教育系统普法宣传月活动总结

++县教育系统普法宣传月活动总结自市局督导室印发《关于印发<++市教育系统20__年开展‘3〃9’普法宣传月活动方案>的通知》以来，县教体局高度重视，有计划，有组织、按步骤地进行了法制宣传活动，并取得了一定的效果。现将此次活动情况总结如下：

一、领导重视，精心组织，筑牢普法工作共识

20__年是六五普法的开局之年，为切实开展好教育系统法制宣传活动，我局坚持以邓理论和三个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以平安建设为主线，进一步营造学校依法管理、教师依法执教、学生遵纪守法的和谐氛围。根据上级工作要求，成立了普法宣传活动领导小组，印发了活动方案，细化了日程安排，召开了加强法制宣传教育，确保校园安全稳定为主题的法制宣传工作专题会议，会议传达了以下工作安排：一是各学校必须高度重视法制宣传教育工作，工作成效将纳入年度考核评优。二是各学校要做到责任到人，措施到位，切实把法制宣传教育工作抓实抓牢。三是充分利用校内外媒介，将法制宣传教育工作深入到每一个班级，每一位师生心中，营造良好的活动氛围。四是各单位要不断创新活动载体，通过一系列丰富多彩的普法实践活动和第二课堂活动，提高全校师生安全法制观念，培养全体师生遵纪守法意识，增强安全法防范措施，杜绝各种违法犯罪事件的发生。

二、拓展媒介，扩大宣传，营造良好活动氛围

根据上级指示精神，我们紧紧围绕+++++++++++++++这一主题，突出宣传以为核心的中国特色社会主义法律体系及与促进教育事业发展、维护师生合法权益密切相关的法律法规，弘扬法治精神，培养全体师生的法制意识。一是充分利用学校橱窗、板报、电子屏、校园广播、校内网络等媒介，广泛宣传普法活动的精神内涵，普及法律常识。通过开学督查工作我们发现，15所县直学校、25所乡镇直学校均在校内醒目位臵刷写，张贴了相关普法工作安排、法律知识等内容，确保普法工作与其它工作同谋划、同安排、同起步、同实施，工作效益得以保证。二是开展六个一活动，即每班举行一次主题班会，主办一期法律伴我同行黑板报；每校印发一份致家长的法制宣传公开信，开展一次模拟法庭演示活动；每镇组织一次法律知识竞赛，组织一次法制小论文评选。通过开展六个一活动，极大地调动了师生学习法律知识的积极性和主动性，全体师生遵守法律，依的意识不断增强，学校的各项工作在法制的轨道上稳步地开展。3至4月份，全县45所各级各类学校中，共有43所学校扎实开展了六个一活动，占全县学校的94%以上。三是通过制作流动展板，悬挂过街横幅，刷写沿街标语，播放法制宣传影片等形式，扩大法制宣传的影响面，取得社会各界的认同和支持，营造学法、知法、守法、、用法

的社会氛围。3月份，全县各级各类学校共推出流动展板100余块，悬挂过街横幅150余副，刷写沿街标语200余条等。

三、突出重点，创新载体，提高普法宣传实效

（一）以课堂教学为主渠道，提高法制课质量。有效利用课堂教学是加强青少年学生法制宣传教育的重点，我县确定了以教材为本，以课堂为阵地的工作思路，切实做到四有，即教学有计划，学习有教材，课时有保证，任课有教师，对小学生、初中生、高中生分别确定法制启蒙教育、法制常识教育、遵纪守法教育三个层级的教育目标，并把法制教育内容纳入到各校的校本培训计划，提升教师法律素质，提高法制课质量++++年春期，++++++++，一周两节法制课的要求得到很好落实，法制教育课的质量和效益得到充分保证。

（二）以聘请法制副校长为契机，充分发挥法制副校长在法制宣传教育中的积极作用。截至目前，全县各级各类学校共聘请法制副校长++余名，初步构建起了全方位的法制教育体系。各校的法制副校长能坚持到学校上法制课，宣传法制、法规，并结合社会上的违法犯罪案例，以案释法，以生动形象的案例对青少年学生进行教育，对出现不良行为的学生及时进行个别辅导和矫治。此外，法制副校长还成为了联系学校与周边单位的桥梁，加强了各中小学与周边派出所、综治办等单位的联系，积极协助学校做好周边治安秩序的综合整治工作，在青少年法制教育，净化学校的周边环境，保

障学校的正常教学秩序，促进青少年的健康成长等工作中发挥了积极作用。

（三）以家长学校为阵地，家校联合开展青少年法制教育。各学校以家长学校为阵地，立足实际，举办家长培训班，对家长进行法制教育，引导家长用法律规范自己的行为，提高家长法律素质，为青少年营造良好的家庭环境。++县一高、++县二初中、++县一小、++初中、++初中等校均开展了家庭法律博士活动，向家长推荐适合的法律读本、法制报刊，极大地提高了家长法律意识，在此基础上配合学校开展青少年法制教育。

（四）以实践活动为载体，丰富青少年法制教育内容。各地各校根据各自的特点精心组织各具特色的法制教育实践活动，组织学生自己编写法制手抄报，进行社会调查，组建学法兴趣小组、+++++，举办++++的主题班会和文艺演出，使法融入青少年学生的学习和生活，使学生真正学法、知法、守法、用法。

++县教体局督导室

二〇20__年_月_日