最近看到一条新闻——某地一位班主任因为学生高考没报清华北大而大发雷霆，甚至解散了班级群。很多人觉得老师“情绪失控”，甚至“干涉选择”，但说实话，我一点都不惊讶。

我来讲讲自己的经历，或许你就能理解其中的“动力机制”。

那年我保送，老师拿了8000元

我高中的时候，学习不错，但算是不省心的学生，大家可以发挥想象力，无论多么夸张在我面前都算是保守了，我的不省心超出各位网友的认知范畴。我们老师咬牙忍我了。因为我最后被保送进了一所全国重点高校（不是清北）。别的学生如果和我犯同样的错误，早就开除了，我被谅解，我认为就是因为学习好。

一个学生学习好有啥用？这个利益可太大了。

后来听说，因为我被保送到名校，班主任拿了8000块钱奖金。要知道，那年我们那儿饭店服务员一个月工资300块，8000块是两年薪水。而我连清北都没去，就值这么多——如果我考上清北呢？大家猜猜会拿多少奖金？翻一倍不过分吧。

老师嘴里念叨的“你一定要试试清北”“你这分不冲可惜了”从来不是一句空话。这不仅是为学生好，也是老师的“业绩考核”和“职场晋级通道”。

老师为啥那么在乎你上哪所大学？

因为你去哪儿，真的会影响他的人生轨迹。

你考上好大学，尤其是清北这样的“天花板”，老师能立刻拿到奖金、评优加分、年终绩效上浮，这些是实实在在的钱和职称。甚至有些学校会把“清北升学率”作为教研组内部评比的重要指标，谁带出了清北生，谁就是“明星教师”，资源、地位、升迁全跟着来。

这还只是“物质层面”的回报。更重要的是——口碑和影响力。有的老师因为带出一两个清北生，在当地家长圈混出名气，升任年级组长、竞赛教练，甚至脱离教学岗，直接走行政路线或投身更高平台。

所以你以为老师是在“爱你如子”？没错，但他也在“押注你如股”。这是一场利益与情感夹杂的复杂关系。

教育不是纯净水，而是一场博弈

很多人总把教育看得特别纯洁，觉得老师就应该“无私奉献”“不计回报”。可现实世界里，教育从来不只是传道授业解惑，它也是一个系统、一份工作、一条晋升通道。

在这个系统里，每一个能上清北的学生都是“优质项目”，都是“产出指标”。

学校靠你提升排名，老师靠你评优晋升，教研组靠你拉资源，就连年级的教学安排也会因为“出了一个清北苗子”而改变策略。

这不是说老师“唯利是图”，而是整个系统都在推动他们去发现、培养、成就有潜力的你。

选择清北，最终还是你自己定

不是每个老师都有私心，也不是每个学生都适合清北。但我们必须承认，教育从来不只是情怀，也是一场资源和选择的较量。

老师劝你冲清北，可能是出于对你的认可，也可能是为了自己的奖项、绩效，更多时候是两者都有。你不必反感，也不必盲从，你只需要明白：

• 清北很强，但不是人生唯一出路；
• 老师的建议值得参考，但决定权在你手上；
• 别人的奖杯，不一定是你的路标。

下一次当你听到“你可以冲一下清北”，先别急着说“我不行”“我不配”，也别下意识怀疑老师动机——你要做的，是看清这套系统的运行逻辑，然后决定你愿不愿意参与这场博弈。

说到底，教育的现实，远比励志短视频复杂；但只要你清醒，就不会被随便带走。