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以下是 2024 新教材人教版九年级化学上册各单元知识总结：

第一单元 走进化学世界

• 物质的变化和性质：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的自然科学。没有生成其他物质的变化叫物理变化，生成其他物质的变化叫化学变化。物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质2。
• 化学是一门以实验为基础的科学：从日常生活中发现有探究价值的问题，通过实验等手段探究，对实验现象细致观察、如实记录、比较分析，得出结论并认真填写报告2。
• 走进化学实验室：要遵守实验室规则，注意安全。学习基本实验操作方法，如药品的取用、物质的加热、连接仪器装置、洗涤仪器等2。

第二单元 空气和氧气

• 空气：空气的成分按体积计大约是氮气 78%、氧气 21%、稀有气体等其他成分 1%。纯净物由一种物质组成，混合物由两种或多种物质组成，空气是混合物2。
• 氧气：氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在一定条件下能与磷、硫、铁等发生反应。由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫化合反应，物质与氧气发生的反应属于氧化反应2。
• 制取氧气：在化学反应中，一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应。实验室里可用加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾的方法制取氧气，其中催化剂在生产中有重要应用2。

第三单元 物质构成的奥秘

• 分子和原子：物质是由分子、原子等微观粒子构成的，这些粒子处于不停的运动之中。在物理变化中，分子不会变成其他分子；在化学变化中，分子会变成其他分子，构成物质的分子是保持该物质化学性质的最小粒子2。
• 原子的结构：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，原子中的核外电子是分层排布的，可以用原子结构示意图表示。带电的原子叫做离子，以一种碳原子的质量的 1/12 作为标准，其他原子的质量与它相比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量2。
• 元素：化学上，元素是具有相同质子数的一类原子的总称。每种元素都用一个国际通用的符号来表示，即元素符号，元素周期表是学习和研究化学的重要工具 2。

第四单元 自然界的水

• 爱护水资源：地球上的水储量丰富，但可供利用的淡水资源有限，要爱惜水、节约用水，保护水防治水污染2。
• 水的净化：自然界中的水都不是纯水，可通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法使水得到不同程度的净化。硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫，硬水可以软化为软水 2。
• 水的组成：水是由氢元素和氧元素组成的。单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物 2。
• 化学式与化合价：用元素符号表示物质组成的式子叫做化学式，它表示一种物质、表示物质的元素组成以及组成元素的原子个数比。应用化合价推求物质化学式的根据是化合物确实存在且各元素正、负化合价的代数和为 02。

第五单元 化学方程式

• 质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。化学反应的过程是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，质量也没有变化2。
• 化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律，学会根据化学方程式进行简单的计算3。

第六单元 碳和碳的氧化物

• 碳的几种单质：碳的单质有金刚石、石墨、C60 等，它们的物理性质存在差异，原因是碳原子的排列方式不同。但它们的化学性质相似，在常温下化学性质不活泼，在高温或点燃等条件下能与氧气、氧化铜等发生反应。
• 二氧化碳：二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。它的化学性质包括不燃烧也不支持燃烧，能与水反应生成碳酸，能使澄清石灰水变浑浊等。实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳。
• 一氧化碳：一氧化碳是一种无色无味的气体，难溶于水，具有可燃性、还原性和毒性。一氧化碳燃烧时放出大量的热，可作燃料；在加热或高温条件下能还原氧化铜、氧化铁等金属氧化物。

第七单元 能源的合理利用与开发

• 燃烧和灭火：燃烧需要同时满足三个条件，即可燃物、氧气（或空气）、温度达到着火点。灭火的原理是破坏燃烧的条件，包括清除可燃物、隔绝氧气（或空气）、降低温度到着火点以下。
• 化石燃料：煤、石油、天然气是重要的化石燃料，它们都是混合物，通过综合利用可以得到多种有用的产品。但化石燃料的燃烧会对环境造成污染，如产生二氧化碳导致温室效应，产生二氧化硫、氮氧化物等导致酸雨等。
• 新能源：新能源包括太阳能、风能、水能、核能、氢能等，它们具有可再生、无污染或污染小等优点，开发和利用新能源对于解决能源危机和环境保护具有重要意义。