究通过，批准后学校组成采购小组集体采购;凡要求集中采购的则集中采购，所有零星工程均由行政讨论项目、资金，由区教育局审计办审核同意后，由理财小组进行招标并验收。财务报销要经手人、证明人签字后附上清单方可报销。
1、加强两个心。即事业心和责任心。学校要求各部门负责人要有强烈的事业心和责任心。要对学生发展，教师发展，学校发展真正负责任，并将此当作职业的尊严，当作学校工作的灵魂。
2、做到六个以。学校要求每个行政要以身作则、以情感人、以理服人、以诚待人、以榜样激励人、以制度约束人，做教育教学的管理者、服务员。
3、达到四个一。坚持上好一门课，管好一个部门，抓好一个科组，带好一个年级。要求每位行政以身作则，身体力行，确保学校教育教学质量的不断提高。
4、四大调控，严格过程管理。行政坚持周工作交流，月工作反思，期中工作大展示，期末大总结。通过四个不同时期工作调控对教育教学工作进行评价、决策。
同时，我还注意做好教职工的使用、考核、奖惩和培训工作，不断完善约束激励机制，力求民主、公正地评价每个教职工，把他们的德、能、勤、绩与其在学校内享受的荣誉、待遇挂起钩来，最大限度地调动班子成员和其它教职工的积极性。
狠抓教育教学工作。通过专题讲座、教职工大会、科组、级组活动等形式对教师进行有关教育教学理论的学习与指导，反思教育教学工作，传授教育教学方法与技巧。并经常与部门负责人、科组、级组研究教育教学工作，使指导、服务、监督一体化。学校现有省级课题1个，市重点课题1个，区级课题8个。其中，我主持的市重点课题小学轻松做课程资源开发与利用研究。成果是20____年编写了《大科技》一套12册。分为语文、数学、英语、美术分册和科技分册(三～六年级用)。此书送教育部华中师范大学基础教育课程研究中心审阅，得到专家们的高度评价。正在出版并由华中师大郭元祥教授作序，作为20____年教育部重点课题综合实践活动课程研究与实验研究成果向教育部报送。
学校坚持创新育人，和谐发展，积极开展丰富多彩的教育教学科研活动，科学、规范、民主的现代学校管理，助推了中心小学和谐兴盛;先进的办学理念引领学校提速飞跑。本学年德育工作、教学工作、科技教育、第二课堂、课程改革、队伍建设、校园环境等各方面又是亮点纷呈，硕果累累。
1、学校获国家、省、市级荣誉情况：____中心小学通过深圳市科技教育特色学校创建资格复评。20____年12月9日在深圳市首次中小学素质教育特色学校复评会上，我以《科技特质，锤炼品牌》的题目汇报了学校在科技教育方面取得的经验。一路过关斩将，最终以89.85分的成绩顺利通过深圳市科技教育特色学校复评。《综合实践研究》《现代教育报》《南方论刊》《改革与发展论坛》《经典广东》《深圳晚报》《南方都市报》《深圳特区报》《深圳侨报》，深圳市电视台、国内主要网站等多家媒体都对我校科技教育进行了报道。
20____年获深圳市办学效益奖。第十届我爱祖国海疆全国青少年建筑模型竞赛，获国家一等奖1个，二等奖1个，三等奖3个。第十二届飞向北京飞向太空全国青少年航空航模竞赛，获国家二等奖2个，三等奖1个。20____年11月深圳市青少年建筑模型竞赛，获市一等奖5个，二等奖1个。中国西部研究与发展促进会、中国教育音乐分会联合主办的第九届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛获省级与国家级金奖。中国移动校讯通杯深圳喀塔中小学生中华经典诵读大赛获市小学组二等奖。20____小学生诗歌朗诵获深圳市第一名。迎亚运粤港杯少年儿童美术书法摄影大赛，学生获省
一、
二、三等奖24人。20____年12月，由深圳市文体局和深圳市教育局领导专家组成的市体育传统项目(足球)督导评估组一行6人到我校学进行市体育传统项目(足球)工作的评估检查。我作了以《我踢你顶出风采 我顶你踢创佳绩》为题的自评报告。最后以123的高分成绩顺利通过评估。20____年12月学校田径队获市团体第四名。6月13日，迎大运深圳市第六届学校艺术展演季暨第九届学校合唱节比赛在市少年宫举行。此次比赛童声小学组共有来自全市76支队伍参赛。我校周志鹏、薛霖、游满梅老师辅导的学校合唱团的孩子们凭借良好的心理素质、扎实的声乐基础，声情并茂地演绎了两首风格迥异歌曲《小龙舟》《Over the rainbow 》。他们出色的表现征服了在场的所有评委与观众，博得了专家评委们的赞同与认可，最终以排名第三的好成绩荣获一等奖。
