为破解班主任班级管理难题、提升工作效率、缓解工作焦虑，8月 26 日下午，濮阳市实验小学开展了班级管理专题培训。集团学校戚城小学、一对一帮扶学校安阳滑县林苑路小学及范县濮城学校的教师代表也受邀参与，多校教育工作者齐聚一堂，共学共研班级管理妙招。

本次培训精心准备了5场聚焦班级管理核心痛点的精彩讲座，旨在帮助老师们卸下焦虑，装满妙招。

首场讲座《我和家长面对面》由石瑞娟老师主讲。石老师首先阐明“好的关系，才是好的教育”这一核心理念。随后，她围绕“班级愿景的形成”展开，引导家长与学校形成合力，通过共读、共写、共同生活等方式，实现真正意义上的家校协同。

李燕老师的《学生骨干展锋芒》根据小学高段班级管理经验，从“识人——育人——用人”的维度进行分享交流。借劳动观察、岗位创新、信任赋能培养班干部，助力班级管理，为学生领导力的终身发展埋下种子。

杨瑞金老师的《用心陪着“慢小孩”成长》结合教学实践聚焦后进生转化。她始终站稳儿童立场，厘清“后进生”定义，分析常见类型及家庭等成因，结合与“慢小孩”相处的教育故事，详述转化做法，实现教育里的温暖双赢。

陶新迪老师在《点亮星星的光芒，建设我们共同的家》的分享中，着力构建“自主管理、活动育人、环境浸润”三位一体的班级文化体系。通过创设学生自主管理体系，打造特色激励机制，精心设计系列主题教育活动，营造润物无声的育人环境，有效激发学生的主人翁意识与内在动力。

陈媛老师以《班级凝聚力“赢”在沟通》为主题展开交流。她首先强调沟通对凝聚班级力量起到的核心作用。接着围绕关系定位、沟通分寸、沟通节奏、情绪管理及实用锦囊五大方面，结合丰富实例进行深度交流。

五场讲座均扎根实践，凝练出可复制、可创新的“育人良方”，为班主任充实了“班级管理百宝箱”。本次班级管理专题培训虽已落下帷幕，但老师们的学习热情与实践动力仍在延续。未来，老师们将持续坚守育人初心，在班级管理探索之路上深耕前行。（文字|杨文娟 图片|张红杰）

编辑：周珂

审核：韩振峰