为稳步提升综合学科教学质量，提高教师教学能力，展示教师风采，2024年9月29-30日，东湖小学举行综合学科新授课立标展示课活动。

综合科各学科的教师们怀揣着对教育事业的执着追求，精心设计了各具特色的课堂。他们或激情洋溢，或娓娓道来，用生动的语言，丰富的表情和精湛的教学技能，将课堂变成知识的海洋，思想的殿堂。

郭瑞琪老师进行了二年级的新授课《数》，课堂内容丰富有趣，学生学习积极性高，气氛活跃有序，引导低年级孩子们用活泼充满童真的声音演唱《数》。课堂环节完整，活动丰富有趣，创编活动充分开发学生想象力。

张一帆老师《认识画图软件》这节课遵循了“学生为主体”原则，结合学生的年龄特点，采用“任务驱动教学法”与“范例教学法”相结合。本节课主要分六个教学环节：“激趣引入――探索新知――巩固练习――欣赏作品――总结升华”。学生可以通过自主学习和交流，进行学习，从而实现了学习目标。

石启晓老师在一（2）班的《龙的故事》美术课上，通过生动的故事讲述和创意绘画活动，激发了学生的想象力。课堂气氛活跃有序，学生积极参与并乐于分享作品。石老师注重鼓励表达，促进了良好的师生互动，增强了学生对中国传统文化的理解和艺术审美能力。

吉跃伟老师在课堂上通过猜谜语激趣导入，通过学习《饮水有益健康》来激发学生科学饮水的情感、掌握卫生饮水的常识，形成良好的饮水卫生习惯。整个教学以儿童的生活为基础，遵循生活的逻辑。关注儿童的生活习惯为主、教学过程体现生活化，通过儿童参与的教学过程学习健康饮水手势舞、唱健康饮水顺口溜等方式，体现主体参与和自主学习形式，引导学生明确人的生存离不开水和科学饮水有利于身体健康的道理。

高效课堂不仅在于让学生掌握一种技能，更在于塑造学生的美好心灵，提高学生的综合素养。东湖小学综合组教师将继续加油，不断思考创新，打造各学科高效课堂，为东湖少年全面发展做保障，让东湖学子在校园健康快乐地成长。

文字：郭瑞琪

统筹：张一帆

初审：余 艳

终审：张秀婷

编辑：史周群