在原版阅读的课堂中，我们观察到，孩子都有着各种各样的表现：

有的孩子可以安静地阅读绘本和书籍，有的孩子却必须将单词句子读出声来，有的孩子喜欢一边阅读一边和其他人分享自己的想法，还有的小朋友却要在游戏互动中去才最能够激发学习的热情……

其实呀，这都是因为，每个孩子都是独特的，他们也有着不同的学习风格。那么，什么是学习风格呢？

什么是学习风格？

“学习风格”的概念，最早由美国学者哈伯特·赛伦于1954年提出，它指学习者所具有或偏好的学习方式及表现出来相应的学习特征，通常表现在学习者对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题等方式上。

关于学习风格，有着多种理论，比较著名的是由新西兰教育学家弗莱明提出的VARK量表，将学习风格划分为四类：视觉型、听觉型、写读型、动觉型。