语言教育的心得体会 篇4

　　活动名称：

　　语言《会动的房子》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿仔细观察图画，能够根据场景的变化进行想象，并能够用完整的语言表达。

　　2、学习用象声词描述生活和大自然中的各种声响。

　　3、使幼儿懂得做事不粗心，养成认真观察的好习惯。活动准备：ppt课件，风声、水流声、雷声、雨声的音效。活动重点：能够用完整的语言复述故事。

　　活动过程：

　　一、谈话引入，激发幼儿兴趣。

　　师：小朋友们，你们见过会动的房子吗？今天，老师带来了一个故事，里面就有一间会动的房子。（教师表演故事）

　　二、教师讲述第一遍故事，引导幼儿初步感受故事情节。提问：

　　（1）故事的名字叫什么？

　　（2）故事里有谁？

　　（3）小松鼠盖的房子为什么会动？

　　过渡语：乌龟都驮着小松鼠到了哪些地方？我们再来听听故事。

　　三、利用课件，分段讲述故事，帮助幼儿理解故事情节。

　　1、讲述故事第一段。

　　提问：第一天，小松鼠来到什么地方？它听到什么声音？

　　（1）小松鼠来到山脚下，听到“呼呼呼”的风声。

　　（2）模仿象声词“呼呼呼”。

　　2、讲述故事第二段。

　　提问：第二天，小松鼠来到什么地方？它听到什么声音？

　　（1）引导幼儿用语言描述：第二天，小松鼠来到河里，听到“哗哗哗”的小河声。

　　（2）模仿象声词“哗哗哗”。

　　3、讲述故事最后部分，使幼儿懂得做事不粗心，养成认真观察的好习惯。提问：我们要向小松鼠学习吗？为什么？

　　4、教师小结：大自然有那么多美丽的景色和美妙的声音，那么小朋友还听过大自然中的什么声音呢？

　　5、播放大自然各种声音，让幼儿感受大自然里不同的声音。幼儿模仿自己听到的声音。

　　四、教师带领幼儿表演故事

　　五、启发幼儿大胆想象：如果你有一间会动的房子，你想到哪里呢？

　　六、“身体音节”音乐律动结束。