月亮的心愿优秀教案 篇4

　　8.月亮的心愿?

　　教学目标?:?

　　1.?认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。?

　　2.?正确、流利地朗读课文。?

　　3.?理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。?

　　教学准备：两幅挂图、小黑板?

　　教学时间：2课时?

　　教学过程?：?

　　第一课时?

　　一、?谈话激趣，导入??课题?

　　1.?师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？?

　　2.?你知道月亮有什么心愿吗？?

　　出示图一，说说图上画了什么？?

　　出示图二，这幅图上又画了什么？（让学生充分地说，初步感知课文）?

　　3.?师总结：老师有一个发现，两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？今天我们就学习8.《月亮的心愿》（齐读）?

　　二、?感知性阅读，学习生字词?

　　1.?自由朗读课文，用“=”划出本课的生字。?

　　2.?用自己喜欢的方式认识生字。（读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等）?

　　3.?检查生字词掌握情况?

　　（1）?小黑板出示生字词（带拼音），自由读，男女生分读。?

　　（2）?擦拼音，请学生当小老师领读。?

　　（3）?哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个字你有好办法记住它？?

　　4.?小组合作读课文，在读中巩固生字，注意多音字“得”?

　　三、?读后悟，读后思?

　　1.?指名读自己喜欢的自然段。?

　　2.?读了课文，你有什么想问的？?

　　四、?再现生字，复习巩固?

　　第二课时?

　　一、?复习导入???

　　请一名学生带读。（或指名读）?

　　小朋友们，月亮姐姐去了两个小女孩的家，她们在干什么呢？（自由读课文。）?

　　二、?再读课文，理解内容?

　　1.?月亮姐姐来到了第一个女孩的家。齐读第1-2自然段。?

　　2.??

　　（1）用“自言自语”说话。?

　　（2）这时月亮的心愿是什么？?

　　3.?月亮姐姐来到了第二个女孩的家，读第3-8自然段。（同桌读对话）?

　　（1）?用“悄悄地”说话。?

　　（2）?月亮看了第二个女孩的家，它的心愿又是什么？?

　　（3）?指导朗读对话。?

　　4.?那么最后到底结果怎样呢？齐读最后一段，理解“艳阳天”?

　　5.?说说月亮的心愿是什么？?

　　三、?再现生字，书写指导?

　　四、?拓展练习：两个小女孩走在郊游的路上，心里会想些什么呢？?