校长年终工作述职报告(篇10)
我是心怀着对教育的梦想到_校园任职的，我心中经常在追问，什么是真正的教育，办怎样一所校园才能够实现真正的教育。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有好处，在_校园工作的两年多来我十分幸福，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在那里，我能够用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所校园留下一些或许对未来有用的东西，我的心中充满快乐。
刚过去的一年对_校园来说非同寻常。这一年，我们有十分难得的机遇，振兴和加强初中成为整个上海教育关注的焦点，我认为，一旦我们没有能够把握机遇乘势而上，成为虹口区乃至上海市知名的品牌校园，那么我们将不仅仅愧对校园那么多前辈们的期盼，而且，我们可能连校园未来的生存权都会葬送掉。所幸的是，我们全校教职员工齐心协力，靠我们自己，克服了并校引起的管理困难、克服了学生来源质量不尽理想的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了学生人数过多引起的场地太小设施较差安全隐患过多的困难、克服了生源锐减招生困难和人员富余的困难，我们不仅仅没有被困难击垮，在一年的乐观情绪和充分的自信中，_校园反而一越而成为令整个上海教育界瞩目和震动的新兴校园，市委、市政府、市政协、市教委、区政府、区教育局领导先后亲临我校指导工作，一年中我们接待来自全国各地、上海各区县和兄弟校园教育代表团达47批。我校由一所被兄弟校园同情的校园一变为关注和争议的对象，成为令许多名校恐惧的竞争对手。
一年中我校师生共获各类市区级奖项308人次，共213项，校园所获荣誉的数量和级别为办校以来之最。初三毕业年级完成预定的升学指标，小学一年级完成招生任务，生源数量和质量都是近年来最高的。学生和家长对校园的总满意率达78.66%，年投诉率共76起，小于千分之三。教职工对校园很满意和较满意率达97.56%。今年暑期校园克服了来自各方面的压力自筹资金150万用于第二期办学设施改造，进一步为师生带给良好的环境。今年也是我校创收最好的一年，校园年总收入达3399452元。
今年也是教师福利待遇最好的一年，奖金福利达3729288.60元，含校园承担的四金1298654.82元。今年十二月中旬，由我校独立编撰的初中仿真练习题库共五册由出版社正式出版发行，我校还将承担三十二册的一课一练编撰任务，预计明年五月将面世，这一举措一方面打造了校园品牌，另一方面锻炼和培养了我校教师的命题潜力，为这些教师成为_校园引以为豪的名师创造了条件。今年年底，校园在近几年中首次实现财政赢余，为明年校园进一步振兴发展创造了较好的条件。今年区教育督导室对我校进行了督导检查，被评为优秀，全区共l2所校园被评为优秀。今年12月初，我校正式被区教育局认定为重点扶持的初中，将在未来三年内受到政府给予的特殊优惠政策，姚宗强副区长亲自联系我校。我相信，我校有正确的办学理念和战略决策，有全体教职工的敬业精神和创新精神，有政府的大力扶持，_校园必须有完美的未来，必须能成为上海名校。
总结一年来取得的成绩，我认为我们做对了三件事，这三件事却围绕着一个主题，即“坚持以校为本，走自主发展道路，确保校园的可持续发展”。
我们做的三件事分别是：
一、我们围绕办学理念以校为本作出贴合校情的战略选取，我们的战略选取是___学年度的管理与合作年，____学年度的学习与服务年，_____学年度的质量与创新年。在管理合作年中，我们初步建构了教育服务诚信体系，这一体系包含四个资料，1是作出质量承诺，2是制定质量管理制度，3是改革质量管理部门，4是建设校内人才市场。这四个资料中，我们已和五个年级的家长签订了质量承诺书，质量管理手册已进入全面实施阶段，信息室、开发室、主管室、质管室四大部门已独立开展工作，部门间的磨合已日趋成熟，校内第一次竞聘活动已顺利完成，竞聘上岗的教职工工作十分努力，团结协作风气日盛。正是透过管理与合作年，我校成功地完成合并任务，并成功地管理了64个班级，为今后其他校园的“关停并转”树立了典范。今年下半年的学习与服务年，是我校围绕为每个孩子创造完美未来的办学理念，初步完成教育以人为本的观念转变的关键一年，预计这一年中，将发生许多真实的思想观念冲突，我认为思想观念冲突是改革中必然的过程，我期望透过这一年的学习与争论，我校将构成教育服务观念，为下一学年的质量与创新年打下思想基础。
