正在备考26年湖北专升本的同学，在一些专业课复习过程中，可以多做模拟题。通过更多模拟题训练能帮生更好适应题型，训练自己的答题速度，更好应对专升本考试。

1.简述教师的能力结构。

答:(1)组织教育教学活动的能力。

(2)语言表达能力。主要包括口头语言表达能力和书面语言表达能力。

(3)自我能力。教师对自己的行为，如情绪、心境、言行等要有自我调节和控制的能力。

(4)自修科研能力。包括学习吸取新知识的能力、结合教学实践进行科学研究和钻研探索的能力。

(5)教育机智。这是指教师创造性地运用教育教学原则，灵活机动地处理教育教学情境中各种偶发事件。变消极因素为积极因素，抓住一切机会教育学生的艺术和技巧。

2.现代教育有哪些本体功能？

答:(1)加速人的身心发展与社会化进程。通过培养促进人的身心发展与社会化进程是教育最基本的本体功能，这一功能规定了教育的本质特性。

(2)传递和继承人类的精神文明。人类社会发展积累的财富可以分为两种:一种是以人类的智力的物化和对象化的物质文化，另一种是以文字、符号记载下来的精神文化。这两种文化能够一代一代地传递下去，靠的是教育传承社会文化功能的发挥实现的。

3.从社会化的角度看，人的发展包括哪些方面的内容？

答:(1)政治社会化，就是个人逐渐学会适应现有政治制度和规范，并表现出相应的态度与行为的过程。

(2)交往社会化，就是通过各种形式的教育与社会的力量，使个体逐渐形成一定的信念、习惯和传统,并用道德规范来约束自己的行为。

(3)性别角色社会化，就是确立自己的性别角色标准。

(4)智力及能力的社会化。人的发展有无限的需求，人的智力、能力的发展更是离不开社会的需要

4.简述教师的职业角色。

答:(1）“传道者”角色。教师承担着国家和社会赋予的传递社会传统道德、价值观念的使命，其教育教学活动不是随意的。

(2)“授业、解惑者”角色。教师是社会各行各业建设人才的培养者。

(3)示范者的角色。教师不仅以科学的教育方法塑造学生，还以自己的言行影响感化学生，使学生在迁移默化中受到熏陶。

(4)管理者的角色。教师是教学活动的组织者和管理者，就一项具体的教学活动而言，教师还可能是领导者。

(5)父母与朋友角色。教师往往被学生视为自己的父母或朋友。

(6)研究者角色。教师必须以一种发展变化的视角对待教育对象和内容，不断研究和创新。