《胖乎乎的小手》教案集锦 篇12

　　教学目标

　　1、正确、流利，有感情地朗读课文。

　　2、学会认读本课的十三个生字，写好六个汉字。

　　3、培养学生从小尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事情的愿望和举动。

　　重点、难点

　　1. 有感情地朗读课文，理解课文。

　　2. 认字和写字。

　　教学过程

　　一、激发情趣、导入新课

　　i. i. 看手：请同学们伸出自己的小手，看看谁的小手是胖乎乎的。

　　ii. ii. 画手：请学生上台，把胖乎乎的小手压在黑板上用粉笔画出轮廓。

　　iii. iii. 夸手：说说自己的小手能做什么？

　　iv. iv. 同学们，你们的小手真是本领大极了。老师还要告诉你们兰兰小朋友也有一双胖乎乎的小手，他们全家人呀都喜欢她的手，你们想知道这是为什么吗？读完课文，大家就明白了。

　　二、初读课文，读准字音

　　1. 借助拼音自读课文，尽量读准字音。

　　2. 抽读生字卡片，读准字音。

　　3. 分自然段读，提示较难句子及字词的朗读。

　　三、朗读课文，感悟文意。

　　1. 出示兰兰画的画，将画贴在同学们板画的

　　中间，提问：通过读课文，你知道兰兰全家人为什么喜欢这双胖乎乎的小手吗？

　　2. 分角色朗读。

　　1）老师叙述，学生分角色进行朗读。

　　2）脱离叙述，师生同台表演。

　　3. 发散思维，扩展想象。

　　1）想一想：兰兰长大以后，会帮家人做哪些事情？

　　2）看一看自己的小手，想一想：你的小手长大以后会帮家人做哪些事情？