二、我们努力实施民主管理，为校园中教职工的专业发展创造良好的制度环境。我们加强了校务公开工作，实施民主决策，改革了教代会制度，初步改变了校园管理方式，我相信，经过三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圆式的现代民主管理模式必须会在_校园构成。
三、我们在努力塑造校园文化，努力构成校园共同价值观体系。我们正在构成校园和教职工的真善美的三个世界，即求真的知识世界，向善的人际世界，完美的心灵世界。校园文化积淀是一个长期的任务，也许需要广大教职工一趣努力花费五至十年的时间才能初步构成。
我们努力在做的三件事，已带动了校园可持续发展，我想_校园的崛起将不是偶然的，而是持久的。
为了有效地带领这所校园成向成功，这一年中我个人做了以下几件事：
1、我坚持读书学习，我认为校长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我务必具备这个职业所需要的一切素质，我务必有更多的知识和潜力，务必把握各方面的信息，使自己持续对新事物的敏锐感觉，务必使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所校园不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈地吸取哲学、经济学、历史、教育、企业经营管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考、写作成为我生命中不可缺少的习惯。
2、我努力完成自己的主角转变，努力由教师转转成时代所需要的教育思想家、校园经营者，这一主角转变要求我做两件新的工作，一是学会传播、表达自己的教育思想，二是学会开拓市场，为校园争取更多的外部资源，我认为这两件新的工作更贴合校园利益。为了做好这两件新工作，我几乎不参加各种各样的应景的应酬活动，放弃了许多休息的时间。
3、我在努力使自己持续清醒。首先对自己的言行持续清醒，虽然我个人的成就和知名度为校园带来了一些收益，这所校园的无形资产在增值，使我心中充满个人价值得到实现后的喜悦，但是，我清醒地明白，是这所校园中每一个人的努力造就了我，如果我不能更努力地将校园命运与自己个人命运联系在一齐，不能与这所校园荣侮辱与共的话，我的所谓名声也将会被轻易毁掉。第二，对这所校园的现状持续清醒，我清醒地意识到校园的办学行为与我们的理念之间存在着多么大的距离，我们才起步不久，如果我们不能每年有所进步，那么，我们的所谓名声也将不会长久。因此，我将发现问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。
4、我立志为校园振兴长期工作。校内外总有些人出于好意猜测我将要离开_校园，虽然我不会一辈子留在那里，我把我离开_校园的时间设定为：
1)我已亲眼目睹了这所校园成为名校，而且真正进入良性循环，地位不可动摇。
2)大家对我厌倦了之前我会自动退出，总有一天大家会对我厌倦的，人们总喜欢新事物，我也喜欢新事物。
3)我犯错误了，我就会离开。我最厌恶的是不做为，我宁愿犯错误也不愿不做为。我经常犯错误，因为我喜欢挑战权威挑战许多司空见惯的东西，喜欢冒险，所以我不停地犯错误。而一旦我犯了大家无法原谅的错误时，我自动走下主席台，我不会请求宽恕，如果我的所做所为不贴合校园利益，我就应对自己的行为负责，就应付出代价。我在这所校园中所做的事极少有短期的战术上的思考，大多是长期的战略上的筹划。所以，我此刻并不打算离开，我还有很多事没有做，我还有那么多梦想。到这天为止，没有一个领导找我谈过话，征求过我意见，我准备了一大堆话打算在领导找我谈话时要说，可没人找我谈。
最后，我代表我们领导班子群众，也代表我个人，对每一位为校园振兴做出努力的教职工表示感谢，我认为所谓的管理就是合作，我与中层以上干部合作十分愉快，他们十分尽力，在承受着各种各样的压力，我为他们自豪。我与老师们合作也十分愉快，正是你们的工作，奠定了校园发展的基础，我为校园的每一个人骄傲。我期盼着明年，我们合作愉快。