中小学取消班主任？！

在常人的认知中班主任与学生陪伴最多，班主任基本上是班级的全域、全员、全面、全程、全权管理者，更贴切的说法是责任捆绑者。

今天上网居然刷到下面这样的信息：多地官宣取消中小学班主任。

中小学班主任最先什么时候设置的？

AI答曰：

（1）、1904年清颁布《奏定学堂章程》（癸卯学制），首次在全国范围内建立现代学制，中小学堂设“监学”或“舍监”，负责学生管理，可视为班主任的雏形。

（2）、教育学考试标准答案是：1952年《中学暂行规程（草案）》首次使用“班主任”称谓，明确规定其工作内容（思想教育、家校联系等），标志着制度正式形成。

取消中小学班主任最先什么时候提出的？

AI答曰：取消中小学班主任这一概念最早在2023年8月被提出。取而代之的是德育导师制。

取消中小学班主任到底是好是坏？各类人群意见不一。

本人的看法是：

（1）、教育最怕一窝蜂，像搞运动一样，打着创新的旗号瞎折腾。

（2）、大学实行导师制，大学生心智基本成熟，中小学生岂可与大学生一比？

（3）、班主任压力太大啦，尤其是当代，教育环境有时候太魔幻，连老师都有危机感！

（4）、班主任的事务太多了，上面有千根线，班主任就是下面那一根针，忙得不亦乐乎。

（5）、各学校评优晋级，不断对班主任倾斜，实属无奈之举，班主任用青春铸就平安校园。

（6）、导师制度，领导设计出将一个班分解出三个导师，看似全员上阵，有点分散经营味道。

（7）、最近喊得响的什么大德育教育模式，首问责任制等，人人有责，其实最终结局是无人担责。

（8）、因地制宜、与时俱进，先试点，逐步完善，有经验便推广，发现教训就立马整改，稳步推进。

（9）、以人为本，不能将老师神化。责任、权力、利益等因素，管理者即领导们，请慎吹你们手中的金喇叭。

（10）、取消中小学班主任，对于长期身处第一线的老师来看，我们第一感觉就是惊呼：“太好了”、“领导真英明”。