近日，钱江湾小学六年级的孩子们开展了“玩转竹节人”跨学科主题学习，学科融通，将课堂学习与课间游戏有机结合，满是童年美好的味道。

巧构思，竹节人制作指南

你想拥有一个威风凛凛、神气十足、气宇轩昂的竹节人吗？在课堂上，同学们认真听课，并结合课文梳理了竹节人的材料、做法、玩法、特点，绘制了一幅幅色彩缤纷、内容丰富、各不相同的竹节人制作指南手抄报。

亲实践，制作小达人

根据制作指南，利用周末空余时间，同学们和家人一起制作竹节人。这些竹节人各有各的特点：有的高大威猛，膀大腰粗，好比水浒传中的英雄好汉；有的虽小巧玲珑，但气宇轩昂，颇有不凡的气势；有的手持武器，或双刀，或铁钩，或长矛，或宝剑，威风凛凛，英姿飒爽。不少同学还将自己制作竹节人的过程录成视频供其他同学参考。

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大比拼，玩转竹节人

下课了，同学们摆开场子，龙争虎斗。里三层，外三层，一群黑压压的脑袋挤在一起观战。“裁判”一声令下，两个竹节人便敏捷地打斗起来，缠斗一团，乒乒乓乓，不分胜负，高潮不断。动作也是多种多样：黑虎掏心、泰山压顶、双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！两名选手也飞快地拉扯，紧张地盯着战况，为自己的竹节人呐喊助威。

还有些同学，课间根本就玩不过瘾。回到家后，又和同学一起自编自导了一出出精彩的竹节戏！

竹节战结束了，孩子们意犹未尽，老师引导他们回顾做竹节人、玩竹节人的过程，对精彩部分进行回忆，将印象最深刻的部分及感悟写下来，玩得如此尽兴，字里行间里也就充满了精彩。

孩子们的童年要色彩斑斓，更要酣畅淋漓。本次“玩转竹节人”跨学科主题活动，让知识从书本走向生活，变静态的文字符号为真实可感的游戏实践，让孩子们在“学中做”“做中学”，既锻炼了动手操作能力，又培养了想象力、审美力。

供稿：钱江湾小学

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