7月29日至30日，新站高新区中小学体育教师培训如期举行，本次培训围绕评价改革，课堂组织，风险防控及课程创新四大核心进行深度研讨，合肥市伦先小学教师代表参与了培训。

浙江省特级教师曹强直击体育评价痛点，提出“三维转型”策略：课程学习，建立“技能应用+运动认知”过程性评价体系；体质监测：推行增值评价，关注进步幅度而非静态数据；竞赛活动：构建全员参与的校园赛事生态。他现场演示的电子档案袋与“星级赋分”工具，为教师提供了实操范本。

浙江大学教授刘勇，提出风险防控让运动更科学的观念，他揭示90%事故源于意识与管理漏洞，倡导“预防优于补救”；现场指导绘制“运动风险地图”，标注器械老化区、碰撞高发点；推出分层任务卡，匹配学生体能差异。

江苏省特级教师王素芳，提出新课标背景下的中小学体育课程设计，从教师的专业素养出发，不断强化自身的运动技能，永葆对体育事业的热爱，指导学校体育工作的开展。王老师用了多个鲜明的案例为我们提供了新的思路和方法。

几场讲座如同几块拼图，折射出当代体育教育的深刻转型：从单一技能传授走向素养整合，从教师主导走向学生赋能，从操场活动走向生命培育。伦先小学将以此为契机，不断深化体育教育的改革，促进学生的身心健康发展。

李志