原创/一一妈
小孩上第一节乐高课的时候，要奶奶陪着才行，但是答应了老师和奶奶第二节课就自己一个人上课。小孩做到了，而且表现很棒，总是让老师忍不住竖起大拇指。
不知道为什么，妈妈好像没有太担心过他上乐高课，但内心总觉得小主持课对小孩来说是一个极大地挑战，所以，心里总是有点压不住的小忐忑。
小孩上第一节小主持课的时候，仍旧要奶奶陪着，同样答应奶奶第二节课独自上课。
第二次课的时间在周末，爸爸妈妈完全可以接送，但是担心小孩太依赖妈妈，不肯独自上课，妈妈找了借口，还是选择奶奶送去。不过，爸爸妈妈早早地开车过去接小孩了，一是想让小孩开心，二是想跟老师沟通情况以期小孩更好地适应课程。
妈妈到的时候没有看到奶奶，想当然以为奶奶在陪上课，感觉到心底的光都有点暗淡了，虽然意料之中，还是觉得有一点点忍不住地焦虑。后来才知道，课后展示环节会要求家长进去观看。
教室的门打开，老师告诉妈妈，小孩今天表现不错，愿意独立上课了。那一刻，妈妈感觉莫大地欣慰，是小惊喜。
跟老师简单沟通了一下，知道虽然小孩在课堂上跟老师的沟通非常有限，也拒绝在课后展示环节上台表演，但是小孩愿意跟老师聊天了，在老师开始提问的时候也愿意回答，妈妈完全有耐心，知道你会越来越棒。而且妈妈总感觉你喜欢每一个老师，而且你好像有让每一个老师喜爱的魔力。
对小主持课的课后作业，妈妈总是会有点小担心和小忐忑。这种微微焦虑的情绪，促使妈妈不停动脑筋，来保证课后作业的顺利和完美完成。
比如，我们最近喜欢上了玩“小老师”游戏。小刘老师会特别认真地教妈妈这个学生，认真负责地示范表演给妈妈看，并会在妈妈想呀想不出的时候及时提示妈妈。当然，妈妈也会认真地跟刘老师学习，听刘老师的指导，认真地表演。
在玩“小老师”游戏的过程中，小刘老师会被妈妈逗乐，捂着嘴呵呵笑个不停，太开心了。妈妈也欣喜地发现小孩不管是否愿意参与课堂互动，老师教的节目表演要点和动作他都清清楚楚记住了，他在教授妈妈时的表演出乎意料的好，简直棒极了。
当然，再好玩的游戏偶尔玩玩会很嗨，天天玩就没有什么吸引力了，爸爸妈妈接下来又要好好动脑筋了。
小孩自己玩的橡皮泥作品