10月8日上午，备受关注的上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心空间与数学学习困难门诊首次开诊，这也是上海首个以“空间与数学”细化命名的学习困难门诊，由上海儿童医学中心心理卫生团队与上海交通大学心理学院联合设立。

对于网络上质疑的“是否数学不好都可以来看这个门诊”，专家的答案是否定的。“设立门诊的初衷，我们是希望更精准找到孩子存在学习障碍的原因，帮助家长更好地认识自己的孩子，找到解决问题的办法。但我们也提醒家长，如果孩子因为神经发育问题导致学习能力不足，那么再怎么‘鸡娃’，效果也是有限的。”这一门诊的团队负责人、上海儿童医学中心发育行为儿科精神卫生专业副主任医师马希权说。

为何会针对“空间与数学”领域开设学习困难门诊？马希权解释称，该门诊的开设有其科学依据。当前，数学障碍的诊断已有标准，大量研究表明，空间能力与学生的数学成绩呈正相关，对于数困儿童同样如此。该门诊的设立也将依据国际通用的诊断标准ICD-11诊断系统，同时参考美国精神障碍诊断与统计手册（DSM-5）标准进行数学障碍的诊断。

当日就诊患者中，家长普遍反映“孩子数学成绩不好”，但在医生看来，并非所有患者都存在空间与数学方面的障碍。其中，有一人存在注意力缺陷，后续将会被转入注意力缺陷门诊进一步治疗。另一人不适应学校作息规律，习惯于晚睡晚起，上学就出现了慢性疲劳，导致学习成绩不佳，医生建议家长帮助孩子调整作息时间。还有两人经评估后，确实存在空间认知能力不足的问题，其中一人经评估被确诊为“心盲症”。

（编辑：张苗苗 刘易雄）