高考，这个话题几乎是每个中国家庭无法避免的讨论焦点。尤其是在1998年之前，那时的高考真的是“千军万马过独木桥”，录取率仅有5%到7%。这意味着，只有极少数考生能够成功进入大学，竞争激烈程度可想而知。

然而，1999年后，随着大学的扩招，考生似乎迎来了更多机会，考上大学变得相对容易了一些，但人们不禁要问：如果将今天的1000万考生带回1998年之前的招生规模，他们需要考多少分才能顺利进入大学呢？

要回答这个问题，我们得先回顾一下1998年以前的高考情况。在那个年代，高考不仅是一次学业的较量，更是许多家庭改变命运的最后机会。彼时的高考录取率低得令人咋舌，仅为5%到7%。换句话说，100名考生中，最多只有7个人能够进入大学。对于那些没能考上的考生来说，走上另一条路的选择则变得尤为重要，如参军、就业或自学等，都成为了他们的出路。可以说，那时的高考就像是一场搏命的比赛，谁都不敢轻视。

回顾那些年的考场，笔尖在答题纸上“沙沙”作响，每一支铅笔的每一次滑动，都像是在战场上发出的步枪子弹的声音。那时，考生们根本没时间考虑题目的合理性或是否存在不科学的题型，他们关心的只有一个问题——如何在最短的时间内避免任何一丝失误，因为那怕一个标点符号的错误，都有可能导致他们与大学擦肩而过。

而当高考成绩揭晓的那几天，整个家庭的气氛都弥漫着紧张感。考得好的家庭是灯火通明，亲戚朋友纷纷上门祝贺，送上礼品；而考得不理想的家庭，则显得异常沉默，连声音都低了几分。邻里之间的八卦话题从“谁家考了多少分”转移到“某家孩子要不要再复读”上。

可以说，那个时代的高考，不仅是一场知识的较量，还是对考生心理和精神的一种严酷考验。那时候的家长，常常在考后焦虑不安，心里默默地估计孩子是否能够拿到理想的成绩。许多家庭甚至会全员出动，守在考场门口，等待孩子的一举一动，期待他们能创造一个奇迹。

由于招生名额极为紧张，各大高校的分数线高得惊人。最顶尖的大学，通常要求考生的成绩至少达到700分以上，才能有入选的机会。而一些地方性院校虽然录取门槛稍低，但竞争依然激烈，稍有差池，考生可能就失之交臂。

然而，1999年以后，大学扩招的政策改变了这一切。随着高等教育招生规模的大幅增加，大学的录取人数也随之上升。考生们普遍感到，只要努力学习，进入大学似乎不再是遥不可及的梦想。

大学招生规模的扩展非常显著，1998年，全国仅有108万人能够进入大学，而到了1999年，这一数字就猛增至159万人。再看今天，约1000万的考生中，600多万人能够顺利进入各类高校。

扩招的效果是显而易见的，它为更多人提供了接受高等教育的机会，也减轻了曾经的“独木桥”压力。社会对各类人才的需求日益增长，大学扩招不仅为高端人才的培养提供了平台，也为基础型人才的成长提供了保障。

然而，扩招也带来了不少问题。有些人认为，现在的大学文凭的含金量已远不如以前。过去，能考上大学几乎意味着能够改变人生轨迹，而如今，大学毕业生的数量急剧增加，许多毕业生面临找工作难的困境。

为了适应市场需求，许多高校纷纷开设了各种新专业，其中有些专业听上去十分新颖和时髦，但毕业后却发现就业市场并未对这些专业产生强烈需求，导致不少毕业生面临就业难题。

此外，扩招带来的另一个问题是教育资源的分配不均。在一些大城市，高校的师资力量和教学设施相对完善，但在一些偏远地区的高校，尽管也扩招了，教育质量却参差不齐。这使得考生和家长不得不更加关注学校的声誉和资源。

尽管考生人数不断增加，但名校的录取名额始终有限。因此，顶尖学霸们依然要为争夺少数的名额拼尽全力，而其他考生则希望能进入一所稳定的大学，拿到一张大学毕业证书，为未来的职业生涯打下基础。

那么，假如将今天的1000万考生送回1998年以前的招生规模，情况将会如何呢？我们不妨做一个简单的推算。如果录取率回到1998年以前的水平，只有5%至7%的考生能够进入大学，那么在1000万考生中，仅有50万至70万能够获得大学录取通知书。剩下的900多万考生又该如何应对？很可能会看到复读班的教室被填得满满的，社会上也充斥着落榜生的身影。

为了能够进入大学，考生们需要具备怎样的成绩呢？简单来说，分数线必然会上升。假如恢复到1998年以前的录取标准，很多省份的一本线仍然维持在500分左右，如果录取率降低至5%至7%，那么即便考生成绩达到600分，也可能进不了一本院校，甚至要考到700分以上才能有所保障。

这无疑会成为考生们的“末日大考”，每一道题目、每一份答卷都可能决定考生能否改变命运。而家长们的焦虑也会随之升级，尤其是如今的“鸡娃”文化盛行，各类辅导班、兴趣班遍地开花。如果招生名额减少，家长们可能会更加激烈地参与竞争，紧张氛围也会因此更加浓厚。

那么，为什么1998年以前的高考录取率如此之低呢？其中一个原因是那时的教育资源极为匮乏，尤其是重点大学的数量非常有限。那时候，想要进入一所顶尖大学，除了依靠成绩，还需要一些运气。曾流传着一个笑话，说是两个考生成绩相同，一个因为多考了一分而顺利进入名校，另一个则因为差一分而只能选择大专。

而如今，尽管高考扩招后，录取率大大提高，但标准并没有降低。试卷的难度依然不断调整，考生的心理素质、应变能力也变得愈加重要。尤其是近年来，高考改革逐渐引入了多元化的考核标准，单纯的分数已经不再是唯一的衡量标准，但压力依然存在。

那么，今天的学生面临的压力，究竟比过去更大，还是不如以前？这个问题恐怕没有简单的答案。