对于许多家长而言，发现孩子初一英语基础较差可能会引起一定的担忧。英语作为化的语言，不仅在学校成绩上占有重要的比例，在日后的升学和职业发展中也极为关键。因此，当孩子在这一表现不佳时，及时采取措施进行补救是十分必要的。但在处理这一问题时，心理学的角色不容忽视，正确的心理引导和家庭支持对孩子改善学习成绩起到了关键作用。

家长需要了解英语成绩不佳背后的原因。常见的原因包括：对英语学习缺乏兴趣，基础薄弱导致难以跟上学校的教学进度，或是学习方法不当等。心理学告诉我们，直面并理解这些问题的根源是解决问题的步。这要求家长展现出理解与耐心，通过与孩子的沟通了解其内心的真实想法和困扰。

建立孩子的自信心是提升学习效果的关键。心理学研究表明，自信心与学习效果呈正相关，自信的学生往往能好地面对学习中的挑战。家长可以通过表扬孩子在学习中的点滴进步，以及鼓励他们在遇到困难时坚持不懈，来增强孩子的自信心。

接下来是改善和调整学习方法。家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，分配适当的学习时间，学习质量而非只是学习量。可以利用多媒体工具如英语学习软件或课程来增加学习的趣味性，这样可以激发孩子学习英语的兴趣。还可以定期让孩子参与英语角或其他语言实践活动，这类社交化的学习方式有利于提高语言运用能力。

家长应当为孩子创造一个良好的家庭学习环境。家庭是孩子成长的环境，一个温馨和谐的家庭环境有利于孩子心理健康的发展，从而好地支持学习。家长可以与孩子一起参与英语学习，不仅可以增进亲子，还能共同进步。

总结而言，面对孩子英语成绩不佳的情况，家长应及时介入，通过了解背后的原因、积极心理疏导、优化学习方法和创造良好的家庭学习环境来帮助孩子改善英语成绩。而我们青少年心理教育和家庭指导的心学问，也愿意在这一过程中为家长和孩子提供专业的支持和辅导，共同促进孩子的发展。