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今天为大家分享：一年级上册语文看图写一句话和看图写话小纸条27天（含范文）共27页。覆盖从第 1 天到第 26 天的逐步训练，旨在通过循序渐进的引导，帮助学生提升观察能力和语言表达水平。从简单句的补充到完整场景的描写，这份资料为一年级学生打下良好的语文基础。

以下为部分内容截图。请查看完整PDF文件，以获取更详细的信息。

（一）基础句式训练

• 谁+是+什么：
• 学生通过观察图片，填写人物身份和描述性词语，初步掌握句子基本结构，学会使用数量词和描述性词语。
• 哪里+有+什么：
• 引导学生通过图片，描述场景中的具体物体及其位置，帮助掌握空间表达。

二）场景描述训练

• 校园主题：
• 提供校园画面，引导学生观察并描述校园里的建筑、植物等细节，并运用形容词准确表达校园环境的特征。
• 公园主题：
• 通过公园场景，描述其中的活动和人物动态，逐步提升写作中对动作和情绪的表达能力。
• 小动物活动主题：
• 观察小动物在森林中的活动，学会描述不同角色及其动作，锻炼语言中的生动性和细节呈现。

（三）语言组织训练

• 词语积累：
• 每个主题均配备相关词汇表，从名词到形容词，学生在写作过程中能逐步拓展词汇量，为后续的学习积累素材。
• 句式灵活运用：
• 从单一的句式学习到综合使用，学生逐步学会如何连贯地组织语言，形成流畅的表达能力。

（一）知识巩固

• 字词的运用：
• 针对一年级学生的学习特点，练习内容中渗透大量日常场景中常见的字词，帮助学生在实际运用中加深理解。
• 句式的熟练：
• 学生通过多次练习和场景切换，在潜移默化中掌握常用句式，提升语言表达的准确性和规范性。

这套看图写话练习将词句学习与场景表达相结合，涵盖了观察、表达和写作能力的系统训练。通过循序渐进的练习，帮助学生稳步提升语文素养，是培养一年级语文综合能力的有效工具。