造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、The ancestor of the modern bicycle was called a penny-farthing.(现代自行车的原型称作penny-farthing(一种前后轮小的自行车)。)
2、The helmets are designed to withstand impacts equivalent to a fall from a bicycle.(头盔设计成能承受相当于从自行车上摔下来的力度。)
3、Teach me how to ride a bicycle.(请你教我怎样骑自行车。)
4、Here comes the bicycle parking tower.(自行车停放塔来了。)
5、He has got a new bicycle.(他得到了一辆新自行车。)
6、Eddie parked his bicycle against a lamppost and padlocked it.(艾迪把他的自行车停靠在一根路灯柱上,然后用挂锁锁上了。)
7、We went on long bicycle rides together.(我们一起骑着自行车进行长途旅行。)
8、He was accused of stealing a small boy's bicycle.(他被指控偷了一个小男孩的自行车。)
9、Can we ride bicycle on the bridge?(桥上可以骑自行车吗?)
10、The design of the bicycle reduces the effects of wind resistance and drag.(这种自行车的设计减少了风阻及曳力的影响。)
11、Statistics show that far more people are able to ride a bicycle than can drive a car.(统计资料表明,会骑自行车的人比会开汽车的人多得多。)
12、Life is like riding a bicycle.(生活就像骑自行车。)
13、She's too little to ride a bicycle.(她年龄过小,骑不了自行车。)
14、He can't ride a bicycle.(他不会骑自行车。)
15、a bicycle came into sight on the main road.(大路上出现了一辆自行车。)
16、He got on his bicycle and rode off.(他骑上自行车走了。)
17、He hid the bicycle in the hawthorn hedge.(他把自行车藏进了山楂树树丛里。)
18、She wheeled her bicycle across the road.(她推着自行车穿过了马路。)
19、The bicycle craze has waned.(自行车热已冷下去了。)
20、An expensive bicycle is a temptation to thieves.(高档自行车对窃贼是个诱惑。)
21、Can you get my bicycle fixed?(你能把我的自行车弄好吗?)
22、She chained her bicycle to the gate.(她用链子把自行车锁在大门上。)
23、We all wore bicycle helmets.(我们都戴着自行车头盔。)
24、When the traffic's this bad, a bicycle really comes into its own.(在交通如此拥堵的时候,自行车就显出了它的价值。)
25、No, it isn't my bicycle.(不,它不是我的自行车。)
26、Oscar had a new bicycle.(奥斯卡拥有一辆新的自行车。)
27、I ride my bicycle everywhere.(我到哪都骑自行车。)
28、Your bicycle is so nice.(你的自行车真漂亮。)
29、The bicycle lay upended in a ditch.(自行车翻倒在一条小水沟里。)
30、My little granddaughter caught her heel in the spokes of her bicycle – it was a very nasty wound.(我的小孙女把她的后脚跟卷到她的自行车辐条里了–伤得很严重。)
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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