少先队员造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、少先队员怀着无比喜悦的心情欢度自己的节日。

2、正当我因迷路忐忑不安时，一位少先队员把我送到了我要去的地方。

3、这个故事生动地表现了少先队员的美好心灵。

4、少先队员怀着无比自豪的心情庆祝自己的节日。

5、少先队员要长志气，从小努力学习，长大了建设祖国。

6、清明节到了，少先队员到烈士陵园扫墓。

7、红领巾是红旗的一角，是我们少先队员的标志，我们应该爱护它。

8、少先队员的心中饱含着对祖国大好河山的热爱。

9、少先队员举起右手，向国旗致以崇高的敬礼。

10、少先队员每天都要佩戴好红领巾。

11、少先队员们在欢快的乐曲声中翩翩起舞。

12、升国旗的时候，少先队员要佩带红领巾。

13、帮助孤寡老人，我们少先队员责无旁贷。

14、小伟上学路上捡到一个钱包，他想方设法交还给了失主，学校号召全体少先队员学习他这种拾金不昧的精神。

15、他是个品质优秀的少先队员。

16、少先队员的红领巾象征着红旗的一角。

17、全体少先队员都向国旗敬礼。

18、少先队员带着甜蜜的笑容欢度自己的节日。

19、几个少先队员不约而同地站了起来，给抱小孩的阿姨让座。

20、少先队员井然有序地走在大街上。

21、我是一名真正的少先队员。

22、姑爹”讲到这些事情时，笑着说“你在年龄还不够当少先队员的时候就参加工作了，恐怕是最年幼的儿童团员吧!”。

23、早报讯近日，由中少社四川站等举办的城乡少先队员及校园小记者建队爱国主义教育活动在仁寿县文林镇第三小学进行。

24、这是当年爸爸的学校组织去寿光县开的第一次少先队员代表会。

25、天神就派了两个少先队员把太行山和华山搬走给精卫填海去了。

26、雷锋曾经说过：“我的生命是有限的，而我的奉献是无限的。”因此，作为少先队员，我们更应该追求这种无私的品质。“我奉献，我快乐”明了而又简短，虔诚而又无私，当我想到自己是一个少先队员时我不禁为之骄傲。

27、少先队员们胸前那火红的红领巾仿佛一团团火在胸前飘扬。

28、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

29、少先队员们把事先准备好的礼物送给了老爷爷。

30、红领巾是少先队员的标志，让红领巾与永远飘扬在我们的心里。

31、旭日东升，灰蒙蒙的雾似在不停地滚动，我在操场上隐隐约约地看见了人头：一个两个三个……操场上逐渐热闹起来。瞧，那边走来了一位老教师，几个少先队员正在向他行队礼，老教师笑容满面地点头微笑……

32、少先队员拥有着红领巾，红领巾是国旗的一角，我为是少先队员而骄傲。

33、诚信：诚信是小朋友将拾到的一分钱放在叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。

34、作为一名少先队员，不能不讲一点文明。

35、升国旗，唱国歌，少先队员行队礼，其他人员行注目礼，请全体敬礼。

36、以“新工房”来称呼水泥预制件制造的单元房，是上海独有的。大约来源于早期专为工人建造的简陋住房。五十年代和六十年代，为身居滚地龙的工人盖起了大片的工房，是显著的政绩之一，著名的有蕃瓜弄、曹阳新村，少先队员经常在工地上度过队日。

37、尘枫说的慷慨激扬，右手握成拳状，我都怀疑少先队员宣誓也不过如此了。

38、市少工委、市少年宫将联合开展“民族精神华夏颂”班队活动方案征集，我市少先队辅导员、少先队员均可提供方案。

39、团追授其“福建省优秀少先队员”荣誉称号。

40、升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，敬礼。

41、奏国歌，升国旗。少先队员行队礼，其他师生行注目礼。

42、少代会队员代表提出了许多“红领巾小提案”，将通过少代会宣传上海世博会和上海少先队员开展的“雏鹰世博文明行动”。

43、座谈会上，与会人员从老战士到少先队员，从到社会人士，纷纷发言，或抚今忆昔，或倾吐心声，或赋诗明志，气氛异常热烈。

44、今天全校师生都参加了少先队员的入队仪式。

45、这些建议来自我省第五届少代会少先队员代表的提案。

46、作为一名少先队员我不仅能歌善舞而且尽职尽责。

47、为了我能更好地成长，在此，我向您郑重宣布："我可以做好一个少先队员，请给我一个机会。"。

48、他即是少先队员，又是我们小组的组长，还是我们班的三好学生。

49、少先队员”是我们光荣的称号。

50、而且由于打架的事情，还可能导致加入不了中国党，连团籍也岌岌可危，那样的话，三桂子政治生涯的顶峰可能就是小学的少先队员了。

51、全场热烈掌声，表示欢迎新的领导人诞生，两名少先队员上台给丁锋披红戴花。

52、我郑重其事地从老师手里接过红领巾，光荣的成为了一名少先队员。

53、诚信是小朋友将拾到的一分钱放在叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。

54、童年生活多美好，梦中时常把它找。穿着新衣戴新帽，红领巾儿胸前飘。少先队员多骄傲，舞台之上竞妖娆。老师夸奖家长笑，同学伙伴也荣耀。六一转眼又来到，愿你童心不老常欢笑！

55、鲜艳的红领巾在少先队员的胸前飘动着。

56、我骄傲，我自豪，我歌唱，我是个少先队员；我骄傲，我自豪，我歌唱，我是个共青团员；我骄傲，我自豪，我歌唱，我是个党员。

57、大道上走着一个少先队员，他那圆圆的脸蛋上，一双大眼睛闪闪发光。胸前的红领巾，在晚霞的辉映下显得格外鲜艳。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。