当从小学升入初中的过程中，不少学生的成绩有可能出现起伏。尤其是那些在小学成绩比较差的孩子，家长和孩子本人往往会担忧是否能适应初中的学习节奏和要求。根据心学问的专业角度，这是一个可以通过适当方法加以解决的问题。

要明确识别问题的根源。心理学认为，学习成绩不佳可能与学习方法、心理状态、家庭环境等多方面因素有关。家长可以先与孩子沟通，理解孩子在学习中遇到的具体困难是什么，比如基础知识掌握不牢固、对某些科目缺乏兴趣、或是时间管理上的问题等。

接下来，是制定合适的对策。这里提供几个建议：

1. 激发兴趣和动机：心理学研究显示，兴趣是的老师。家长可以帮助孩子发现其对某些科目的兴趣，通过有趣的科学实验、历史故事等方式增加孩子的学习动力。

2. 建立良好的学习习惯：初中学习任务加重，良好的学习习惯尤为重要。家长可以协助孩子建立固定的学习时间表，逐步教会孩子完成学习任务。

3. 寻求专业帮助：如果家长和孩子自己处理起来困难，可以寻求专业的心理咨询或学习辅导。例如，心学问的服务可以在认知、心理疏导等方面给予专业的指导和帮助。

除此之外，家长的态度也重要。保持积极和支持的态度，鼓励而不是批评，可以帮助孩子建立起自信心。心理学研究表明，正向的鼓励会增强孩子的内在动机，进而好地面对学习中的挑战。

家长应该与学校保持密切的沟通，了解孩子在学校的表现，参与到孩子的学习过程中。与老师的沟通可以帮助家长地把握孩子的学习状况和需要，在家庭层面做出适当的调整和支持。

通过这些具体的步骤和方法，即使是成绩较差的学生，也完全有可能在初中阶段找到适合自己的学习方式，实现成绩的提升和个人的成长。家长的理解、支持与合适的引导是孩子成功的关键。