假设甲仓库向乙仓库转移x吨大米，使得甲仓库剩余的大米数量是乙仓库的两倍。设甲仓库原有大米470吨，乙仓库原有大米100吨。由此可以列出方程式：470-x=2*(100+x)。解此方程可得x=90。这意味着甲仓库需要向乙仓库转移90吨大米，才能达到甲仓库剩余大米是乙仓库的两倍。
进一步分析，若甲仓库向乙仓库转移90吨大米，那么转移后甲仓库剩余的大米数量为470-90=380吨，而乙仓库的大米数量则为100+90=190吨。此时，甲仓库的大米数量确实为乙仓库的两倍。这表明我们的数学模型和解题过程是正确的。
通过上述分析可以看出，数学模型在解决实际问题时具有很大的应用价值。在这个例子中，我们利用代数方程的方法解决了如何通过转移大米使得一个仓库的大米数量是另一个仓库两倍的问题。这样的问题不仅锻炼了解决实际问题的能力，还加深了对代数方程的理解和应用。
在解决这类问题时，关键在于准确地建立数学模型，即找出问题中的变量和关系，并将其转化为数学语言。在这个过程中，需要仔细分析题目中的信息，确保每个变量和关系都被正确地表示出来。通过这样的练习，可以提高分析问题和解决问题的能力，培养严谨的数学思维。
此外，这类问题也帮助我们理解了数学在日常生活中的应用，如在资源分配、物流管理等领域。通过解决这类实际问题，可以更好地理解数学知识的实际意义，提高学习数学的兴趣。
总之，利用数学模型解决实际问题是一个既有趣又实用的学习过程。通过不断的练习和思考，可以提高自己的数学能力和解决问题的能力，同时也能更好地理解数学在日常生活中的广泛应用。
