用话茬儿造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、听到张先生的话，一位王女士也接过了话茬儿。

2、马瑞临接过话茬儿“妈妈对我照顾很少，可她带的女飞行员中，不仅有“英雄航天员”刘洋和王亚平阿姨，还有好多女机长和骨干，我为妈妈骄傲!”。

3、赛后两位选手各自留下一个话茬儿莎拉波娃称她臀部有伤，齐布尔科娃则称自己一度被莎拉波娃比赛中的“小动作”搞得情绪不佳。

4、特地带上“判词”考验李付沐瞳，然而胡日哲似乎太过紧张，当场掉链子，“判词”说到一半竟忘记下一句，给了李付沐瞳“救场”的机会，轻轻松松接下话茬儿。

5、当心理医生既不接话茬儿也不制造话题时，来访者投射的内容就会反转到他自己身上，从而对自己投射的内容有了一个觉知的机会。

6、鲁道夫，”他说，不再接她的话茬儿，“你究竟计划干什么？”。

7、六年级法语老师欧林抢过话茬儿，几乎就要叫出来了。

8、聊起健康和幸福，刘秀芝高兴地接过话茬儿。

9、只要有“话茬儿”，他就有“接力棒”或顺势而接或引申发挥。

10、其中一位农民工一边数钱一边接过话茬儿向法官表达感激之情。

11、说到法源寺社区，在城建科工作的梁墨璇接过话茬儿，在入户谈拆煤棚的事儿上，他跟着居委会干部“偷学”来一招“攀亲戚”。

12、我发现史大鹏有些不正常，虽然抢着接我和沙沙的话茬儿，但我还是觉出了不对劲儿，他是心中的压力无处释放才这样的，我了解他。

13、孩子的母亲接过话茬儿，以前是放群羊，现在是一对一，或者一对二、一对三，目标小，而且事先统一口径，一旦被抓，就说是义务辅导，教育局也没办法。

14、此时，金田顾左右而言他，再也不接话茬儿了。

15、父亲皱了皱眉头，没接我的话茬儿，顿了顿说“伤得不轻啊，估摸着是跟其他狗打架给伤着了!”。

16、他不接话茬儿，只说没有身份证回不了家。

17、两人多年配合出来的默契，在抢夺学员时发挥得淋漓尽致，一接着话茬儿就停不下来。

18、努尔古丽接过话茬儿，“说起来是吃饭，其实大家还是在聊歌剧创作的事，成了个小研讨会了。

19、这是五月的第一个星期，她在教室休息室跟大家打开了话茬儿。她的头发长至腰间，小腹也已经明显突出。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。