能否对校园欺凌行为起诉？

校园欺凌主旨概括：可以起诉校园欺凌，建议咨询律师并准备好证据。家长应教育孩子自尊自爱、自我保护，亲自出面解决问题并联系学校。同时，帮助孩子建立良好的人际关系，对抗人际孤立和欺凌。参与社交活动有助于孩子适应学校环境。如发现孩子性格孤僻，应及时干预和治疗。

法律分析

一、可以起诉校园欺凌吗

看伤情情况，如果达到了轻伤的最好报警不移送起诉的，自己可以自诉。起诉前，建议咨询一下律师，找好证据就好起诉。符合法律援助条件的也可以到法律援助中心申请法律援助。

二、面对校园欺凌，家长该怎么做

1、教会孩子自尊自爱和自我保护

许多遭受校园霸凌的孩子在第一时间会自我怀疑，认为真的是自己不好，才会受到欺负，这会让校园霸凌的情况持续存在。实际上，校园霸凌尤其容易发生在一些低自尊、遭受欺负而不反抗的孩子身上。很多情况是，有些家长在家中打压孩子的自尊，要求孩子一味顺从，这样的孩子在学校很有可能会成为被欺负的对象。所以，家长要教会孩子面对霸凌勇敢面对、保护自己。

家长在孩子被欺负时需要亲自出面，采取行动，联系老师，要求老师和学校有所作为，教育惩戒欺凌孩子的学生，而决不能听之任之，任由孩子遭受伤害。

2、帮助孩子学习识别和建立有益的人际关系，对抗人际孤立和欺凌。

另一类容易遭受校园霸凌的孩子，是那些孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性人际关系的能力。

如果孩子遭受欺凌，而仍然能和班里的一些同学建立良好的人际关系，那么就会对校园霸凌的影响产生很大的缓冲作用。家长也需要和孩子解释，某个同学的孤立和排挤可能是出于嫉妒或其他动机，但并不意味着不能和其他同学建立好的关系，让孩子对同伴关系抱有合理的预期和期望。

家长们要多带孩子参加一些亲友间的社交活动，营造环境提供机会让孩子参与同伴社交，耳濡目染，会对孩子上学后的人际适应产生良好的影响。如果察觉孩子性格有些孤僻，缺少有意义的同伴关系，一定要及时的干预和治疗。

结语

面对校园欺凌，我们需要采取积极的措施。如果伤情达到轻伤，可以报警并自诉，建议咨询律师并准备充分的证据。符合条件的人也可以申请法律援助。家长应教育孩子自尊自爱，学会自我保护。同时，帮助孩子建立良好的人际关系，对抗人际孤立和欺凌。通过参与社交活动，培养孩子的社交能力，让他们在学校中更好地适应。如果发现孩子孤僻，缺乏有意义的同伴关系，要及时干预和治疗。只有共同努力，我们才能创造一个没有欺凌的校园环境。

法律依据

中华人民共和国民办教育促进法（2018修正）：第六章 管理与监督 第四十四条 国家支持和鼓励社会中介组织为民办学校提供服务。

中华人民共和国民办教育促进法（2018修正）：第九章 法律责任 第六十三条 县级以上教育行政部门、人力资源社会保障行政部门或者其他有关部门有下列行为之一的，由上级机关责令其改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；造成经济损失的，依法承担赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任:

（一）已受理设立申请，逾期不予答复的；

（二）批准不符合本法规定条件申请的；

（三）疏于管理，造成严重后果的；

（四）违反国家有关规定收取费用的；

（五）侵犯民办学校合法权益的；

（六）其他滥用职权、徇私舞弊的。

中华人民共和国民办教育促进法（2018修正）：第六章 管理与监督 第四十一条 教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行督导，建立民办学校信息公示和信用档案制度，促进提高办学质量；组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教育质量，并将评估结果向社会公布。