聚焦几何直观

落实核心素养

福州市鼓山苑小学数学教研活动简报

10月23日下午，在这个金风送爽、硕果累累的秋季，数学组的教研活动正有序的开展。本次教研活动旨在通过深度交流与思想碰撞，促进教师专业成长，提升数学教学质量，让数学的魅力在每一位学生心中生根发芽。

池淑花老师与六年（3）班的孩子们沐浴秋日的暖阳为大家展示——《圆的认识》。课的伊始，为了加强学生对圆本质特征的感悟，老师借助多媒体唤醒学生已有的生活经验、知识背景，有效整合进行教学。教师让学生在预习圆特征的基础上，通过调动多种感官，进行类比、归纳，在设问、设疑中深度思考。学习中，学生用数学的眼光看待生活， 激发学生的学习热情，让学生在心中建立圆的结构模样，发展了空间观念，体现了几何直观、符号意识等核心素养。学生在不断的动手操作、比一比、画一画等数学活动中亲历圆的形成过程，并能在多样化方法中分析利弊，优化用圆规画规范圆的方法，并提炼出画图步骤，建立数学模型。课后，在分层的练习中，联系生活学以致用，懂得用新知解释生活现中的数学原理。

整节课，老师注重学生思维能力的培养，鼓励学生从多角度、多层次去思考问题，发挥学生学习的主体性，给学生提供自主探索的机会，引导学生开展合作型的探究性活动，让学生在观察、实验、讨论、交流、合作学习中，培养学生的小组探究、交流、学习的能力，让数学学习成为学生主动探索、发现新知的过程。

课后，池老师针对本节课教材的处理作了深刻的反思，听课老师们畅所欲言，老师的思维在交流中碰撞。通过此次教研活动，不仅让教师对教学有了更深刻的理解，也收获了许多实用的教学方法和策略，对未来的教学工作充满了信心和期待。我们相信，在未来的日子里，数学教育将会更加丰富多彩，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。