幼儿园区域活动实施方案 篇19

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的想象能力、创造能力和动手操作能力。

　　2、教育幼儿爱护各个区角材料，不浪费、学会整理区角。

　　3、教会幼儿玩角色游戏《科学室》。

　　活动准备：

　　区域材料准备

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、今天这节是区域活动课，我们来玩区域活动。

　　今天我们玩的是科学区域的活动，上次老师给你们介绍了，你们还记得吗？现在老师再重新和你们说一遍应该怎么玩？应该注意什么？还有哦，我们在玩的时候能不能把这些东西随便的撕坏？而且我们要学会爱护东西，不管是别人的还是自己的，都要爱护。

　　2、科学领域

　　有我们的数字宝宝，我们的卡片，还有很多的.加减法游戏。你们在里面是可以学到很多的本领的.。你们可以看看这些卡片都有些什么玩法？一个怎么玩，除了老师教你们的，你们还可以想下有没有其他的玩法吗？加减法一个怎么排列？自己开始开动脑筋和小手自己体验体验吧！

　　二、进行领域活动

　　1、幼儿操作老师在旁边指导，数字宝宝，你们可以把他们的大小顺序重新排列啊。

　　教师：让幼儿学会排顺序，同是学习认识数字宝宝，在以前的基础上，加深自己对数字的理解。

　　2、我们也在爱护这个区域里面的所有东西，能不能把他们弄疼啊？要轻轻的，小心点。

　　教师：教导幼儿爱惜各个领域的东西，不能随意的把它们弄坏。

　　3、幼儿自由选择不同玩法的东西。也可以组成一组一起开动脑筋想想怎么玩？还有没有不同的玩法？

　　4、教师在旁边引导幼儿安静游戏、鼓励幼儿大胆游戏。

　　教师：在幼儿遇到困难的时候，小朋友很多时候害怕困难，这时候教师就可以在旁边引导，鼓励幼儿大胆的区尝试，去做。

　　5、同时时刻关注其它区角中的幼儿，注意幼儿安全，时刻提醒幼儿爱惜材料不浪费。

　　三、结束活动

　　1、指导幼儿收拾区角材料

　　2、检查幼儿整理材料的情况。给予一些整理好区角的孩子即时的表扬。

　　3、小结活动情况下课。